第四章 艺术节舞台星光

秋日校园艺术节是梧桐中学每年最盛大的活动，全校每个班级都要筹备专属节目。班会课上班主任看着后排关系要好的七人，笑着提议让他们组队登台表演，话音刚落，少年们眼睛齐齐亮了起来，当场就凑在一起热火朝天地规划舞台。

结合七个人各自的特长，分工很快敲定。宋亚轩天生一副清亮通透的好嗓子，顺理成章担任主唱，整首歌的高音段落全部交由他把控；马嘉祺学了多年吉他，负责现场原声伴奏，全程稳住整首曲子的节奏；丁程鑫从小练习民族舞与现代舞，主动包揽全部编舞工作，打算利用每天午休一小时打磨动作；贺峻霖文笔细腻又擅长控场，负责撰写开场、收尾串词，设计舞台互动小细节；性格细心稳重的张真源统筹全部后勤，服装、道具、音响设备、后台流程全部由他打理；严浩翔肢体舒展利落，刘耀文爆发力十足，两人配合丁程鑫完成力量感的齐舞段落，为舞台增添少年意气。

整整两周，他们放弃了午休、课间甚至部分晚饭时间，泡在学校狭小的排练室里反复磨合。丁程鑫格外认真，每一个抬手、转身、走位都抠到极致，哪怕只是一点站位偏差，都会停下一遍遍带着大家重来。刘耀文肢体协调性稍弱，复杂的衔接动作总是跟不上，丁程鑫没有半点不耐烦，单独留下来陪着他拆解动作，宋亚轩也在一旁轻声打节拍辅助练习。

练到声乐段落时，宋亚轩会带着大家一起开嗓，耐心纠正每个人的音准。马嘉祺抱着吉他坐在角落，无数次循环弹奏伴奏，根据人声调整弹奏轻重，温柔适配宋亚轩的嗓音。张真源永远是最踏实的后盾，每天提前十分钟到排练室开窗通风，整理好所有人的水杯，舞蹈服装出现脱线、道具损坏，他都会连夜缝补、手工改造。贺峻霖反复修改串词，担心现场冷场，还私下设计了几个和台下观众互动的小环节。

排练过程里难免产生分歧，有人觉得舞蹈动作太过柔和，有人希望歌曲节奏加快，偶尔会有小小的争执。但七个人从来不会冷战，休息间隙围坐成一圈，轮流说出自己的想法，综合所有人的意见折中调整，互相包容退让，只为呈现最好的舞台。

艺术节当天，礼堂座无虚席，五彩灯光铺满整个舞台。聚光灯缓缓落在七位少年身上，马嘉祺的吉他声轻柔响起，宋亚轩干净治愈的歌声回荡在礼堂每一个角落，整齐利落的齐舞配合温柔旋律，少年们眼神明亮又坚定。一曲落幕，台下掌声、尖叫声经久不息，闪光灯接连不断亮起。

下台后七人紧紧相拥，每个人脸上都带着藏不住的喜悦。丁程鑫立刻拿出速写本，快速勾勒刚才舞台上大家发光的模样；贺峻霖兴奋地复述台下观众的夸赞，滔滔不绝；张真源递上提前凉好的温水，挨个分给气喘吁吁的同伴；严浩翔和刘耀文对视一眼，相视一笑，满是并肩努力的成就感。

走出礼堂，傍晚晚风裹挟金黄梧桐落叶迎面吹来。七人并排走在校园大道，一路复盘舞台上小小的失误，又满心期待明年艺术节，约定还要一起站上灯光璀璨的舞台。1