展示的前一天下午,祝行月在排练室里待到了最后。她把笔记本电脑连上音响,把两首歌的伴奏完整地播放了一遍,然后让每个人从头到尾走了一遍自己的部分。她坐在窗台边沿的位置上,手里拿着笔记本,在每个人走完之后记了几笔,偶尔说一句“这一句的咬字比刚才清楚一些”或者“这个位置的呼吸可以再稳一点”。排练在六点左右结束,祝行月把设备收好放进了背包里,对排练室里的人说了一句,

明天正常发挥就行,不用紧张,就是内部看一下进度。
展示安排在周三下午的排练室里进行。来的人不多,大概五六个,坐在排练室靠墙的位置上,有人拿着笔记本,有人在看手机上的文件。于老师在排练开始前说了一句,

把第一首的重点段落和第二首的副歌过一遍就行,
然后示意祝行月可以开始了。
祝行月把伴奏从笔记本电脑里播放出来的时候,排练室里的动作在节奏中陆续展开。有人在走位中调整了步幅的长度,有人在副歌的进入点上调整了动作的启动时间。第一首舞曲的重点段落走完之后,坐在墙边的人里有人点了一下头,有人在笔记本上记了一笔。
祝行月没有停顿,直接切到了第二首抒情歌的伴奏。这首的节奏慢了下来,有人在主歌的段落中调整了气息的分配方式,让声音在句尾处的收束更加自然,有人在副歌的进入点上调整了音量的控制,在进入副歌的那一句上稍微增加了一点力度,让情绪的变化节点更加清晰。
两首歌的重点段落走完之后,排练室里安静了一拍。坐在墙边的张函瑞里有一个开口说了一句,

整体的框架比预期的完整,
旁边王橹杰说了一句,

旋律的辨识度可以,
然后几个人低声交流了几句。于老师在旁边说了一句“继续排练”,音乐从音箱里重新涌出来的时候排练室里的动作在节奏中继续展开。
展示结束后,祝行月在窗台边沿收拾东西的时候,陈浚铭走过来在她旁边站了一下,问了一句,

刚才展示的反馈怎么样。
祝行月把笔记本放进背包里,拉上拉链,说,

卡点到这里没什么,应该没什么问题。
陈浚铭点了点头,说,

那就行!
然后走回了排练室中间的位置。
周四的排练照常进行。于老师在排练开始前说了一句“昨天展示的反馈不错,公司那边说这两首歌可以先定下来,后面如果有需要再调整”,然后按下了音响的播放键。排练室里的动作在音乐响起来之后继续展开了,有人在走位中调整了步幅的长度,有人在副歌的进入点上调整了动作的启动时间。
排练结束后,祝行月在走廊里遇到了从另一个方向走来的李老师。李老师在走廊中段停下来,说了一句,

这两首就先这样,后面如果有新的想法可以再聊”
祝行月点了点头,说,

好,我这周末回学校,有需要的时候再过来。
李老师点了一下头,然后继续朝着自己的方向走。祝行月在走廊里站了片刻,然后继续走向楼梯口的方向。