第十八章 错题本的小纸条

下午的自习课，教室里安安静静，只有笔尖划过纸张的沙沙声响。

张桂源安坐在自己的位置上，专心整理竞赛习题，心动值维持在56%，没有刻意去留意陈奕恒，只是偶尔余光会轻轻扫过，把情绪收敛在心底，不去强行制造交集。

陈奕恒埋着头，对着手里的错题本反复琢磨。有一道数学压轴题，他已经卡了快二十分钟，草稿纸上写满密密麻麻的演算，思路却始终绕不开死胡同。他皱着眉，指尖轻轻敲着草稿纸，有点泄气。

他没有立刻去找别人求助，想先自己再试一试。

教室后排，王橹杰坐在靠窗的阴影位置。

他摊开的竞赛卷子摆放在桌上，可视线却时不时飘向前面的陈奕恒。心动值32%，好感依旧是缓慢生长的状态，没有汹涌的执念，只是会下意识惦记着这个人。

他一眼就看穿了那道题的卡点。

从前不管谁来问他题目，他大多都是冷眼置之，懒得耗费口舌。可现在看着陈奕恒对着题目一筹莫展的模样，心底泛起一丝微弱的不忍。

他很清楚自己的短板，不擅长面对面开口讲解，不知道该怎么自然地走到对方桌前，开口搭话。

犹豫了很久。

王橹杰拿起一张便签纸，握着笔，落笔的时候顿了顿。

他不喜欢长篇大论，只写下这道题最关键的破题思路，寥寥几行，没有多余的废话，字迹冷硬锋利。写完，他又在纸的末尾，很轻地画了一个极小的圆点，没有署名。

他捏着那张纸条，指尖微微收紧。

要怎么递过去？

直接走过去塞给他，太过突兀。喊他过来，又不知道该怎么开口。

他环顾四周，自习课老师就在讲台旁坐着，不方便大动作。

思来想去，他趁着教室里所有人低头做题，老师低头翻看教案的间隙，把纸条折成小小的方块，手臂伸长，借着课桌之间的空隙，轻轻一推。

小纸团顺着桌面，慢悠悠滚过几排课桌，最后停在了陈奕恒的课桌边角。

陈奕恒听见轻微的响动，低头一看，看见了那个折起来的纸团。

他有些疑惑，抬手把纸团拿过来，慢慢展开。

纸上的字迹陌生，是那种凌厉冷峭的字体，写着这道压轴题的核心解题切入点。

他微微一怔，抬眼下意识往教室后排望去。

刚好对上王橹杰的视线。

王橹杰猝不及防被抓包，耳尖飞快地掠过一丝不易察觉的泛红。他没有和陈奕恒对视太久，迅速垂下眼眸，假装低头看自己的试卷，可握着笔的手指，却悄悄攥紧。

他没有上前，没有说话，甚至没有做出任何示意。只是用这样笨拙、隐晦的方式，给出了帮助。

陈奕恒看懂了纸条上的提示，瞬间豁然开朗。

原来卡在这一步。

他心里涌上暖意，对着后排的王橹杰，轻轻弯了弯眼睛，无声地比了一个谢谢的口型。

王橹杰的睫毛颤了颤，极轻地点了一下头，算是回应。

他的心里泛起浅浅的满足。

这是他第一次，主动用自己的方式，去帮陈奕恒。

他依旧没有想要占有对方的念头，只是单纯地，希望眼前这个人，不用再为难题苦恼。

自习课的剩余时间，陈奕恒顺着纸条上的思路，顺利把那道题完整解了出来。

而王橹杰，依旧坐在后排，表面上埋头做题，思绪却时不时会飘到前面。

他会回想陈奕恒刚刚那个道谢的眼神，心里那片荒芜的角落，又被添上了一点细碎的暖意。

他还远远没有到偏执疯狂的地步，只是慢慢记住，有这样一个人，会对他释放善意，而他，也愿意悄悄回馈这份善意。

【心动值指南】

张桂源：56%

维持现状，专注自身学习，不刻意介入，将在意藏于心底，保持普通同学的距离。

王橹杰：32%

鼓起勇气，用隐晦递纸条的方式悄悄帮助陈奕恒。得到对方的感谢，内心获得满足感。好感稳步上涨，依旧停留在萌芽阶段，没有滋生强烈占有欲，只会用自己笨拙的方式靠近。】

（本章完）1