铁时空的夜晚总是带着一丝肃杀。西城卫总部训练场,刚结束一轮异能对抗的令收起手中凝聚的雷系能量,额前的碎发被汗水浸湿。作为西城卫最年轻的团长,他早已习惯了这种高强度的日常。
“团长,盟主紧急召见。”副官的声音从通讯器中传来。
令微微皱眉。灸舞盟主深夜召见,必有要事。他迅速整理好黑色制服,肩章上的银质徽章在月光下泛着冷光。
九五虚拟招待所内,灸舞正悠闲地吃着薯片,面前的投影屏幕上闪烁着金时空的坐标图。
“令,来了啊。”灸舞笑眯眯地指了指对面的椅子,“坐,要不要吃薯片?新出的芥末口味,超带感。”
令端正坐下:“盟主,有何任务?”
“这么严肃干嘛。”灸舞擦了擦手指,“金时空那边,最近战力波动异常。虽然十年前善恶大战后恢复了平静,但最近检测到几股不明能量源。更重要的是——”
他调出一份档案,投影上出现一位长发及腰、笑容甜美的女性照片。
“田欣,金时空芭乐高中终极一班的班导,也是汪大东等人的恩师。她的弟弟田弘光,曾是武尸‘尊’。而她自己……”灸舞顿了顿,“拥有百万点战力指数的潜能,虽然尚未完全开发。”
令的目光在照片上停留片刻。照片中的女子笑得毫无防备,眼睛弯成月牙,与铁时空那些时刻紧绷的战斗人员截然不同。
“她的潜能如果被黑暗势力盯上,会很危险。”令分析道。
“不止如此。”灸舞又打开一包零食,“金时空盟主之位已空缺多年,各势力暗流涌动。我们需要一个能团结、平衡各方的人。田欣是最合适的人选——她善良、有感染力,而且终极一班的那些人愿意为她拼命。”
令明白了:“您要扶持她成为金时空盟主。”
“聪明!”灸舞打了个响指,“但田欣老师嘛……有点脱线,对异能界的事情一知半解。需要有人去引导她,保护她,同时考察金时空现有战力,评估是否足以支持她上位。”
“所以派我去。”令陈述道。
“你是最合适的人选。冷静、细致,战力足够应付突发状况。”灸舞难得正经起来,“令,这个任务不简单。你要在暗中协助她,又不能暴露铁时空过度干预的事实。最重要的是——”
灸舞眨眨眼:“听说田欣老师还是单身哦。”
令面无表情:“盟主,这与任务无关。”
“怎么无关!”灸舞又恢复嬉皮笑脸,“感情是最好的掩护嘛。而且你要是能赢得美人芳心,铁时空和金时空的关系就更稳固啦。这叫一举两得!”
令没有接这个话茬:“任务时限?”
“没有明确时限,直到田欣能够独立承担盟主职责为止。”灸舞正色道,“明天就出发。身份已经安排好,你是金时空新调任的教育部特派员,负责考察芭乐高中的教学情况。”
“明白。”
走出九五虚拟招待所,令抬头望向铁时空特有的紫色月亮。金时空……那个与铁时空互为分身的世界。他脑海中再次闪过那张照片上的笑脸。
温柔,甜美,与战场格格不入。
这样的女子,要如何成为一界盟主?
三天后,金时空芭乐高中。
令穿着熨帖的灰色西装,提着公文包站在校门口。他收敛了所有异能气息,看起来就像个普通的文职人员——当然,如果忽略他那过于端正的站姿和锐利的眼神。
“您就是教育部派来的令老师吧?”一个温软的声音从身后传来。
令转身,呼吸微微一滞。
田欣比照片上更加生动。她穿着米色针织衫和短裙,长发松松挽起,几缕碎发垂在颊边。此刻她正抱着一摞作业本,有些吃力地调整着姿势。
“我来。”令自然地接过那摞本子。
“啊,谢谢!”田欣露出感激的笑容,“我是终极一班的班导田欣。校长说您要来考察,让我带您参观学校。不过……”她看了看表,“第一节课快开始了,我得先去班上。您要不要一起来?”
“好。”令简短回答。
去往终极一班教室的路上,田欣热情地介绍着学校情况,偶尔会记错楼栋名称,然后不好意思地吐吐舌头。令沉默地听着,观察着这个即将成为金时空盟主的女子。
她确实很“脱线”——走到一半突然想起忘带教案,又匆匆跑回办公室;下楼梯时差点踩空,被令及时扶住;说话时手舞足蹈,差点打到路过学生的脸。
但令也注意到,所有经过的学生都会主动向她问好,眼神里是真切的尊敬和喜爱。就连那几个看起来像不良少年的学生,也会别扭地喊一声“田欣老师”。
“到了。”田欣在一扇看起来格外厚重的教室门前停下,深吸一口气,然后推开门。
“同学们早……啊!”
一个纸飞机正中她额头。
教室里哄堂大笑。令眼神一冷,瞬间锁定扔纸飞机的男生——一头红发,耳朵上挂满耳钉。
“金宝三!”田欣揉着额头,却还是笑着,“上课不要玩纸飞机啦。”
“老师对不起嘛~”叫金宝三的男生做作地道歉,眼睛却瞟向令,“咦,这位帅哥是谁?新同学吗?我是金宝三,终极一班的情报通,有什么想知道的都可以问我哦~”
“这位是教育部的令老师,来考察我们班的。”田欣介绍道。
教室里的气氛瞬间变了。原本懒散的学生们坐直了身体,目光齐刷刷射向令,带着审视和隐隐的敌意。
令面不改色,目光扫过教室。
靠窗的位置,汪大东正翘着二郎腿,手里转着笔;他旁边的王亚瑟优雅地翻着书,但眼神锐利;后排的丁小雨安静地坐着,却让人无法忽视;雷克斯推了推眼镜,镜片反着光;煞姐和几个女生凑在一起窃窃私语;蔡云寒面无表情,她旁边的蔡五熊好奇地探头探脑。
都是灸舞盟主资料里提到的主要战力。
“令老师,您先坐这里。”田欣在讲台旁加了把椅子。
整节课,令观察着田欣的教学方式。她讲得并不算多出色,有时甚至会讲错知识点,被下面的学生纠正。但她有一种奇特的感染力——当她眼睛发亮地讲述历史故事,当她鼓励一个不敢回答问题的学生,当她因为学生的小进步而真心喜悦时,整个教室的氛围是温暖的。
下课铃响,田欣收拾教案时不小心碰掉了令的公文包。
“对不起对不起!”她慌忙蹲下帮忙捡拾。
几份文件散落出来,其中一份的封面上隐约可见“战力评估”“盟主候选”等字样。令眼神一凛,迅速收起文件。
但田欣已经看到了。
她抬起头,笑容有些僵硬:“令老师,这些是……”
“教育部的特殊评估文件。”令面不改色地撒谎,“针对有特殊潜质学生的培养计划。”
“哦……”田欣似懂非懂地点点头,随即又笑起来,“我们班确实有很多特殊的学生呢!不过他们都很好,真的!”
她的信任如此轻易给出。令心中涌起一丝复杂的情绪。