第一章 新来班主任是整活天花板

实验中学谁都知道，初二三班是全校公认的“疑难杂症班”。

成绩常年垫底，纪律常年摆烂，学生个个活泼到离谱。

别的班安静自习，我们班鸡飞狗跳；

别的班勤学苦练，我们班主打一个间歇性踌躇满志，持续性混吃等死。

历任班主任来了逃、来了崩，最长坚持不过一个月。

教导主任每次路过我们班门口，都要深深叹一口气，摇头离去。

今天早读，班里照旧放飞自我。

前排同学偷偷传纸条，中间几位趴在桌上补觉，后排男生更是嚣张，模仿光头强砍树的姿势，拿着尺子“咔咔”乱挥，嘴里还念念有词：

“惹我光头强，熊熊变绵羊！”

全班憋笑，气氛欢乐又嚣张。

我趴在桌上，熟练复刻刘星经典名言：

“人生就是这样，起起落落……落落落落落！”

就在全班快要笑炸的时候——

“咔哒。”

教室门被轻轻推开。

阳光斜斜照进来，落在一个穿白衬衫的女生身上。

看着二十出头，眉眼温柔，气质干净，笑起来浅浅甜甜的，一点都没有老师的压迫感。

喧闹的教室瞬间静音。

所有人心里同时冒出一句话：

完了，新老师长得这么软，绝对镇不住我们三班！

后排男生甚至已经想好接下来怎么调皮捣蛋、怎么轻松摸鱼混日子。

新老师走上讲台，放下课本，没有板脸，没有训人，甚至没有查纪律。

她笑眯眯看着我们：“大家好，我叫林晚星，接下来，我是你们的新班主任。”

话音温柔，画风却在下一秒彻底突变。

她双手撑着讲台，眼神认真：

“我先立三条班规，很简单，超好记。”

全班竖起耳朵。

我们以为是什么“不准迟到、不准打闹、不准玩手机”的老套路。

结果林晚星清清嗓子，一本正经开口：

“第一条，拒绝刘星式摆烂。

别道理全懂、行动全无，每天自我安慰‘下次一定’，结果下次还摆烂。”

全班：？？？！！！

当场精准戳中我们每一个人的日常！

她继续补刀：

“第二条，杜绝光头强式拖延。

计划写得比谁都漂亮，执行力比谁都拉垮，白天忙忙碌碌，晚上一事无成，典型自我感动式偷懒。”

后排刚才模仿光头强的男生瞬间僵住，脸唰地红透。

全班憋笑憋到肩膀发抖。

林晚星眼神温柔，嘴上从不留情：

“第三条，学李白豁达，不学王安石emo内耗。”

这下全班彻底懵了。

还能这么上课？

她见我们一脸茫然，干脆现场魔性科普：

“李白是什么人？大唐自由天花板！

一生游山玩水、潇洒通透，遇挫折举杯一笑，从不自我内耗。你们年轻人，就要学他松弛、坦荡、阳光。”

“那王安石呢？”她故意停顿，笑得无奈，“古代最敬业打工人、最冤的奋斗者！兢兢业业、怀才不遇、拼命付出，却天天被误解、天天碰壁。努力没错，但千万别瞎焦虑、瞎内耗。”

短短几句话，把唐宋诗人讲成了我们听得懂的人生道理。

全班彻底沦陷。

原来语文课，居然可以这么好玩！

刚才还想调皮捣蛋的男生，默默放下了手里的尺子。

刚才趴着睡觉的同学，全部悄悄坐直身体。

林晚星看着我们一脸震惊的样子，忍不住弯眼笑：

“我知道，你们在全校名声不怎么好。”

全班瞬间低头，准备挨批。

结果她话锋一转，超级护短：

“但在我这里，没有差生，只有没找对学习方式的小孩。”

“别的老师喜欢凶你们、压你们、骂你们不争气。”

“我不一样。”

她眼神明亮又认真：

“我负责整活、负责带你们开心学，你们负责努力、负责懂事、负责慢慢发光。”

“从今往后，初二三班——”

“不摆烂、不内耗、不拖延，笑着成长，逆风翻盘！”

阳光落在讲台上，落在她温柔又坚定的眉眼上。

那一刻，我们这群常年被否定、被贴“差生标签”的调皮学生，心里忽然狠狠一颤。

原来老师，也可以不凶、不冷、不刻板。

原来学习，真的可以不苦、不压抑、不煎熬。

原来我们，也可以被温柔期待。

窗外风轻轻吹过，教室里安静了两秒。

随即，有人率先笑出声，接着全班轰然大笑。

这一次的笑，不再是调皮捣蛋的嬉闹，

是轻松、是期待、是满心欢喜。

我们隐隐预感——

我们三班，这回，真的捡到宝了。

我们的整活班主任，

会带着我们这群曾经爱闹爱摆烂的小孩，

一路搞笑，一路逆袭，一路闪闪发光