这是我应该问的,你们要干什么!


我们只是好奇那把剑是怎么制造出来的

想要把这个融化看看
什么!

我不同意!


这个可不是你同意的事情了!

够了,冰凌

可是司令!

我说够了!

(不甘的闭嘴)

天剑,我很抱歉乱动了你的东西

可是你那把剑很有可能是结束这场战斗的关健
(收回手里的寒冰之剑)

我没有兴趣


什么!
我并没有兴趣帮你们去战斗一个毫无意义的战斗


你的使命就是这样!
我不管什么使命不使命的!

我就是我

谁也不想控制我和操控我!


(冲过实验室)什么情况!

(撞到了天剑)
(被撞到一个机器上)

(看向闪影)你干什么!


不好意思啊

(碰到天剑肩膀)
(手碰到的机器发出电流)

(被电流电击)啊啊啊啊啊啊!


(被电流电击)啊啊啊啊啊啊!

怎么回事!

博士!

这个是我的一个失败品

可以发出不少的闪电

打算今天扔掉的

你啊

(进入实验室)

(进入实验室)

(进入实验室)

(看着被电的天剑和闪影)怎么回事!

不知道!

博士这要什么时候结束!

再过五秒!
(身上的电流消失)


(身上的电流消失)

(眼中的光茫熄灭)
(眼中的光茫熄灭)

(倒在地上)


(倒在地上)

(身上冒出白烟)
(身上冒出白烟)


怎么办

干什么呢!

快点带他们去维修室!

(进入实验室)

要是快点!

好!

(背上闪影前往维修室)

(抓住天剑的左肩前往维修室)

(抓住天剑的右肩前往维修室)
维修室
(躺在维修床上)


(在一边操作)

(躺在维修床上)

(在一过操作)

(站在这里)

(待在科思身后)

(待在科思身后)

(待在科思身后)

(待在科思身后)

(停下)

(停下)

博士他们怎么了

放心吧,明天就好了

嗯

那大家回房间休息吧

是

是

是

是

(离开维修室)

(离开维修室)

(离开维修室)

(离开维修室)

(离开维修室)

(离开维修室)
(身体冒出电流)

(脑子里出现几个记忆)


【小男孩】你们干什么!

【实验人员】快点跟我们走!

【两个实验人员】(抓住小男孩的双肩)

【小男孩】不要,不要!
未完待续2
夸赞型,讲故事的节奏很舒服,情绪拿捏得恰到好处。