高一星班

办完所有入校登记手续，我跟随着对接的负责老师，穿过PK学园开阔整洁的校园，朝着教学楼的方向缓步走去。

　　这所学校的整体氛围更加轻快自由，往来的学生举止松弛、谈笑随意，随处都是鲜活轻松的校园气息。

　　一路上，老师怕我作为外来交换生心生拘谨，始终温和地开口安抚，不断替自己班级的学生说好话，语气格外柔和亲切。

　　“赤司同学你不用紧张，我们班的孩子性格都很活泼开朗，都是很有趣的同学。”

　　“大家待人很真诚，很欢迎外来的交换生，你之后一定能很快融入班级氛围的。”

　　老师脸上挂着标准温柔的微笑，语气温和耐心，看上去是极好相处的长辈模样。

　　我安静听着，淡淡颔首，心底对此始终没什么特别的意见与期待。

　　于我而言，不过是短期交换研学，也不必费心融入，安稳度过这段时间、完成学业交流即可。

　　我的思绪稍稍放空，心底顺势掠过几分对日本校园环境的固有认知。

　　诚然，外界皆知日本高中的校园环境很不好，校园霸凌、小团体排挤、冷暴力孤立等问题屡见不鲜，在无数校园题材的故事里早已是常态。1

　　但我稍加转念，这是十分正规、基调正向的正能量日常文——顶多是性格各异的同学带来的热闹，不会出现低俗的矛盾纷争，整体走向必然是平和轻松的。

　　走廊很安静，教室里传来细碎喧闹的谈笑声，零零散散的声响透着少年少女独有的鲜活朝气。

　　走到门口的瞬间，方才一路温柔亲和的老师，气质骤然发生一百八十度的转变。

　　她停下脚步，侧头看向我，“麻烦赤司同学在这里稍等一下，我进去和同学们说几句话。”

　　压迫感瞬间拉满，和方才安抚我的温柔师长模样判若两人。

　　管教顽劣学生，需要足够的威慑力。我心底默默感慨，简直是究极反差的鬼畜老师。

　　老师微笑的样子简直背景冒着黑莲花。1

　　也难怪，这个班级会常年稳居年级前列，学风端正、纪律最优、综合评级顶尖。

　　老师抬手轻轻推开教室门，门缝拉开的一瞬间，方才喧闹不止的教室骤然一静。

　　原本肆意谈天、打闹嬉笑的声音瞬间掐断，连空气仿佛都跟着凝固了几分。

　　“老师好！！”

　　老师环视一圈，“今天我们高一☆班，即将迎来一位远道而来的交换生，从今天开始将在我们班短期研学，大家一定要友好相待，好好和新同学相处。”

　　话语落下，教室里悄然掀起一阵极轻的骚动。

　　听着老师正式开始介绍我的到来，我抬手轻轻理了理衣摆。

　　“那么，赤司同学，进来吧，简单做个自我介绍吧。”老师适时看向门口，对我温和示意。

　　我抬步踏入教室，站定在讲台上，在黑板上写好自己的名字。

　　不出意外，直面全班的这一刻，属于底下每一位学生的心声，毫无遮挡地尽数涌入我的感知中。

　　让我看看你们内在（正不正经）到底在想什么吧。