最优选择

关于学生会的事情，我自认为是很有想法的。

　　父亲的要求也好，自身的规划也罢。

　　学生会所谓的“考验”，无非是想看看候选人在面对繁杂事务时，能否在最快的时间里做出最优抉择——这恰好是我擅长的。

　　下午的自习课，我向木山老师请了假，再次来到学生会办公室。

　　负责考核的学长把三份文件放在我面前，语气平淡地说：“这是目前学校里比较常见的学生问题，需要你给出解决方案。不用写得太详细，列出核心思路就行，给你半小时。”

　　我点点头，拿起文件翻阅。

　　第一份是关于社团活动时间冲突的问题。

　　篮球社和足球社都想申请使用学校的主体育场进行训练，而场地每周只有三个下午空闲，双方争执不下，已经闹到了学生会。

　　第二份涉及到图书馆的管理。

　　有学生反映，热门书籍总是被早早借走，等轮到自己时已经过了阅读兴趣期，希望能出台更合理的借阅制度。

　　第三份则是关于课后补课的争议。

　　部分老师希望利用空闲时间加开培优，但很多学生表示反对，认为占用了休息时间，双方意见僵持。

　　学长在一旁观察着我的反应，心里大概在评估我的能力：【这几份文件看似简单，实则牵扯到各方利益，不好平衡啊。新生能给出像样的方案就不错了。】

　　噢，是吗？

　　我手指在文件上轻轻敲击，大脑飞速运转。

　　“如果要合理分配时间，又不能让学生们觉得烦躁……利用假期肯定是不行的。”我十分平静的提出了这个大众的想法。

　　学长一愣：“是……是这样没错。”

　　学生们对假期的重视程度远超想象，一旦占用假期，很容易引发抵触情绪，甚至可能让方案刚推行就夭折。

　　“然后，主体育场只有一个，但学校的小型训练场其实有两个吧？只是设施稍差……”我碎碎念，又不是完全不能用，让校长看到大家的努力，兴致大发撒钱翻修一下。

　　因为大家都不上心，校长也没放心上，所以这两小型训练场永远荒废。

　　学长点点头：“也是……”

　　或许可以采取“主副场轮换制”——每周让两个社团各使用一次主体育场，剩下的一次，互相轮着来。

　　第二份，图书馆借阅问题。

　　热门书籍供不应求。

　　“借书，可以推出预约登记，让学生能提前排队，减少等待的盲目性。”我冷眸抬头，解释道，“不是每个人拿到书都记得归还的，甚至可以设置一个惩罚机制。”

　　呵，干坏事减学分，没意见吧？

　　大家都老老实实的，坏学生别欺负老实学生好吧？

　　【为什么气势这么强啊。】学长汗颜：“这种恶意霸占……确实需要惩罚。”

　　第三份，补课争议。

　　强制补课肯定行不通，不开统一的培优班，希望学生凭自愿报名，且人数控制在十人以内。

　　“爱学习的同学，自然会为了更好的未来考虑，从而选择找到老师。”我拿出笔，把这第三份文件，直接驳回了。

　　学长干笑：“所以……不行吗？”

　　我挑眉：“老师一开始提出这个方案，安在所有学生头上，就是一刀切。”

　　不如不提案，只适合在班上提一嘴。