数学：数据处理+比的认识

数据处理：

条形/复式条形统计图：数量多少

折线/复式折线统计图：变化趋势

扇形统计图：整体与部分（百分比）

比的认识：

①左边是谁比谁右边也是谁比谁，

左右两边形成等量关系。

②比的前项在左边，比的后项在右边。

③比号：与除号，分数线相同。

（：，÷，—）

④比值：前项÷后项（小数，分数，整数）

⑤比大小

<1>

A长：A宽=6：4=3：2

B长：B宽=3：2

3：2=3：2

A与B相像。

<2>

A宽：A长=4：6=2：3

B宽：B长=2：3

2：3=2：3

A与B相像。

<3>

A长：B长=6：3=2：1

A宽：B宽=4：2=2：1

2：1=2：1

A与B相像。

<4>

B长：A长=3：6=1：2

B宽：A宽=2：4=1：2

1：2=1：2

A与B相像。

⑥化简：

<1>整数：整数

<2>小数：小数

<3>分数：分数

<4>整数：小数

<5>整数：分数

<6>小数：分数

<1>整数比整数：

将比号变成除号→约分→变回比的形式

<2>小数比小数

将小数变成整数，按整数比去做。

<3>分数比分数

将比号变成除号→按分数除法计算→将分数变回比的形式

<4>整数比小数

将小数变成整数，按整数比去做。

<5>整数比分数

将比号变成除号→按分数除法计算→变回比的形式

<6>小数比分数

变成分数比分数/小数比小数计算。

⑦化简比就是最简整数比，也就是不能再约分的整数比。

⑧<1>总价与数量的比值表示单价。

<2>总价与单价的比值表示数量。

<3>路程与速度的比值表示时间。

<4>路程与时间的比值表示速度。

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作者完结撒花！这回是真的完结撒花了

作者别问英语上哪去了，问就是没抄

作者上英语课就是一种煎熬，老师讲的都听不懂，字面意思上的听不懂

作者老师讲课用的还是英语，我觉得我现在考试还能上90靠的都是我之前那个学校用中文讲的英语课

作者英语给的就一堆模板

作者模板我就抄了仨

作者一个是My winter vacation一个是介绍城市的还有一个是My Favourite Animals

作者之所以抄这三个模板是因为老师说要背

作者期末考的是My winter vacation

作者真不知道是哪个大聪明想出来的用英语讲英语课

作者我们为什么要上英语课？那不就是因为我们听不懂英语吗

作者你用英语讲英语课，是觉得我们能听懂还是怎么滴啊

作者我们要是能听懂还来上你的课干啥

作者行了完结撒花拜拜

作者更正文去了