王橹杰走上讲台,拿起粉笔。他没有立刻开始写,而是先在黑板上画了一个清晰的坐标系,然后开始标注条件。他的步骤写得很慢,每一步都详细解释

这里为什么要这样变形?
路老师适时提问

为了构造出我们熟悉的函数模型
王橹杰回答,声音清晰平稳

原函数形式复杂,但经过这样变形后,可以转化为二次函数与三角函数的复合形式
他一边说一边写,粉笔在黑板上发出规律的敲击声。林馨馨在下面认真地看着,努力跟上他的思路。虽然有些地方还是不太懂,但至少能看懂大半了。
五分钟后,王橹杰解完了题。但他没有立刻下台,而是转向全班

还有另一种解法,更简洁一些
他在旁边重新列式,这次步骤明显跳了很多,但核心思路更清晰。两种解法并列在黑板上,一种详细规范,一种简洁高效。

两种都对
路老师评价道

第一种适合考试,步骤完整不容易丢分。第二种适合竞赛,节省时间。大家可以根据自己的情况选择
她看向林馨馨

林馨馨,你看懂了吗?
林馨馨站起来,犹豫了一下
第一种看懂了,第二种……有些步骤不太明白


哪里不明白?
王橹杰在讲台上问。
全班的目光都集中过来。林馨馨脸一热,指着黑板
这里,怎么从这一步直接到那一步的?

王橹杰走回黑板前,在那两步之间补充了两个中间步骤

这里用了三角恒等变换,把sin²θ和cos²θ合并了。考试时最好写出来,但竞赛时可以跳
这下林馨馨懂了。她点点头
明白了,谢谢


不客气
王橹杰走下讲台,回到座位时,很自然地在她桌上放了张纸条。
林馨馨打开,上面写着一行字:“放学后我给你讲其他的跳步处。”
她转头看他,他正低头整理笔记,侧脸平静如常。但微微泛红的耳尖,泄露了他此刻的心情。
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课间操时间,林馨馨因为身体原因可以不去操场。她留在教室里补作业,却没想到王橹杰也没去
你怎么不去?


扭了
王橹杰面不改色地说,然后在坐下

哪道题不会?
林馨馨看着他完好的脚踝,又看看他平静的表情,忽然明白了——他是特意留下来陪她的。
她没有戳破,只是把物理作业推过去
这道力学题,受力分析总是做不对

王橹杰接过作业本,仔细看了会儿题目,然后抽出一张草稿纸

你看,这里少分析了一个摩擦力。物体在斜面上运动,除了重力和支持力,还有……
他讲得很耐心,声音在空荡的教室里显得格外清晰。阳光透过窗户洒在课桌上,把两人的影子拉得很近。
讲完物理,他又主动问

数学呢?有没有不会的?
林馨馨翻出早上那道题
第二种解法,还有几个跳步的地方……

两人就这样一题一题地过,时间在笔尖和公式间悄然流逝。窗外的广播操音乐结束了,走廊里传来同学们回来的喧闹声。
许恩可第一个冲进教室,看见两人坐在一起学习,立刻放轻了脚步。她对身后的徐畅做了个“嘘”的手势,然后蹑手蹑脚地回到自己座位。
李煜东抱着篮球进来时,看到这一幕笑了。他走到王橹杰身边,拍了拍他的肩

王老师,够敬业啊
王橹杰头也不抬

有事?

下午竞赛班集训,路老师说要模拟组队赛

咱们仨一组,陈薇她们一组

馨馨能参加吗?
林馨馨抬起头
我可以吗?我才刚回来……


路老师说可以
李煜东笑道

她说候补队员也要实战训练
王橹杰合上作业本

那就参加。你现在水平,可以试试了
这话给了林馨馨信心。她点点头
好
