本书标签: 脑洞 

第9章 自在光阴

我家萌宝是树懒投胎

午后日头慢慢斜落,梧桐树在院子里铺开一大片阴凉。小慕安搬来矮木凳,整个人蹲在墙根砖缝旁,半个身子贴在地上,凝神盯着来来往往的蚁群。小指尖悬在离地一两厘米的地方,连大气都不敢多喘,生怕自己一动,就搅乱了蚂蚁搬东西的路线。

林晓安拎着一壶晾凉的白开水,轻轻搁在旁边石台上,没有出声打扰,就靠着院墙安静站着。

江哲收拾完屋里的杂物走出来,随手将一件薄针织外套搭在林晓安肩头。

“刚才隔壁张婶过来串门,唠了半天各家孩子的功课,说同年纪的小孩早就进了启蒙班,写字、算术排得满满当当,还特意叮嘱我,趁早给慕安也报上几个班,别落后于人。”

林晓安目光落在埋头看蚂蚁的孩子身上,轻轻摇了摇头:“人家有自己的安排,咱们没必要跟着跟风赶趟。”

没过一会儿,小慕安猛地抬起脑袋,眼睛亮晶晶地挥着手喊两人过去:“爸爸,江爸爸快来看,好多蚂蚁一起拖着一粒大米呢!”

两人蹲下身陪着他细看,成群细小的蚂蚁互相借力,一点点把比自身大几倍的米粒往洞穴里挪。孩子絮絮叨叨,把自己观察到的细碎发现挨个说出来,一会儿说谁走得快,一会儿说谁停下来歇脚。两人安静听着,偶尔随口问一两句,不催他快点讲完,也不敷衍应付。

天色慢慢暗下来,院里开始有蚊虫绕着人打转,小慕安才依依不舍起身,走出几步就频频回头张望蚁穴。晚饭桌上,他还一直在碎碎念叨一下午观察到的蚁群分工。

夜里把孩子哄进被窝,两人坐在客厅窗边歇脚。窗外连片住户都亮着灯,隔壁单元隐约传来辅导讲课的声音,还有小孩一遍遍朗读背诵的动静,紧绷又匆忙。

“前段时间老同学也打来电话劝我,说孩子看着机灵,趁早多学点东西,以后才能站稳脚跟。”江哲端起玻璃杯抿了口热茶,语气平平,“我们从小到大一路比名次、拼成绩,神经常年绷着,实在不想让孩子再重复一遍。”

林晓安靠在椅背上,目光望向儿童房那盏微弱的小夜灯:“灵气不是靠塞满课业堆出来的。他愿意蹲一下午盯小虫,对着院里花草发呆,漫无目的地在院子里疯跑,本身就懂得静下心感受周遭。”

家里没有密密麻麻的日程表,也没有硬性的每日学习任务。开春有空就带着孩子去郊外挖野菜、追粉蝶;盛夏傍晚搬竹椅坐在院里纳凉,陪着孩子一颗一颗数天上的星星;入秋捡各式各样形状的树叶,夹在绘本里压平做小手工;冬天裹上厚棉袄,就在自家小院堆个歪歪扭扭的小雪人。

别家孩子一到休息日,来回奔波在各个补课班之间,心里时时刻刻记挂着测验、排名。小慕安过得随心自在,天晴就出门撒欢乱跑,遇上阴雨天,就窝在家里翻图画册,摆弄自己捡回来的一堆各色小石头。

日子久了,街坊邻里看见他们迟迟不给孩子报早教,私下免不了闲话几句,觉得夫妻俩太过放任,白白糟蹋了孩子的天分。

有一回,小慕安和别的小朋友在外玩耍,听见同龄人互相炫耀周末要上新兴趣班,回家之后皱着小脸发问:“为什么别的小朋友每天都要学好多东西,我只用随便玩?”

林晓安把孩子抱到腿上,拿毛巾擦干净他脸上的尘土:“每个人过日子快慢不一样。别人急着往前赶路,是他们的选择;我们慢慢看路边花草小虫,是我们自己的日子。你不用追着任何人跑,按着自己的节奏过日子就行。”

江哲走上前,抬手揉了揉孩子柔软的头发:“以后认字算数肯定要学,但不是为了拿去和旁人攀比输赢。等你哪天自己好奇想学了,我们再慢慢教,一点都不急。”

小家伙似懂非懂地点点头,没过几分钟就把这件事抛在脑后,抱着自己用来装石子的小陶罐,又兴冲冲跑到院子里捡拾新宝贝去了。

屋内灯光柔和安静,夫妻俩没有刻意按照世俗标准雕琢孩子,只是守着这一方小院,任由孩子顺着天性慢慢长大。没有焦虑攀比,没有步步紧逼,日复一日的平淡日常,安稳又踏实。