《all卡：老师他不懂爱……》_检讨 - ${authorNickname}

第二天早晨

卡米尔醒来时

阳光已经从窗帘缝隙钻进来在地板上切出一道明亮的线

卡米尔盯着那道光线

开始计算它的入射角折射率以及随时间推移的移动轨迹

直到手机震动打断了他的思绪

的三条未读消息来自三个不同的人

雷蛰（06:15）：早安卡米尔记得吃早餐

雷狮（06:30）：老师我昨晚想到了您布置的那道题的第七种解法

丹尼尔（07:00）：卡米尔老师请于今天大课间到校长办公室校长要见您

卡米尔盯着第三条消息看了三秒

迅速删掉了前两条

他也不知道自己为什么要删

只是觉得——

两条消息与副校长发来的通知并列在屏幕上显得有些不协调

办公室里

丹尼尔占用体育课的行为必须停止了卡米尔老师

丹尼尔站在校长办公室巨大的落地窗前

他手里拿着一份报表

丹尼尔过去四周您累计占用体育课9节音乐课4节美术课3节社团活动时间总计12小时

卡米尔站在他对面双手垂在身侧微微低着头

卡米尔我会努力的

丹尼尔❓卡米尔老师我不是这个意思

丹尼尔无奈的摇了摇头

卡米尔情商……

低的可怕

卡米尔学生的数学成绩提升了7.7个百分点

卡米尔说

丹尼尔身体素质测试平均分下降了5.2

丹尼尔平静地反驳

丹尼尔而且……您的行为在学生中引起了...某些微妙的效仿

丹尼尔昨天有三位其他科目的老师向我反映

丹尼尔他们的课被英语老师占用了——理由是“国际交流能力同样重要”

卡米尔鼓掌

卡米尔很有道理

丹尼尔嘴角抽搐

丹尼尔卡米尔老师如果英语老师要占你的课……

卡米尔想都别想

卡米尔毫不犹豫打断

卡米尔数学牛逼克拉斯

卡米尔我的行为建立在数据支撑上他们的只是模仿行为

丹尼尔但在学生们看来

丹尼尔转过身脸上是那副职业性的温和笑容

丹尼尔这是您开创的先例

卡米尔那我是原创懂吗

卡米尔他们要打标签

作者不要在意这个🥴

一直坐在办公桌后玩魔方的创世神终于抬起头来

他把拼到一半的魔方放在桌上

那是卡米尔从未见过的图案

既非纯色也非标准色块分布

而是一种近乎混沌的排列

卡米尔（os：low货不会玩直说）

可惜没人能听懂卡米尔的心声

创世神有趣

创世神的眼睛里闪着某种卡米尔无法解读的光芒

创世神非常有趣

创世神卡米尔老师……您创造了一个“占课博弈”的初始模型

卡米尔眨了眨眼

卡米尔我不明白您的意思校长

创世神您看

创世神站起来走到墙边的白板前

他拿起马克笔

创世神您占课因为您认为数学更重要体育老师也默许

创世神是因为他通过这种行为获得了某种...补偿

他在“补偿”两个字上画了个圈

创世神其他老师模仿是因为看到了这种行为似乎没有代价

创世神学生们……

他画了个大大的问号

创世神学生们在想什么呢

卡米尔他们在学习数学

卡米尔回答创世神笑了

创世神不完全是

创世神丹尼尔你给卡米尔老师看看昨天校园论坛的热门帖子

丹尼尔点开平板递给卡米尔

屏幕上是一个帖子

标题是……

理性讨论

卡米尔老师连续占课的真正原因分析

热门回复1（用户“星月魔女”）：显然是为了创造和雷蛰老师独处的机会

热门回复2（用户“最后的骑士”）：请不要用如此肤浅的猜测玷污卡米尔老师的教育热忱！

热门回复3（用户“矢量箭头”）：啊？什么？占课不好吗？老师讲课很有趣啊！

热门回复4（用户“柠檬预言家”）：神说...这一切都是因为爱...

卡米尔皱眉

卡米尔这些推理缺乏数据支撑

创世神但这就是现实

创世神接过平板

创世神您看您的一个简单的占课行为

创世神引发了学生的数据分析伦理辩论模仿行为

他意味深长地停顿

创世神甚至……情感投射的狂欢多么丰富的观测样本

丹尼尔揉了揉眉心

丹尼尔校长我们不是在讨论社会学实验...

创世神但这就是教育的一部分～亲爱的副校长

创世神拍拍丹尼尔的肩膀

创世神不过…你说得对

创世神规则还是要有的卡米尔老师

创世神您必须接受一个小小的惩罚

卡米尔惩罚？

卡米尔重复

创世神是的

创世神微笑

创世神今天上午大课间全校师生集合时您需要站在主席台上……

他停顿了一下观察着卡米尔的表情

创世神念一份检讨关于占课行为的检讨

卡米尔沉默了几秒

卡米尔检讨的长度和内容有要求吗

丹尼尔没有硬性要求

丹尼尔但必须表现出您的...悔意

卡米尔明白

卡米尔点头