下午最后一节课,班主任抱着一摞手工材料走进教室,清了清嗓子说
老师同学们,本周我们有一个小组创意手工作业,要求每组合作完成一个创意模型,题材不限,下周一上课展示,大家可以利用放学后的时间在教室完成。
陈思罕好
陈浚铭好
杨博文好
左奇函好
全班同学好
全班齐声回答
老师一里离开,陈思罕立刻“噌”地一下从椅子上站起来,一把拉过陈浚铭,又朝着左奇函和杨博文的方向挥着手,嗓门大大的
陈思罕快快快!我们四个凑过来!开会开会!讨论我们做什么!
陈浚铭屁颠屁颠的跟过来,笑得一脸灿烂
陈浚铭来啦来啦!思罕你想做什么呀?
左奇函收拾好桌上的书本,轻轻拉了拉杨博文的袖子
左奇函我们也过去吧,一起商量一下。
杨博文合上手里的练习册,点点头
杨博文嗯,听你们的。
四个人围坐在一张桌子旁,瞬间形成了鲜明的对比—陈思罕和陈浚铭坐一边,身体前倾,眼睛放光,叽叽喳喳;左奇函和杨博文坐另一边,腰板挺直,安静沉稳,认真倾听。
陈思罕率先开口,手舞足蹈的发表意见
陈思罕我跟你们说!我们要做就做特别的!别人肯定想不到的!我觉得我们应该可以做一个会跳舞的机器人!怎么样怎么样?我来设计动作!保证抽象又好看!
陈浚铭立刻举双手赞成,脑袋点得像小鸡啄米
陈浚铭我同意我同意!机器人好酷啊!思罕我来帮你!我来粘零件、贴贴纸!我手工可厉害了!
陈思罕好!就这么定了!
陈思罕一拍大腿,转头看向另外两个人
陈思罕左奇函!博文!你们觉得怎么样?
左奇函看了看兴奋的两个人又看向杨博文温和的说
左奇函创意挺好的,就是结构要稳一点,不然容易散架。博文你觉得呢?
杨博文轻轻开口,语气认真
杨博文可以做机器人,我先画一张设计图,把尺寸和结构标好,你们按照图纸做,会更牢固。
陈思罕哇!博文你也太厉害了吧!还会画图纸!
陈思罕眼睛瞪得圆圆的,一脸崇拜。
陈思罕那太棒了!分工明确!博文画图纸!左奇函负责搭框架!我负责创意动作!浚铭负责粘粘!完美!
陈思罕冲啊!开工!
4个人立刻忙活起来
杨博文拿出纸笔趴在桌子上安安静静的画设计图,铅笔在纸上沙沙作响每一条线都画的比直每一个尺寸都标得清清楚楚,一看就特别专业。左奇函坐在他旁边帮忙整理剪刀、胶水、材纸、吸管、木棒等工具,分类摆好,时不时轻声问
左奇函这里需要多粗的吸管?我帮你剪好。
左奇函底部要不要加一块硬纸板加固?
杨博文头也不抬,认真回答
杨博文底部用两块硬纸板,中间用吸管支撑,高度5厘米就可以
左奇函好,我知道了。
左奇函点点头,立刻按照要求动手准备,动作细心又稳妥。
而另一边陈思罕和陈浚铭已经热火朝天的“折腾”起来了
陈思罕抓着一把彩色吸管,一会儿插在机器人的头上,一会儿绑在机器人的胳膊上,还时不时摆出奇怪的姿势,模仿机器人跳舞的样子,动作又快又。嘴里还配着奇怪的音效
陈思罕哔哔波波!机器人跳舞!左转圈!右转圈!劈个叉!
陈浚铭蹲在旁边,一边笑一边帮忙粘材质
陈浚铭哈哈哈哈思罕!你这个动作也太奇怪了吧!机器人要笑晕了!
陈思罕奇怪怎么了!这叫创意!抽象美!你不懂!
陈思罕一本正经的反驳,手上的动作却一点都没停,结果一不小心胶水挤多了,“啪嗒”一下 一大坨白色胶水直接粘在了手心。
陈思罕当场僵住,低头看了看自己的手,然后猛地抬起头,表情夸张的大喊
陈思罕救命啊!!我的手被胶水吃掉了!!我变成胶水手了!!以后我都不能吃饭,不能玩游戏了!!
他一边喊还一边甩着手原地转圈,样子滑稽又搞笑
陈浚铭笑得直接趴在桌子上,笑得肚子都疼了
陈浚铭哈哈哈哈哈思罕你……你也太搞笑了吧!不就是……就是一点胶水吗!哈哈哈哈哈我帮你……我帮你擦!
两个人的吵闹声很快吸引了另外两个人的注意
未完