好学生都是装出来的

林秋月就讲到这里，下课！

叮铃铃~~

同学们起立，老师再见！

同学们还没有坐下，另一个老师出现在教室门口，手里拿着教案。

正好碰上正要出门的林秋月，他笑眯眯的打着招呼。

鹤田村树哦，林老师啊！辛苦了！

林秋月哪里哪里，不辛苦，都是为了学生啊！

说着鹤田村树走进教室，对着还未坐下的学生。

鹤田村树同学们好~

同学们老师好！

鹤田村树请坐，好，来！我们开始上课！

同学们啊？不休息一下吗？我们上节课都没休息。

坐下的同学们纷纷抱怨。

鹤田村树我也想给你们休息的，但是……现在上课铃已经响了，什么时间做什么事，不然我只能占用这节课下课来弥补你们休息的时间了。

鹤田村树摆出一副无奈的表情。

同学们啊～

鹤田村树拍了拍手。

鹤田村树好了，别抱怨了，老师也想要多休息的。但是却没有，还不是为了你们有一个好的未来吗？

鹤田村树最终受益者是你们，而不是我！

他的语调深沉，让同学们沉默了下来。

当然，是否真有人明白利害关系就两说了。

因为就这么看过去，好多人脸上都是不忿的。

但老师会管吗？别的老师可能会管，但鹤田村树是不会管的。

于是他笑眯眯的开始了讲课。

他拿起粉笔在讲台上写了起来。骨节分明的手握着白色的粉笔，刚接触到墨绿的黑板，因为用力的关系，有微不可查的粉末往下落。

就在这时，有同学在他转过去时不怕死的站起来扔纸巾给另一个同学。

发出巨大的声音，是餐巾纸袋在突然间被抓紧发出的巨大声响。

泷淑撑着头，安静的盯着老师在黑板上写字，用眼角的余光看着这一场闹剧。眉头是那些用心读书好好上课的同学在有人打断课堂，影响到自己学习时的皱起的样子。用皱起的眉头来表达自己的不满。

至于她为什么这么做……

一是她要在外表现出一个好学生的样子，来让老师们知道不是她不学，而是她学不会。

从而让老师们不至于因为她学习成绩不好而告诉她的家长督促她的学习。

泷淑至今都记得她的父母因为她不好好学习，整天混而对她的严厉教育。

二是班主任的头出现在了后窗默默地注视着这一切。

这不是恐怖片，但对于学生们来说却比之更胜。

但凡是看到的同学无一不是认真听课，看到这一幕纷纷皱眉，几次欲站起制止，但碍于上课不方便随意走动出声而又克制了下来的样子。

这时用好了纸巾的同学又起立把纸巾往回传。

周围有要好的同学提醒他们俩，但可惜声音太小了，他们并没有听到。

提醒他们的同学秉着有两个已经够多了，不能再搭进去的想法住了嘴。

看完这一幕，班主任林秋月高深莫测的走了。

她走后，同学们都放松了下来。

而讲台上的鹤田村树却像不知道发生了什么一样，继续写着字。

他写好了之后转身，看着刚刚动作的两个小朋友。

鹤田村树那么，让我们看看是多优秀的大脑让你们做出了刚才的行动。

鹤田村树请自觉起立。

鹤田村树回答黑板上的问题。

鹤田村树其余同学思考。

那两个小朋友顶着鹤田老师强烈的视线，颤颤巍巍的站起来。

看着黑板上的题目一脸懵。

然后只能灰溜溜的认错。

其中一个还开玩笑着接了老师之前的话。

那人老师，就是这愚笨的大脑让我们做出了这种错误的行动，我代我这不成器的大脑表示歉意。

全班人包括老师都哈哈大笑起来，包括那两个小朋友。

鹤田村树好了，请坐，谢谢两位同学的回答。

＊关于学校的课程，有些是我私设，动画里我实在找不到加上日本的课程搜起来好麻烦，于是我之后就全部改成中国的课程加考试了。