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上课了

TNT:白月光你严重ooc了

……

……

啧,好学生。

她心想。

然后她翻开自己的笔记本,在第一页的正中央,认认真真地写下了一行字:

【今日目标:不写PPT。】

写完,她合上本子,趴在桌子上,闭上眼睛。

耳边是同学们的喧闹声,窗外是九月的风。

沈斯轻觉得,这一次的人生,应该会很有意思。

沈斯轻这一觉睡到了上午第二节课预备铃响前一分钟。

她是被人戳醒的。

力道很轻,指关节抵了抵她的右胳膊肘。

她迷迷糊糊抬头,看见贺峻霖收回了手,镜片后的眼睛没什么情绪地看着她,然后把一张纸条推到了她桌子中间。

纸条上三个字,字迹工整得像印刷体。

「上课了。」

沈斯轻眨了眨眼,意识花了两秒钟归位。

她坐直身子,低声说了句。

沈斯轻.

"谢了。"

沈斯轻.

贺峻霖没回应,已经转回去面向黑板了。

坐姿笔直,双手平放在桌面上,像一台提前校准好的仪器。

沈斯轻低头看了一眼自己的桌面。

课本、笔袋、还没来得及写名字的练习册,一切如旧。

只有那张纸条还静静地躺在桌角,像某种无声的契约。

她把纸条对折了两下,塞进了笔袋夹层。

讲台上周老师已经开始讲新学期的语文学习规划了。

沈斯轻前世听过无数遍类似的内容——"高中语文跟初中不一样""阅读量要加大""作文要有思想深度"。

她听得出来,周老师的表达比大多数职场培训师清晰多了,至少逻辑是通的。

这点倒是让她有点意外。

前世她总觉得高中老师啰嗦,现在站在二十七年的阅历往回看,才发现这些老师是真的在认真备课,每一句话都有用意。

……当然,这不代表她会因此打起精神来认真听。

她托着腮,余光开始打量这个新同桌。

贺峻霖听课的状态可以用"专注"两个字概括。

目光跟着周老师的板书移动,偶尔在笔记本上记两笔,动作幅度极小,几乎不发出声音。

整个人的气场是收敛的、克制的,像一只把自己团起来的猫,不给任何人添麻烦,也不主动寻求任何人的注意。

沈斯轻忽然想起前世关于他的零星记忆。

贺峻霖,家境不错但不张扬,成绩中等偏上,不参加任何社团,放学从不逗留,总是第一个收拾东西离开教室。

高二文理分科之后两人不再是同桌,交集就更少了。

最后一次说话好像是大考前他在走廊问她借橡皮,她给了,他说了声谢谢,然后就没有然后了。

一个标准的、不会给人造成任何记忆负担的路人甲。

……但此刻坐在他旁边,沈斯轻莫名觉得这种"不给人添麻烦"的气质有点眼熟。

像极了前世刚入职场的自己。

她收回目光,重新看向黑板。

周老师在讲课声音抑扬顿挫。

周老师.
周老师.

"这句大家要注意,体现了作者什么的情怀?有没有同学来谈谈?"

教室里安静了三秒。

……

·end.