第二章

好几个新人老师带班，出奇的各有千秋。尤其是那个物理老师，眼睛总是往他这里瞟，讲几句话还要忘词，后期干脆照念PPT了。

甚至下课还来找他问自己讲得怎么样。

贺衍也是很含蓄地表达了自己的建议。

“其实讲得挺好的，就是节奏稍微快了一点，可能有些同学还没来得及记笔记。”

贺衍发誓，这是他最良心憋不过去的一次。但表面上，他说的很真诚，语气温和，眼神也诚恳。物理老师像是松了一口气，练练点头说“好好好下次我注意”，随后心满意足地走了。

贺衍坐在座位上，脸上的笑容维持到物理老师走出前门，才慢慢收回来。他把脸埋在课本里，停了几秒，才翻开下一页。又在心里把刚才说的那句话重新翻译了一遍——

“节奏太快”的意思是：你全程结巴，四十五分钟的课你大概念了三十分钟的PPT，五分钟在与我对视，剩下的十分钟在努力认真讲课。我建议您回去把教案背熟再来。

但他不会说出口的。不是怕伤人——那点分寸他还能把握。只是有些话一旦说出口，就会变成习惯。而他最不需要的，就是习惯说真话，半真半假更适合他。

贺衍把手伸进桌洞，面无表情地摸到书包侧袋里那个硬邦邦的东西。

是一块手表。他妈去瑞士看展时顺路买的。纤薄，低调，有品。他妈说，男孩子在外面，戴块好表是体面。

每周一次，固定在每周三中午，这只表会准时响起来。内容也固定：这周怎么样？和同学处得好不好？有没有当上班长？

贺衍当然每次都说好。

甚至挂掉之后，他会在楼梯间多站一会儿，把表摘下来，揣进口袋。

随后沉默地走回教室，像完成了一次汇报演出。

贺衍挑了个靠墙的角落座位坐下，把书包上那个美术馆纪念徽章转了个方向，让它朝里，对着墙。

然后若无其事地翻开上一节课的课本，把自己和周围的嘈杂隔开。

——演出结束，休息十分钟。

开学挺不巧的，正好在周三。贺衍躲在楼梯间里打电话。一抬头，今早那位帮他搬同学的人正好路过，但细看，好像是在看着他。

贺衍思考了一下，直到妈妈询问，才草草把手表放到了一边，跑上前去。

——刚才把人当苦力用，连名字都不知道，万一他妈知道，又是一顿“不懂事”的名头要落在自己身上。

“你好，请问你叫什么名字？”

对方沉默了一会，扫了他一眼。

“方寻。”

“好的，请多多关照。”

转身就直接跑回去拿起手表。“妈，我今天刚交一个朋友，叫方寻。”

因为刚开学，所以周三下午最后一节课被改为班会，班主任简单让刚选完科新分班的同学认识一下，然后就开始分配班委。

不出所料，班主任又让他去当班长。

但从贺衍的角度来看，还是当个平民最好。

所以破天荒的被拒绝了。

班主任是东北的，姓赖，叫赖春影，教数学的。刚上讲台就介绍了自己层有过赖皮狗的称号。

……现在证实了。