连用三次得到AI

明明是七点半，家里一上午闹腾的就跟是九点半了似的，昨晚十点多就睡着了，睡得我特别沉，我猜是白天太费脑子了，昨天白天真的研究了不少东西。从和菜头的文章、个体的繁荣、每日读完一本书，再到得到AI，日记复盘一口气写了1800多字。

我昨日所担心的问题，其实也在逐渐瓦解。罗振宇说之后靠知识积累的信息，会被AI取代，一时让我非常恐慌，想着那过去读了那么多书，岂不是变得无用？我是从26岁开始大量阅读的，三年半读了一万多小时，题材非常丰富，什么感兴趣看什么，29岁开始爆发了非常强烈的写东西欲望，半年多写了130万字的思想随笔，刚开始是梳理自己的人生，写自己的想法、情绪、观点，记录自己每时每刻的状态，但其实我是爱看网文小说，也想写网文小说的，可我好像学不进去故事创作，一直都很想写自己的思考，我不懂这是为什么，还需要再写多少才能心甘情愿的学习故事创作，我是否适合网文小说＋新媒体个人成长写作，以及十年后这两个职业是否被AI冲击影响很大，我想知道十年后的网文和新媒体会是什么状态，内容创作者会是什么状态？

我一口气写了三百多字，让得到AI发芽去了，这是第三次使用这个发芽功能，第一次颇为惊艳，第二次输入的内容太杂乱，AI提不出重点来，感觉那次给的答案不尽人意，这是第三次，看它是如何缓解我内心的焦虑，回答我的问题。

深度思考能力，为什么会是AI时代最稀缺的财富，大家都不思考了吗？我想知道现在这个时代，最稀缺的能力是什么，我们应该提高自己什么样的能力，才能赶上AI这趟红利，才能甩开大众？再说这个写不出故事，在自然而然的过程中形成一个流程，你的意思是我再继续写想写的东西，等时机成熟，我的故事就会自己生长出来对吗？我很想知道传统作家或者网文作家的写作过程也是这个样子的吗？先写了大量的日记类文字，直白的表述自己内心所想，等到了一定阶段，就开始想写一个故事，隐喻自己的内心，我七个月写了130万字的随笔，这会对以后的网文小说有帮助吗？我已经获得了什么样的能力，还需要继续学习什么样的能力？我是否有天赋、有优势、我适合什么样的题材，这些都是我一直在考虑的事情，这是一个写手练笔过程中都要经历的思想过程吗？大冰说，写文要么大量生活，要么大量练笔，有个作家也说至少要写三百万字废稿，我想通过大量练笔成为网文写手，我也需要写三百万字的随笔，才能孕育出故事吗？

我现在有点担心的问题，是我在对话框里积攒了太多的话，通过切换软件，很可能会瞬间消失，这个在历史记录里，可是找不回来的，最好的办法就是准备发出去之前，就在笔记本上粘贴复制，如果还想问就继续网上增加，这样可能会保险一点，罗振宇视频日记里的知识增量，原来都是这样弄出来的。

发芽报告给我的答案开始有点无聊，还有最后一次机会，我觉得是不是自己的提问方式不太好，就针对未来内容创作者应该提升的能力这一个话题，我想知道十年后的内容创作者是否还有饭吃？那个时代的网文、自媒体都充斥着什么样的内容？经典会以怎样的方式呈现，现在的写手应该如何做好应战准备？再读经典、写日记是否还有用？请全面深度的回答我的问题。

话本这个广告真的很恶心，每次切入时，不碰手机屏幕，都会自动挑战其他页面，你退出返回来，它还在往其他页面跳跃，哪个APP能反复来两次，广告都关不掉啊，作为一个读书、写文的APP，你这样搞，真的是恶心透了。

这个15世纪抄写员的例子，已经给我举过N次了，能不能有点其他答案了？一部分转型成了印刷工、校对员，自动化降低了成本、提高了质量，技术革命不会消灭职业，只消灭拒绝进化的职业形态。内容创作者还会有其他出路的，只要不固守自封。

AI的创造力主要依赖于预存模式，被限制在了相似和因果层面，而人类能够参与无限的符号循环，创造出具有深层文化意义的符号。AI无法创造需要文化积淀，才能产生共鸣的作品，人类创造的独特性，不仅体现在形式上，还有创造意义。

我觉得说的真的是越来越抽象了，就这个AI的创造力被限制在像似、因果层面，人类能够参与无限的符号循环。我突然意识到了一点，我现在担心的其实是读书与不读书的区别，博士和本科生的区别，最大的区别就是理解能力上，这句话我理解的话就是字面意思，但我相信如果看到的是罗振宇，他一定会有更通俗易懂、一针见血的回答。

AI辅助写作，减轻在语法等技术层面的认知负荷，让他们能够更关注于内容创作和情感表达，AI是在帮你忘记技巧，回归创作本身。经典一直都在回答生命的意义这类问题，还有人生的价值，如何在变化无常的世界里，安顿自己的内心。这是我与经典再次相遇的契机吗？

写日记，是一种对元认知能力的训练，即思考自己思考问题的能力，元认知是人类高级认知功能的核心，AU时代这种认知能力更具稀缺性，写日记、阅读经典，看似低效，实际上是在构建一个AI无法替代的认知基础设施，保持独立思考的唯一方式，是每天练习不被推荐的能力。

AI不会取代作家，但会用AI的作家，会取代不会用AI的作家。真正的创造不是从无到有，而是看到别人看不见的联系。这种联系必须要到内容中去激发，要与时代大众逆流而行，才能想出大众想不到的联系，越是不知道为何读经典，越是要读。