【第一幕：晨课 · 之乎者也与开小差】

旁白（鄂清晏，嗓音清亮，带着模仿私塾先生摇头晃脑的稚气腔调，用略带文言的口吻）：

“晨钟初歇，稚子入庠。或正襟危坐，效夫子之肃然；或神游天外，思窗外之雀鸟；或暗渡陈仓，品自备之香茗。蒙学之始，多赖耳提面命，然童心飞扬，岂是尺规所能尽束？且看这江南一堂，讲的是圣贤书，闹的是孩童趣。”

场景：清晨林间空地，雾气未散。苏砚辞（苏）站在大青石前，板着小脸，努力做出严肃样子，用清亮的吴语开口：“今朝（今天）晨课，习《千字文》首句——‘天地玄黄，宇宙洪荒’。尔等看好。”

他用手指蘸了溪水，在大青石上快速书写。水迹在石面停留的时间比正常稍久，笔画清晰，带着孩童的稚拙感。他边写边念：“天地玄黄（吴语发音近似‘ti di yue wang’）……”

学生区：

浙云澜（浙）坐得笔直，跟着小声念，手指在膝上划着，一脸认真。

沪清澜（沪）也坐得端正，眼睛看着“黑板”，但瞳孔没有聚焦，手指在膝上的树叶“书”边缘无意识地画着圈，显然在神游。偶尔，她指尖会极轻微地动一下，远处枝头一片叶子便无风自动一下，仿佛在回应她。

皖清辞（皖）和闽归澜（闽）坐在一块儿。皖清辞悄悄从袖子里（实际是身边）摸出个小竹筒，倒出一点清液（其实是清水施了极小法术，带清香）到叶子上，递给闽归澜，用柔软的皖语低声道：“吃茶。” 闽归澜接过，用闽南语笑着小声说：“多谢阿姊。阮遮有果子。” 递过去一颗野果。两人偷偷分享。

台栖月（台）挨着闽归澜，好奇地看着，也用闽南语轻声问：“阿姊，是啥咪茶？”

赣羽禾（赣）坐在稍前，努力想看清字，但水迹有点反光，他眯着眼，身体前倾，有点着急，嘴里无意识地用赣语嘀咕：“咋个看不清哩……”

后排的湘文麓（湘）用草茎飞快地编了只小青蛙，戳了戳旁边的黔岩湛（黔）。黔岩湛抬头，茫然地看了一眼，又低下头继续玩芦笙穗子。鄂清晏（此时作为学生）闭着眼，似乎很认真，但仔细看，她小巧的耳朵微微动着，仿佛在听林间所有的声音，嘴角有若有若无的笑。

苏写完，转身，看到下面的情景，小脸一板，用吴语提高了声音：“皖！闽！尔等作甚？！课堂之上，安可品茗食果？” 他努力想做出威严的样子，但因为嗓音清亮，反而有点可爱。

皖清辞赶紧把叶子藏到身后，眨着大眼睛，用皖语无辜道：“先生，吾等……吾等在体味‘治本于农，务兹稼穑’，此果茶乃稼穑所得……” 她试图引经据典蒙混过关。

闽归澜也赶紧点头，用带着闽南口音的官话附和：“系啊系啊，体验民生艰苦……” 眼里却都是笑意。

苏砚辞一噎，有点接不上，转头看向后排：“湘！汝手中何物？”

湘文麓赶紧把小草蛙塞进袖子，用湘方言快速道：“先生，冇得么子，我在……在思考‘墨悲丝染，诗赞羔羊’！” 她反应倒快。

苏又看向神游的沪清澜：“沪！汝观天何为？可是窥探‘日月盈昃，辰宿列张’之奥妙？” 他试图把开小差也扯到课文上。

沪清澜被点名，缓缓回过神，推了推并不存在的眼镜（习惯动作），用平静但略带稚气的沪语腔普通话回答：“非也。我在计算，依据当前风速、湿度与光照角度，那片云（她指指天上）变形为‘荒’字形状的概率，约为百分之三十七点五。与‘宇宙洪荒’之‘荒’，存在形态关联性。” 一本正经的“胡扯”。

苏砚辞：“……”

浙云澜忍不住小声用吴语提醒：“沪妹，先生问的是课文……”

台栖月小声用闽南语对闽归澜说：“阿姊，沪阿姊讲啥，阮听冇（听不懂）。”

这时，津无咎举着个树皮牌子猫着腰从镜头边溜过，牌子上写着：【沪姐说：云看起来像“荒”字，概率37.5%。】

【弹幕—— 哈哈哈哈哈哈！我头笑掉了！这是什么神仙课堂！】

【弹幕—— 皖姐姐和闽姐姐偷吃零食被抓包还狡辩！可爱死了！】

【弹幕—— 沪清澜这个解释绝了！学霸的脑回路！】

【弹幕—— 津无咎的翻译牌子！节目组是懂的！】

【弹幕—— 苏砚辞小老师好难啊，带不动这群熊孩子！】

苏砚辞看着这群“学生”，深吸一口气，努力板起脸，用带着童声的吴语“厉声”道：“肃静！今日功课，皆需熟记！尔等此刻嬉笑，小心……” 他想了想，憋出一句孩子气的威胁，“小心期末‘考绩’吃灰！（吴语：小心期末考灰头土脸！）届时，看尔等如何向家中父母交代！”

“课堂”里顿时响起一片低低的哀嚎和偷笑声。皖和闽赶紧假装认真看“黑板”，沪继续神游但手指不动了，湘吐吐舌头，赣努力瞪大眼看字……

旁白（鄂清晏，忍俊不禁的语调）： “夫子之威，稚子之嬉，学堂晨光，大抵如此。然童心关不住，只待那散学的钟声——”

【第二幕：午后 · 撒野山河间】

旁白（新依努尔，嗓音欢快明亮，带着西域特有的热情韵律）：

“散学啦！竹马丢开书袋，巾帼褪下钗环！南国的雨林，北国的雪原，东方的海浪，西域的风沙，都在呼唤！没有规矩，只有痛快！比一比谁的陀螺转得久，赛一赛谁的石子漂得远，看一看谁的歌喉亮，闹一闹谁的跟头翻得欢！童年的力气，好像永远用不完！”

“课堂”瞬间解体！孩子们欢呼着跳起来。

北方阵营，蒙特尔（蒙）第一个窜出去，用洪亮的蒙语大喊：“巴特尔们！赛陀螺咯！输了的人学羊叫！” 他抽出陀螺，啪地一鞭，陀螺飞旋而出，嗡嗡作响，但转速并非上午那样骇人，更像一个厉害孩子的手笔。

冀承影（冀）和陕秦川（陕）也加入，动作干练，但表情带着孩子的较真。冀的陀螺稳，陕的陀螺轨迹直，蒙的陀螺转得欢。三人用带着各地方言的官话呼喝：“中！（豫语）”“稳着！（陕语）”“看我的！（蒙语调官话）”

黑凛原（黑）没抽陀螺，默默走到一边，找了块扁平石头，开始打水漂。石头在水面跳了七八下才沉，他嘴角微不可察地翘了一下。

辽朔风（辽）和蒙特尔撞起了拐，两人单腿蹦跳，膝盖砰砰相撞，呼喝连连，尘土微微扬起（陕秦川暗中控制着）。辽用东北话喊着：“来呀！看谁先趴架！”

另一边，川韵竹（川）和渝溪谙（渝）已经为谁能用石子打出更多水漂“吵”了起来。川用川语快速道：“我嘞个去，你那个算啥子水漂嘛，顶多算‘栽闷头儿’！” 渝溪谙用火辣的重庆话回击：“你才‘栽闷头儿’！看清楚，老子嘞是‘水上飘’！”

滇陌雯（滇）笑着用滇语劝：“莫吵莫吵，来看我抓子儿！” 她手速极快，石子翻飞。黔岩湛（黔）默默递给她一颗更圆的石子，用黔语低声说：“用这颗，稳。”

湘文麓（湘）凑过来，用湘方言说：“我也来！输了的人唱山歌！” 结果她一上手，石子就掉了一地，顿时脸红，引来一片善意的哄笑。

江南水乡组画风稍雅。苏砚辞（苏）和浙云澜（浙）在比赛滚铁环。苏的铁环走得稳，绕着小树和石头障碍灵活穿梭，他表情认真，嘴里嘀咕着吴语：“过弯要轻，手要稳……” 浙云澜的铁环速度更快，走直线厉害，但过弯时偶尔会歪，他用吴语懊恼：“呀，又碰着！”

沪清澜（沪）没滚铁环，她坐在溪边，面前摆了几个竹筒和叶片，正在“研究”如何让水流过不同障碍发出不同声音，表情专注，偶尔调整一下竹筒角度，水流声便从“哗啦”变成“叮咚”。皖清辞（皖）和闽归澜（闽）在不远处玩“过家家”，用树叶摆盘，沙土做“饭”，用皖语和闽南语低声商量着“菜式”，台栖月（台）帮忙“采野花”装饰。

津无咎（津）举着牌子穿梭其间，牌子上根据场景变化字样：【蒙语：巴特尔=英雄】【重庆话：栽闷头儿=石头直接沉底】【滇语：抓子儿=抓石子游戏】…… 忙得不亦乐乎。

西北组那边，新依努尔（新）已经弹起热瓦普，唱起了欢快的民歌，歌声嘹亮。藏卓玛（藏）和陇拂云（陇）随着节奏摆动身体，宁朔安（宁）清了清嗓子，用清越的西北“花儿”调对唱起来，歌词大意是赞美草原和骏马（津无咎飞奔过去举牌翻译）。甘拂云（甘）的彩绸随着舞动，虽然动作不如平时飞天般飘逸，但充满了孩童舞蹈的活泼韵味。

新依努尔唱到兴起，对蒙特尔喊道：“蒙哥！来比比谁的歌声能引来百灵鸟！” （用带维语调的官话）

蒙特尔正撞拐，闻言大笑，直接用蒙语高歌一段长调，苍凉悠远。说也奇怪，远处林间真的传来几声鸟鸣应和。

宁朔安不甘示弱，也用“花儿”接上，歌声高亢，带着山野气息。

京墨恒（京）没参与具体游戏，他像孩子王一样四处巡视，一会儿给北方组裁判，一会儿夸江南组铁环滚得好，一会儿跟着西北组哼两句，用带着京片子的官话调和着：“哎哟不错啊！蒙你这调子够味！宁妹子这嗓子亮！苏、浙，你俩小心别撞上！”

粤怅影（粤）带着琼霂屿（琼）、港倾璇（港）、澳藏珠（澳）在玩“跳大海”（类似跳格子）。琼霂屿总是跳错，被粤怅影用粤语笑骂：“衰仔！又踩线！行开啦，让港妹同澳妹跳！” 港和澳跳得轻巧，用带着粤语口音的官话轻声交流着步子。

鲁稷言（鲁）和豫怀素（豫）、晋望舒（晋）在教几个“中原”孩子玩“翻交交”（翻绳）和“抓拐”（羊拐骨），用中原官话耐心讲解，动作轻柔，带着长姐长兄般的温和。

整个第二幕，如同一锅煮沸的、充满各色食材的欢乐粥，南北西东的口音、游戏、笑声、歌声、呼喊声交织在一起，热闹非凡，童趣盎然。每个人都沉浸在自己最喜欢的游戏里，带着孩童特有的专注、较真、嬉闹和无限精力。法术痕迹几乎不见，唯有津无咎的翻译牌、偶尔过于精准的水漂或铁环轨迹、以及那应和歌声的鸟鸣，提示着这群孩子的“不凡”，但更多的，是一种扑面而来的、极度鲜活的童年生命力。

【弹幕—— 太欢乐了！这才是童年啊！到处乱跑，各种游戏！】

【弹幕—— 方言大杂烩！津无咎的翻译牌救命了！】

【弹幕—— 蒙特尔的长调和新依努尔的热瓦普对歌，绝了！】

【弹幕—— 沪清澜还在研究她的水流音乐，不愧是技术宅儿童！】

【弹幕—— 京墨恒这个孩子王，好像我们小时候院里的大哥！】

【弹幕—— 琼霂屿又被粤哥哥骂了，哈哈哈家庭弟位一目了然！】

【第三幕：探索 · 好奇宝宝的宝藏】

旁白（宁朔安，声音清冷，但带着一丝好奇）：

“玩累了，就找个地方一躺。看云怎么变成马，看蚂蚁怎么搬大虫子，听风穿过树叶好像在说话。小时候总觉得，石头底下有秘密，树洞里藏着宝。好奇心像小猫爪子，挠得心痒痒。”

日头西斜，玩闹渐缓。孩子们三三两两散开，开始了“探索”。

沪清澜还在溪边，不过她似乎发现了什么，招呼顾云笙（明星组，也被气氛感染凑过来）：“你看，不同深浅的水流过这几根并排的芦苇杆，声音频率有规律变化。如果调整角度……” 两人头碰头研究起来，像两个小科学家。

皖清辞和闽归澜的“过家家”升级了，她们用泥巴和树叶搭建了一个小小的“徽派民居”和“闽南土楼”，还引了条小水沟当“河流”，玩得不亦乐乎。

川韵竹和渝溪谙不吵了，蹲在河边，试图用草茎编个能浮起来的“小船”，比赛谁的船漂得远。

蒙特尔和黑凛原蹲在一棵大树下，蒙特尔指着树根一处：“看，有爪印，像是小狐狸。这边还有条小道，不知道通哪儿。” 黑凛原点点头，仔细看着地面。

新依努尔、藏卓玛、陇拂云、宁朔安围坐一起，新依努尔拨着琴，讲着丝绸之路上的故事，关于驼铃、沙漠和星星。藏卓玛低声补充着古老的寓言。宁朔安听着，眼睛望着远山，轻声说：“我爷爷说，山那边还是山，但每座山都有自己的歌。”

苏砚辞和浙云澜滚铁环滚到了营地边缘，发现了一片奇怪的石头，上面有模糊的纹路。两人研究着：“这像不像地图？”“有点像……看这里，像条河。”

豫怀素和晋望舒在采集草药，顺便教赣羽禾、湘文麓几个孩子认几种常见的、可以止血或驱蚊的草叶，讲着它们的小名和故事。

京墨恒背着手，像个小巡视员，走到每个“探索点”看看，点点头，或者提个幼稚的问题：“这石头能吃吗？”“这小船能坐人不？”

津无咎这回没举牌子，他不知从哪弄来个破瓦片，用木炭在上面画起了滑稽的“探险地图”，标注着“怪兽出没（蚂蚁窝）”、“宝藏埋藏点（野果丛）”、“秘密基地（大树洞）”，还拉着琼霂屿、港倾璇、澳藏珠一起看，吹得天花乱坠。

【弹幕—— 探索环节也好有爱！每个人都在发现自己的小世界。】

【弹幕—— 沪清澜和顾云笙凑一起了！技术宅联盟！】

【弹幕—— 皖皖和闽闽的泥巴建筑大赛！好手艺！】

【弹幕—— 新依努尔的故事时间，好有画面感！】

**【弹幕—— 津无咎的探险地图笑死，孩子的想象力无穷大！】

旁白声中，天色渐晚。许多观众以为表演即将在温馨的探索后结束。然而，就在孩子们三三两两聚拢，似乎要唱起歌谣时——

沪清澜忽然对顾云笙低语一句，两人敏捷地爬上了营地边那棵大树的粗枝。顾云笙从口袋里摸出一个小小的、便携式LED手电筒（节目组允许的应急物品）。沪清澜则不知从哪（本源空间映射）掏出了两面巴掌大、边缘不甚光滑的小铜镜（或类似反光物）。

树下，豫怀素和晋望舒相视一笑，迅速从旁边取来两根长树枝和一大张柔韧的、半透明的白色油纸（或类似材质，节目组可能有备），两人手法利落地将其绷紧，立起了一个简易的投影幕布。

【弹幕—— 诶？还没结束？爬树？幕布？要干啥？】

【弹幕—— 沪清澜拿镜子干嘛？手电筒？这是要……皮影戏？】

**【弹幕—— 有续集！期待！】

【第四幕：归家 · 光影与心声】

旁白（闽归澜，温柔如晚风）：“太阳要回家了，天边暖洋洋的。远处飘来饭菜的香气，还有阿母的呼唤。该回去了。拍拍土，拉拉手，约好明天。心里装着今天的快乐，还有……一些亮晶晶的、小小的，关于‘我们’的想象。”

树上，沪清澜调整角度。手电筒的光直射太硬太亮，她拿起一面小镜子，精准地一挡一折，将光线反射向斜下方另一面事先悬在矮枝上的镜子碎片，再经过一次反射，柔和了许多、略带朦胧晕染的暖黄色光斑，终于打在了那面白色幕布上。光线并不完全集中，边缘有些许散射，反而更添梦幻。

幕布前，不知何时，港倾璇、澳藏珠、台栖月三个女孩已经安静地并排坐下，背对幕布，面朝外侧（观众方向稍侧）。她们小小的背影被光影勾勒。

背景音变了。不再是喧闹，而是鄂清晏轻轻哼起的、旋律温暖的《东方之珠》变调，新依努尔的热瓦普弹出几个清越的音符应和，黔岩湛的芦笙吹出悠扬的过门，宁朔安用气声轻轻哼着“一条大河”的片段……几种音乐元素温柔交织，铺就底色。

三个女孩开始用手语交流。她们的手在光影中舞动，灵动而认真。

先是港倾璇用手语比划：“今天玩了跳格子，我赢了琼哥。”（津无咎蹲在幕布侧面，用木牌显示手语大意：【港：玩游戏赢了。】）

接着澳藏珠比划：“我捡到很亮的贝壳，像星星。”（木牌：【澳：捡到漂亮贝壳。】）

台栖月比划：“阿闽姐给我们讲海岛的故事，说海那边有更大的世界。”（木牌：【台：听海岛故事。】）

然后，港倾璇的手势慢下来，她比划：“阿妈说，以前有段时间，家里等一封很重要的信，等了好久。”（木牌：【港：妈妈说等过很重要的信。】）

澳藏珠点头，比划：“嗯，信到了那天，放了好多好看的烟花，像梦里一样。”（木牌：【澳：信到那天放烟花。】）

台栖月看着她们，手语有些慢，但清晰：“我也听过类似的故事……说风筝飞得再高，线头都在手里牵着。”（木牌：【台：风筝线牵着的故事。】）

三个女孩沉默了一下。然后，港倾璇率先抬起手，双手拇指食指相对，慢慢拉开，在胸口前比出一个不太规则、但努力接近的“心”形轮廓。澳藏珠看见了，也学着她，比出了一个“心”。台栖月看着她们，眼里有光，也抬起手，比出了一个“心”。

接着，港倾璇的手势一变，右手食指伸出，在左手比出的“心”形轮廓上方，慢慢画了一个五角星的五个角——虽然有些歪斜，但能看出是星星。澳藏珠和台栖月也跟着学，三个小小的、歪歪扭扭的五角星，重叠在三个“心”的轮廓上，在幕布的光影中隐约可见。

她们没有说话，只有手势在光中安静地变幻。然后，三个女孩互相看了看，忽然同时转过身，面向幕布（背对观众）。她们肩并着肩，紧紧靠在一起。幕布上，顿时投下三个亲密无间、紧紧依偎的剪影。沪清澜在树上极其轻微地调整了一下镜子角度，光影流转，那三个剪影的轮廓边缘仿佛镀上了一层温暖的金红色光晕。

【弹幕—— （爆哭）我看到了！手语！星星！心！】

【弹幕—— 是港澳台！她们在说回家，在说等待，在说牵挂！】

【弹幕—— 那个叠在一起的剪影……我哭得不行了！】

【弹幕—— 光影和手语，没有一句话，却什么都说了！】

【弹幕—— 孩子们心里最干净的感情，就是想要在一起啊！】

光影定格数秒。背景音乐渐渐淡去。

就在这时，仿佛从山谷的四面八方，从炊烟升起、灯火亮起的“家”的方向，传来了用各种方言拖长语调的、温暖的呼唤，此起彼伏，交织成一片热闹的人间烟火：

“崽啊——回家吃饭啦——！”（湘）

“囡囡——回来恰夜饭哩——！”（吴）

“细佬哥——快滴返屋企食饭啦——！”（粤）

“娃儿些——饭都冷喽——！”（川）

“娃娃——汤都煲好咯——！”（晋）

“巴郎子——奶茶和手抓肉都摆上啦——！”（新）

“回来吧——饭好啦——！”（豫）

“吃饭了——” ……

呼唤声嘈杂而温暖，充满了真实的急切与宠爱。

幕布前的三个剪影动了，她们转过身，脸上带着被呼唤的羞赧和笑意，朝着声音方向用力挥手。

树下，所有原本在“探索”或提供背景音乐的“孩子们”也都听到了呼唤。他们从各自的角落冒出来，互相看着对方花猫似的脸、沾泥的手、乱糟糟的头发，然后不知谁先“噗嗤”一笑，接着大家都哈哈大笑起来，笑声清脆，传得很远。

他们不再玩闹，开始自然地聚拢，你拉我，我拽你，朝着“家”（营地篝火方向）走去。一边走，一边用尽力气，混杂着天南地北的方言，朝着呼唤传来的方向，也朝着镜头，大声地、欢快地回应：

“知——道——啦——！”

“马——上——回——！”

“来——啦——！”

“听到啦——！”

“回——来——啦——！”

声音嘈嘈杂杂，却充满了归属的快乐。小小的身影，在暮色四合的暖光里，在一声声方言呼唤的包围中，深一脚浅一脚地跑远，融进那一片代表着“家”的温暖光芒里。

光影渐暗，幕布落下。只有那混杂着无数乡音的“回家吃饭啦”和孩童回应的喧闹声，仿佛还在山谷间，在每个人心头，久久回荡，带来最深的触动与暖意。

静。

长达十余秒的绝对寂静。

然后，掌声、欢呼声、夹杂着啜泣的感动声，如同海啸般席卷了整个营地，久久无法停歇。许多工作人员背过身擦眼泪。明星组全员起立，用力鼓掌，沈绮眼中满是震撼，林薇薇眼眶泛红，顾云笙呆呆地看着树上收起镜子的沪清澜，赵晚意偷偷抹眼睛。李小乐拿着话筒，哽咽着说不出完整的话。

【弹幕—— （泪崩）回家吃饭了……我想家了……】

【弹幕—— 方言呼唤出来的时候，我直接破防大哭！】

【弹幕—— 最后的奔跑和回应，太真实了，这就是童年啊！】

【弹幕—— 光影手语+方言呼唤，双层暴击，灵魂都在颤栗！】

【弹幕—— 这不是表演，这是给我们所有人的情书，写给童年，写给家乡，写给“我们”！】

【弹幕—— 冠军！必须冠军！封神了这场秀！】

展示结束。素人组众人从“孩童”状态中缓缓走出，聚在一起，脸上带着疲惫却无比温暖满足的笑容，互相击掌、拥抱。那枚象征着“同心”、“归家”与“传承”的环形玉璧信物，被郑重地交到京墨恒手中。

夜幕完全降临，篝火熊熊，映照着众人动容的脸庞。营地飘起饭菜香气（素人组赢得的豪华食材）。明星组也分到了丰盛食物。众人围坐，气氛与往日不同，少了许多竞争的火药味，多了几分共同的感动与回味。沈绮在笔记本上记录的手有些微颤。林薇薇看着对面素人组热闹分食、琼霂屿又被粤怅影敲头的温馨画面，眼神复杂。顾云笙小口吃着，目光不时飘向安静坐在一旁、似乎又在平板上记录数据的沪清澜。

山谷的第三夜，星河低垂，见证了这场名为“稚趣山河纪”的、直击灵魂的童年赞歌，也见证了某些东西在悄然融化、联结。

——

不中了

脑细胞挂掉了哈

7525

说句话哈

为了节目效果

明星组还是会不服气的哈

呵呵

886

EP5: 回到小时候（下）