王府和王鹏小学

J.这个房子看起来是最大的，没准可以找到什么线索，小学在村子里嘛，先多观察一下，总没有坏处

D.好吧好吧

J.（推开门）

这个房子确实比别的大，但是被搬的很空，里面什么都没有（“（）”里是动作，“【】”里是心理）

J.【这怎么连灰尘都没有，甚至没有一点人住过的痕迹，这么大的房子，起码要住个7或8个人啊】我们分头找找线索吧

D.彳亍

J.（和D对好了暗号，因为怕待会遇到什么不干净的东西）

好了，J和D分头行动了

J.（在房子里转了一圈，啥也没发现）

但是D那边有了线索

D.诶，你看，这不是那个小学吗？

J.（过去一看）嗯，对，我那没看见什么，先进去吧

D.哦，（准备和J走了进去）

J.等会，你就不觉得这个小学的名字很奇怪吗？

D.？难道是因为它不叫“希望小学”？

J.不是，你没发现“王鹏”像个人名吗？

D.昂……

D.哦～我懂了

J.一般小学的名字都是以物品为名，或是文化习俗，再或者是地区，怎么还有以人名为名的？

D.昂

D.嗯……而且这小学和村里的房子看起来就是两个时代的“产品”嘛

J.有问题

D.外面都传那么灵异了，怎么可能没问题？

J.算了，先进去看看吧

J.（和D一起走了进去）

学校内

J.（和D走过一个操场，走进整个学校仅有的一栋五层教学楼）

D.（边走边说）村里的房子都是一层的，这栋教学楼倒好，建了五层

J.我感觉这不像一个落后的村子里的村民干出来的是

D.对啊

J和D看了三层楼，发现每层楼都是只有四间落满灰尘的教室

可是到了第四层……

D.诶？这有五间教室

J.嘶……不对啊，一到三层的教室都把空间用完了，哪来多余的空间给第五件用？

D.没准里面有线索呢

J.嗯，看看（和D走进第五间教室）

D.？这怎么那么干净？

J.你看这个（指指最后排的黑板报）

那黑板上粘着一个用红纸剪的“囍”字，上面还铺着一层市场买的那种“囍”窗花

D.教室里搞这个？早恋就算了，还举办婚礼，还那么隆重

J.不对啊，就算这个 村子再落后，老师也不能不管这个啊，而且这“囍”怎么那么奇怪？都用红纸剪了一个，还从外面买了一堆铺上一层？

没有人出生

J.？你咋不说话？耍大牌呢？（转头去看D）

可令人后背一凉的事，刚刚还和J说这话的D不见了，也是一点动静都没有，和M一样，不声不响的就消失了，一点痕迹都没有，就像风一样

J.【怎么可能？怎么也不见了？】

J.【不对不对，我需要冷静下来，仔细想想，D之前的M一样消失了，一定是触发了什么东西，而我没有触发到】

J.【刚才到村口的时候，M下去检查了车子为什么熄火了，但是随后就莫名其妙消失了，首先车子本身出了问题，肯定是有什么外力影响】

J.【随后一般车子熄火的话，可能是前面或者后面有问题，但是前面我的视角是能看到的，这应该是后面出问题，而且是熄火，说明问题在排气管那里】

J.【所以我猜测应该是有什么东西卡在那个排气管那里，导致车子熄火，然后这个东西应该是有一些力量导致了我们和M虽然是在车内和车外的区别】

J.【但却很有可能是表里空间的区别！】

J.【这么一想那D的消失好像也是因为看到什么我看不到的东西，然后这种东西应该是由这里的鬼的力量所诞生的类似于“表里钥匙”一样的东西加我们之间的空间所区分开】

J.【而且再结合三个人和两个人，以及现在一个人消失的时间由短变长也可以得出当人越多的时候（举个例子，一个人眼睛的最大受限角度是270度左右，那么盲区就在90度，而两个人身处同一个地方，不同方位时，那盲区就是90+90就是180度，那么人越多，盲区就会越大）自然轨的力量就会施加到个体身上越大】

J.不好了，那既然这样的话，有可能现在M和D都在属于鬼的空间内！（不由得咽了口唾沫）

J.我必须找到她们解决这里的问题！【等我！】（向远处跑去）

未完