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章成回到房车上，明天第一次上课，他并不准备讲些难的东西，他准备灌一大碗心灵鸡汤，然后摸摸几个孩子的性格，因材施教。只有想，才会去做。他又不是什么大班课的老师，数来数去，也就十个人。

章成打开本子，准备明天讲个两个小时就结束，除了开场白，他还要讲些什么，不如讲些故事什么的。他脑子里飞速计算着，可能出现的场面，以及他要如何面对。从实用中引入好了。关于语文，讲些寓言故事，其实章成并不想教他们世俗意义上的课本，他一直觉得应试教育要学，但是孩子们的灵性也要留，他更看重他们做人方面。数学的话，不如从他们家里的粮仓能装多少粮开始，英语的话，后天再教。其余的课都可以借助地形讲一讲。

他在本子上写着大概的安排，精确到十几分钟。

张海楼在屋子里，指挥着人将石板放到中间，他的手下问他，“老板，章老师要在这教学的话，是不是应该有一块多媒体黑板，我看别的学校都有。”

张海楼道，“我难道不想，你看看这村子，有这条件？你们等下运些小石子来，把路铺平了。其余的慢慢来吧。”

张海楼看着这摇摇欲坠的危房，开始查起天气来，这万一刮个风下个雨什么的，不会跟茅草屋一个下场吧。

他吩咐下去，“买个可移动的屋子来。”

他只管下命令，批预算，其余的全交给手下处理。

就这还有问题没有解决，那两个女孩子怎么处理，他可是在张海侠面前夸下了海口。说不能违反法律，如果他只是暗示，那户人家自己愿意，就不算违法了吧。

他想过签个合同，但是女孩年纪小，他不能雇佣童工。

他想直接金钱攻势，那跟买卖人口有什么区别。

他眼珠子一转，女方父母不行，如果从男方父母入手？男方好像成年了吧。张海楼心里一瞬间想过百来个主意，挑挑拣拣的又剩了几个。

他叫来手下，耳语了几句，“再办不好，你就来当这屋子的墙壁吧。”

“保证没有问题。”

几个小时后，张海楼得知了事情的结果。男方父母提前将小女孩要了过去，然后一家人都被张海楼的手下安排进了城里，有了工作，而小女孩留在村里看家。他又没犯法，他只是雇佣几个工人。

章成得知后，让两个小女孩住在了一起，干脆就住在教学屋子里，平时他也好照顾。

章成道，“张家不是缺人吗？如果有看得上的，提前培养也可以。”张海楼大把大把的钱往这里砸，章成也不好说让他白砸。

就算张海楼愿意，那其他的张家人，他手下的人能没有怨言？但是如果有了借口就不一样。为张家培养人才，有什么不可以的。

张海楼拍拍章成的肩膀，“你就别操心了，想找我麻烦，先看看他们有没有那个命。”

张海楼是彻底不装了，他治下用的铁血手段，不服就跟他碰一碰，碰的过他，这事可以商量，碰不过他，那就是他为刀俎，他为鱼肉了。1