训练日常

中午在学校食堂吃饭。窗口排着队，他在队伍的末端站了一会儿，前面的人正在移动，轮到他时他看了一眼窗口里的菜，点了一份米饭和一份炒菜，端着餐盘在靠窗的座位坐下。吃饭的时候旁边桌有人在聊着之前排练的行程，有几句对话片段以对话片段的形式从旁边传来，持续一段时间后，被收拾餐具的声响和持续的谈话声覆盖了。

同一天早上，陈思罕去了另一所学校。校园的面积比他之前读过的学校大一些，进门后经过一条两侧种着银杏树的步道，叶片在晨光中呈现出偏黄的色调，地面上落了一些叶子，被风沿着地面吹动一小段距离然后停下。他在前门处看了教室分配表，在教学楼的走廊里找到了自己的教室编号，推门走进去的时候教室里大约有一半的座位已经坐了人。

下午的排练时间比假期时缩短了一些。陈浚铭回到排练室的时候窗外的光线已经偏西了，在排练室的地板上形成了一个斜长的光区。有人已经先到了正在做拉伸，有人在窗台边沿放水杯，有人正在看手机上的课程安排确认后几天的上课时间。

于老师在窗台边沿站定，等所有人都到了之后说，

陈浚铭在自己的位置上站定，调整了一下站姿，把重心放在了前脚掌上，然后等待音乐开始。排练的节奏和假期前相比稍微慢了一些，像是所有人都在适应从学校到排练室之间的节奏切换，又在逐渐找回两种节奏之间的平衡点。

开学第一周的节奏像一条正在适应新河道的水流。早上六点多起床、坐车上学、上课、午饭、下午回到排练室训练、晚饭、回到住处、做作业，新的时间块正在被一块一块地填充进日常的框架里。

周三下午，排练室里的人比周二少了一个。张桂源当天下午有课，于老师在排练开始前确认了一下人数，然后说，

当天的排练重点放在了走位和动作衔接的流畅度上，旋律在排练室中持续播放着，有人正在排练室中按照预定的路径走位，步伐的落点和音乐的节拍形成了持续的对应。排练结束后，有人在窗台边沿站了一会儿，窗外的天色已经开始变暗，路灯正在依次亮起，在街道上形成了连续的照明光区。

周四上午，天气转凉了。陈浚铭出门的时候感觉到空气里的温度比前几天低了几度，风从街道尽头吹过来带着偏凉的气流，行道树的叶片在风经过时翻动着。他在路口等红灯的时候看到路边有一棵树的叶子开始变黄了，树冠的边缘泛着一层偏浅的黄色，和中央部分的深绿色形成了渐变的过渡。

周五的排练结束得比平时早一些。于老师在排练室前方站定，说了一句，

有人正在窗台边把水杯的盖子拧好放进包里，有人正在从地上捡起外套穿好，有人正在看手机确认时间安排。走廊里的灯光比排练室暗一些，窗外的天色正在从偏亮过渡到偏暗的色调。1