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第四章 借物之间

风止于林

课堂上的时间总是走得安稳又迅速。上午最后一节语文课落下尾声,下课铃声轻快地漫过整栋教学楼。

班里大半同学习惯性趴在桌面补觉,空气里静悄悄的,只偶尔传来几声书页翻动的轻响。沐霖希揉了揉发酸的手腕,刚把钢笔放回笔袋,准备趁着课间稍作休息,笔尖划过纸张时留下的一点墨迹,忽然晕在了演算纸边角。

她蹙了下眉,伸手去翻笔袋,指尖扫过笔、直尺、便签,唯独没摸到橡皮。想来是方才擦错题时随手放在一旁,不知遗落到了哪里。

目光下意识偏向身侧的苏恩森。

少年没有像其他人一样伏案小憩,正垂着眼翻看课外读物,长长的刘海遮住半分眉眼,周身依旧是淡淡的清冷气质。察觉到身旁的动静,他抬眸看来,目光温和有礼。

“怎么了?”

沐霖希略有些不好意思,轻声开口:“能再借我一块橡皮吗?我的找不到了。”

按照相处的分寸,她语气客气,没有半分熟络后的随意。

苏恩森闻言,指尖从书页上移开,随手拉开笔袋拉链。他的文具摆放得整整齐齐,和他规整的字迹、干净的桌面如出一辙。从中拿出一块素色橡皮递过来,指尖骨节分明,动作从容自然。

“拿去用吧。”

“谢谢你。”沐霖希伸手接过,指尖轻轻擦过对方的指尖,一瞬的触碰过后,她迅速收回手,低头擦拭纸上的墨迹。

橡皮质地柔软,很快就把污渍清理干净。她将橡皮放回课桌中间,推到苏恩森手边。

“用完啦。”

“没关系。”苏恩森淡淡应着,重新低下头看书,并没有过多搭话。

两人之间便是这样,不用刻意找话题,沉默也不会显得尴尬。互帮互助的相处模式,在一来一往的借取文具中,慢慢变得愈发默契。

沐霖希侧头望向窗外,蓝白校服的衣角在风里轻轻晃动,楼下的香樟树枝繁叶茂,投下连片的阴凉。她偏爱语文这类文字学科,脑海里还回味着课堂上老师讲解的散文意境,心底一片平和。可一想到数学课本上复杂的公式,又忍不住轻轻叹了口气。

理科始终是她跨不过去的难关,也是眼下最需要攻克的目标。

苏恩森看似专心阅读,却将她细微的情绪变化看在眼里。他合上书页,主动开口:“上午数学课的知识点,还有没听懂的地方吗?午休之后如果有空,我可以再帮你梳理一遍。”

沐霖希愣了愣,转头看向他,眼底泛起暖意:“真的可以吗?会不会耽误你休息?”

“无妨。”苏恩森摇了摇头,“互相帮忙本就是同桌该做的。”

简单一句话,没有居高临下的姿态,只有平等相待的真诚。沐霖希心里的忐忑彻底散去,认真点了点头。

很快,午休时间到来。教室里彻底陷入静谧,此起彼伏的浅眠呼吸声交织在一起。沐霖希把桌肚里的漫画册往深处塞了塞,这本小小的读物是她课余为数不多的乐趣,她从不会在学习时分心翻看。随后便乖乖趴在桌上,闭上双眼小憩。

阳光透过窗户,在两人相邻的课桌上切割出明暗交错的光影。一静一动,一思一眠,构成了高一三班最寻常也最温柔的课间画面。

短暂的休憩过后,午后的上课铃声准时响起。同学们陆续直起身,揉着惺忪的睡眼准备上课。沐霖希精神饱满地坐直身体,拿出课本与笔记本,笔尖备好,时刻准备记录知识点。她上课向来认真专注,工整条理的笔记,是她长久以来坚持的习惯。

这一堂又是数学课。

黑板上罗列着新的题型与推导步骤,密密麻麻的字符看得沐霖希有些眼花缭乱。她咬着笔杆,努力跟上老师的思路,笔下的字迹不停歇,可部分逻辑链条,依旧卡在半路。

她悄悄抬眼,看向身旁的苏恩森。他坐姿端正,听讲全神贯注,偶尔提笔在草稿上演算,思路清晰又利落。作为班里公认的学霸,课堂上的内容于他而言显然并不费力。

沐霖希在心里默默给自己打气。慢慢来就好,有同桌帮忙,她相信自己总能一点点进步。

一堂课结束,沐霖希第一时间把存有疑问的演算纸抽出来,轻轻放到两人课桌中间。

“这里的步骤,我还是没理清。”

苏恩森见状,微微俯身,凑近纸面开始讲解。阳光落在他的侧脸,柔和了他原本清冷的轮廓。他放慢语速,把复杂的逻辑拆解成简单的步骤,一遍讲解下来,条理分明,通俗易懂。

沐霖希听得格外认真,时不时点头回应,原本晦涩的知识点,一点点变得明朗。

窗外的风穿过走廊,捎来草木的清香。两张紧紧相挨的课桌之上,少年耐心讲解,少女用心聆听。

平凡的校园日常,就在这样温柔的互动里,一日日缓缓向前。而沐霖希也愈发确定,能和苏恩森成为同桌,是步入高中之后,一件格外幸运的事。

(第四章 完)