生物9

第二章 动物的运动和行为

1、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，肌腱附着在不同骨上．骨骼肌受刺激后有收缩的特性。3、关节是由关节头、关节窝、关节囊和关节腔组成。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。

4、使关节牢固的结构特点是：关节囊及关节囊外面的韧带：使关节灵活的结构特点是：关节头、关节窝上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有滑液，可减少运动时两骨间关节的摩擦和缓冲。

5、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（二缩三张），伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩（三缩二张）6、双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直提起重物或双手抓住单杠，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

7、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

8、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。神经系统起调节作用，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

9、动物行为按获得途径不同大致可分为先天性行为和学习行为。

10、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如孔雀开屏、蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛织网、公鸡报晓、飞蛾扑火、吃梅分泌唾液等。

11、学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴、猴子骑车等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

12、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。具有社会行为的动物群体如：白蚁、蜜蜂、狮子、狒狒、羚羊等

13、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。如：蚂蚁靠气味传递信息，蜜蜂靠跳舞传递信息，猩猩靠声音传递信息，狗沿途撒尿（气味）等。

14、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫：干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。

第三章 动物在生物圈中的作用

1、动物在生物圈中的作用：①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

第四章 细菌和真菌

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥：

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。

2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基（琼脂＋牛肉汁或土壤浸出液等（提供水分和有机物）)②高温灭菌、

冷却 ③接种（将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程）

④恒温培养。

3、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。另外，有些需氧，而有些则厌氧。

4、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。5、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发现细菌：而19世纪，"微生物学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。6、细菌特征：单细胞，微小，有杆状、球状、螺旋状等形态：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,无成形细胞核（原核生物），有些细菌有荚膜（保护）和鞭毛（用于运动），没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者，营养方式是异养。

7、细菌的繁殖：分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢（不能用于繁殖，不是生殖细胞）。

8、真菌：多细胞真菌有蘑菇菌和霉菌，菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成：还有单细胞的真菌：酵母菌。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，酵母菌内还有明显的液泡：真菌有成形的细胞核，属于真核生物。真菌和细菌一样，没有叶绿体，不能进行光合作用，均利用现成的有机物生活，即异养。

9、真菌的繁殖：都可以用孢子繁殖后代，酵母菌还可以用出芽繁殖。

10、霉菌：多细胞真菌，组成霉菌的菌丝有两种，一种是直立菌丝，顶端有孢子。一种是营养菌丝。11、细菌和真菌在自然界中的作用：1）作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，又被植物重新吸收利用制造有机物。这类微生物多营腐生生活。2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活。如真菌引起足癣、链球菌引起扁桃体炎等。3）与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物，牛、羊体内有些细菌帮助分解纤维素。人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。

12、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：

1）食品制作。酿酒和制作馒头或面包时，要用到酵母菌（单细胞真菌），它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。制酸奶、泡菜用乳酸菌（细菌）。

2）食品保存方法：（原理：把食物内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。)

①巴氏消毒法（依据高温灭菌原理）②罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）③冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）④真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）⑤晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分抑制细菌和真菌生长的原理）⑥使用防腐剂

3）疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素），注意：胰岛素不是抗生素。抗生素是真菌等产生的可杀死某些致病细菌的物质，不能杀死病毒。

4）清洁能源和环境保护。无氧时甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，甲烷是一种清洁能源，是沼气的主要成分。

第五章 病毒

1、 病毒的种类 （以寄主不同分）：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）

2、 病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 ，无细胞结构

3、 生活特点：必须寄生生活在活细胞中，营养方式为异养。离开活细胞，通常变成结晶体。

4、疫苗就是经过人工处理减毒或无毒的病毒。

第六单元

生物的多样性及其保护

1、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能），把生物划分为种和属等不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。"种"是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远。

3、生物多样性的内涵：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性（如杂交利用了基因多样性）。保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性：最有效措施：建立自然保护区。