何以光热

许久

轻响屋中的落笔沙沙声终于停歇，佐良娜将脑中疑问默写完毕，同蛞蝓老师报告道：

“老师，我把方才的疑惑都记下了。

您接着同我讲第二段吧”

学生的话音仍旧不急不躁，听起来并没有因为默写疑问耗去的诸多时间，感受痛心不已。

索性蛞蝓仙人也不会读心，便不多想，干脆续讲道：

“好，佐良娜

我们刚才讲到了“忍者修行的三大体系：忍术-体术-幻术”。

幻术通过延伸-扭曲，人的五感及认知，得到施展并影响祂人。

体术通过强化-变化，人的四肢百骸-皮肉筋脉，得到施展并影响祂人。

忍术通过强化-变化，人的精神气血得到施展并影响祂人。

上述三种术式流派，都以“查克拉”的提炼质量与觉知数量，作施术基准；

忍者提炼的查克拉越浓-越纯，质量越高，越能施展更复杂多变的忍术-幻术-体术。”

话毕，蛞蝓老师又一次停顿，我默契回应道：

“蛞蝓老师，我需要暂停一下记笔记。妈妈说过，“好记性不如烂笔头”，多记-多读-多看，每日温书，定有不同收获！”

“好”

蛞蝓仙人认可佐良娜的学习态度，没有随意打击-否定，她这看起来徒劳无功的多余动作；而是认真对待一位正在按她自身节奏，努力求学-赤诚求知的学生。

自幼便与学业优秀的樱-母亲共处一地屋檐下，佐良娜知道：

即使是脾气再好-耐心再多的老师，被她这么反反复复-停停记记的学习节奏掣肘，恐怕也会在将来的某时刻，忍无可忍，直接爆发。

她必须抓紧修行之初，蛞蝓仙人的好耐心，争取多记忆仙人传授的课业笔记，将其写入纸中，留待日后与老师一时闹僵，用以自学。

时间分秒而过，不一会，客厅外的挂钟就报时了，响了十下，是上午十点整。

窗外太阳正烈，屋中阴凉也在成片阳光的打照下，渐渐消去；

所幸时值四月天，屋外仍是暖春，还未太热，只是温凉。

在一个很舒适的气候环境里，用着自己力所能及摸索得来的学习节奏，一步步做到自己想做的某件事……

每一步，每一个字，每一句问，

宇智波佐良娜，她都感觉自己正在真实变强，即使慢得进步不显，但她仍旧能感觉到：

下一次，再一次入梦那片绝对的黑暗中，她必能做出不一般的选择来。

“老师，我记好了。

继续第三版讲解吧。”

本以为一切就会同刚才一般再发展的佐良娜，她又一次落笔报告蛞蝓仙人，却意外收到了来自仙人的提问——

“佐良娜，就在你刚才默写的一个小时里，

屋外的太阳又变大了-升高了，它分进小屋的阳光也增多了。

原本还能遮住大半阳光的窗帘，那块布马上就要被烈阳晒透，再拦不住更多的热。

佐良娜，我心中有一个疑问，想同你求解；请问，

这是否“光明”的一种变化？

它巨大的热量，总能将一件又一件，自觉或不自觉接触它，触碰它的物件，逐一炙烤，变化热辣滚烫。”