晶入学

【场景一：Pokey Oaks幼儿园 · 早晨 · 教室门口】

阳光透过幼儿园的窗户洒进走廊。基妮老师站在教室门口，手里拿着点名册，脸上挂着甜甜的微笑。她的身后，二十多个小脑袋正从门缝里探出来，好奇地张望着。

基妮老师（蹲下身，对晶露出温柔的笑容）：

你就是晶吧？尤教授已经打电话跟我说过了。欢迎你来Pokey Oaks幼儿园！今天是你第一天上课，不用紧张哦。

晶安静地站在基妮老师面前，背着一个小小的白色书包——那是泡泡昨晚熬夜用旧披风改的，上面缝了一个歪歪扭扭的蓝色“晶”字。他银白色的眼睛平静地看着基妮老师，然后轻轻点了点头。

泡泡（从晶身后探出半个身子，一脸骄傲）：

基妮老师！他是我弟弟！他超厉害的！他会变身！还会骑摩托车！——不过他不会叠纸鹤，我还在教他！

花花（轻轻拉了一下泡泡的披风，低声）：

泡泡，第一天上课不用把全部家底都报出来……

毛毛（双手抱胸，靠在门框上，打了个哈欠）：

反正不用三分钟全班都会知道的。泡泡的嘴，比她的超声波还快。

旁白（带着笑意插嘴）：

毛毛说得没错。泡泡的嘴确实很快——快到连魔人啾啾都曾经抱怨过“她说话的时候我根本插不上嘴”。当然啦，那次他被泡泡说晕了之后直接从飞船上掉了下去，也算是一种战术胜利。

基妮老师站起来，拍了拍手，对教室里喊道：

好了孩子们，回到座位上吧——我们有新同学要介绍哦！

教室里一阵桌椅碰撞的嘈杂声。二十多个小脑袋终于从门缝后面“涌”了出来，齐刷刷地坐回了自己的小椅子上——但所有眼睛都盯着门口那个白头发、白衣服、长得和飞天小女警一样小、但不太一样的小男孩。

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【场景二：教室内 · 介绍环节】

晶站在教室前面。他的身后是一块贴满字母卡片的黑板。教室里安静了几秒钟——然后，像水龙头被拧开一样，各种声音同时冒了出来。

小罗宾（举着手，声音细细的，眼睛直勾勾地盯着晶的头发）：

基妮老师！他的头发为什么是白色的呀？是染的吗？我妈妈染头发的时候头会痛！

米奇（坐在中间一排，歪着头，大声问）：

他是小女警的弟弟吗？那他会飞吗？——他有披风吗？——他有没有超能力？！

一个戴眼镜的男孩（推了推眼镜，一脸认真地举手）：

基妮老师，他腰上那条带子是什么？是皮带吗？可是我们班好像只有他一个人系皮带——

一个小女孩（坐在角落里，怯生生地举手）：

……他好安静哦。他是不是不会说话呀？

教室里瞬间热闹得像个蜂巢。基妮老师轻轻举起手示意安静，但孩子们的好奇心显然比她的手势更有力量。

旁白（语气带着一种过来人的感慨）：

好了，这就是小镇村的未来——一群充满好奇心的小朋友们。他们的问题五花八门，从头发颜色到腰带到“他是不是不会说话”……说实话，这些问题连尤教授都还没完全搞清楚。

花花站在一旁，听着一连串的问题，嘴角微微弯起。她向前走了一步，挡在晶面前，对全班同学露出一个“花花式”的微笑——那种既友善又有威慑力的笑容。

花花（声音清晰而温和）：

他叫晶，是我的弟弟。他会说话——只是说得不多。他也会飞、会变身、会骑摩托车。他是我们飞天小女警的新队员——飞天小骑士。

教室里的嘈杂声在那一刻安静下来——然后孩子们的眼睛都亮了。

小罗宾（捂住了自己的嘴，低声尖叫）：

飞天小骑士——！！和花花她们一起的——！！

米奇（从椅子上跳起来，挥舞着拳头）：

酷！——那你会和我们一起玩吗！——你玩不玩捉迷藏！——你躲起来的时候是不是很难找到因为你的头发是白色的？！

旁白（带着调侃的语气）：

米奇提出了一个非常有现实意义的问题——白色头发在白色墙壁前面确实很难被发现。如果晶玩捉迷藏的时候躲在实验室的白色背景板前面，尤教授可能会一个月都找不到他。

晶站在花花的旁边，面对着二十多双好奇的眼睛。他的表情依然是那种平静的、看不出太多波澜的样子——但他的眼珠微微动了动，像是在一一记住每一张脸。然后他慢慢地从书包里拿出了一样东西——昨天泡泡教他折的那只“皱巴巴的纸蝴蝶”。

他把纸蝴蝶放在讲台上，轻轻推了一下——纸蝴蝶在桌面上滑行了一段距离，然后停在了最前排一个女孩的面前。那个女孩愣了一下，然后眼睛亮了起来。

小女孩（惊喜地捧起纸蝴蝶，语气里全是开心）：

是给我的吗？——谢谢你！——它好特别！——虽然它看起来好像被踩过一脚但我觉得它很可爱！

晶（看着她，银白色的眼睛里微微弯了一下，声音轻得像羽毛落在地上）：

……嗯。

泡泡（在旁边捂着嘴，眼泪都快出来了，拼命压低声音）：

他主动和别人说话了！——花花你看到了吗！——他主动给了别人东西！——他交到朋友了！

毛毛（双手抱胸，嘴角却翘了一个小小的弧度，声音依然漫不经心但语气里的那点硬邦邦明显变软了）：

……行了行了，都快哭了。你是姐姐还是他是姐姐。

旁白（声音里带着暖融融的笑意）：

看哪，我们的“飞天小骑士”交到了第一个朋友。虽然那只纸蝴蝶确实有点像被踩过一脚——但重要的不是纸蝴蝶的样子，而是晶学会了把它送出去。有时候，一个小小的动作，比一百句自我介绍都管用。

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【场景三：课间 · 操场 · 游戏时间】

阳光暖暖地照在幼儿园的操场上。孩子们在滑梯和秋千之间跑来跑去。晶坐在一棵大树底下，背靠着树干，安静地看着眼前的一切。泡泡本来想全程陪着，但被花花以“让他自己适应一下”为由拉走了——此刻她正趴在滑梯顶上，一脸“我随时可以冲过去”的表情。

一个小男孩跑了过来——是刚才教室里问捉迷藏的那个米奇。他在距离晶大约两步的地方停下来，喘了口气，然后蹲下身，用一种“我很认真在问”的表情看着他。

米奇（语速很快，像连珠炮）：

你真的是飞天小骑士吗？——你真的会变身吗？——你能变给我看看吗？——就一小下？——不对不对，基妮老师说不能在学校里打架——那你放学后能变吗？

晶看着这个一脸兴奋的小男孩，没有说话。但他的目光微微动了动，像是在思考怎么回答。

米奇（见他不说话，挠了挠头）：

……你不能变吗？——还是说变身要憋气？——我姐姐说超级英雄变身的时候都要憋气，不然会岔气——

旁白（笑出声来）：

变身要憋气？——这个理论倒是第一次听说。如果真的要憋气的话，那晶可能已经是小镇村憋气时间最长的冠军了——毕竟他平时就不怎么说话。

晶摇了摇头。然后他慢慢抬起手，指了指自己腰间的腰带，又指了指天上——像是在说“等需要的时候”。

米奇（盯着他看了几秒，眼睛忽然亮了）：

……哦！——我懂了！——你的意思是！——不是随便变的是不是！——要遇到坏人才变！——就像超人一样！——平时穿普通衣服、戴眼镜那种！

他兴奋地跳起来，转身对着操场上其他孩子大喊：

米奇（双手拢成喇叭状）：

他说了！——他是真的！——他会变身！——但要遇到坏人的时候才能变！——和超人一样！

操场上一阵欢呼声。几个孩子跑过来围在晶旁边，七嘴八舌地问着问题——“坏人长什么样子”“变身后会不会变大”“摩托车在哪里”“能不能载我一程”。

旁白（声音带着一种“我就知道会这样”的笑意）：

好了，不到一个课间，晶就成了Pokey Oaks幼儿园的“风云人物”。二十多个小朋友围着他问问题——连魔人啾啾都没有享受过这种待遇。当然啦，如果魔人啾啾真的来了，大概会被这群小朋友用“你猴子为什么穿衣服”的问题问得直接逃走。

远处，花花、泡泡和毛毛站在滑梯旁边。

泡泡（双手托腮，眼睛亮晶晶地看着被围住的晶，声音里满是骄傲）：

他好受欢迎哦！——他都没怎么说话，大家就喜欢他了！

花花（嘴角带着笑意，声音温柔）：

因为他本来就是值得被喜欢的人。

毛毛（双手抱胸，看着被一群小朋友围住的晶，沉默了两秒，然后轻轻说了一句）：

……那家伙还不赖嘛。

泡泡（猛地转头）：

毛毛！你刚才说什么！

毛毛（别过脸去，耳根有点红）：

……什么都没说。

旁白（轻声，带着温暖的笑意）：

这就是一个普通的早晨。在Pokey Oaks幼儿园的操场上，有一个白头发的小男孩坐在树下，被一群小朋友围着问各种各样的问题。他没有被吓到——他只是安安静静地坐在那里，偶尔点头，偶尔摇头，偶尔把皱巴巴的纸蝴蝶送给别人。对于一个小男孩来说，这大概就是最好的开始。

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【场景四：放学后 · 幼儿园门口】

基妮老师站在门口，和每个小朋友挥手道别。晶背着他那只白色书包——泡泡改造的那只，上面还沾着一小块亮粉——走到门口，然后停住了。

他转身，对着教室里那个收到纸蝴蝶的小女孩轻轻挥了挥手。那个女孩抱着纸蝴蝶，也开心地挥了挥手。

小罗宾（站在一旁，对泡泡说）：

他好温柔哦！——虽然他不太说话，但他很乖！

泡泡（挺起胸膛，一脸骄傲）：

那当然啦！——他是我弟弟嘛！

毛毛（从后面走过来，拍了拍晶的肩膀）：

走了，回家。尤教授说要测试一下摩托车的夜间模式，你得在场。

晶点了点头，然后跟着三个姐姐一起朝家的方向走去。夕阳把他们的影子拉得很长——四个小小的、紧紧挨在一起的影子。

旁白（经典结尾语气，温暖而柔软）：

就这样，一个充满“好奇心”和“纸蝴蝶”的上学日，又过去了。晶第一次走进Pokey Oaks幼儿园——带着白色书包、银色腰带、和一句“嗯”。他交到了第一个朋友——那个收到纸蝴蝶的小女孩。他被同学们围了一个课间——一个课间，从“他是谁”变成了“他是飞天小骑士”。米奇已经开始了他的“秘密行动计划”，据说要在下次美术课上画一张晶的变身画像。当然啦，他画得好不好，那就是另一集的故事了——

感谢——Pokey Oaks幼儿园的每一位小朋友、基妮老师的耐心、小罗宾的崇拜、米奇的“变身要憋气”理论——还有晶，他正在学着用他的方式，一点一点地打开自己。

下一集——夜晚降临，怪人再次出现。而这一次，晶将骑着他的摩托车，在夜空中划出第一道银白色的光。我们下集再见！