1. 内启明学院高三（7）班教室 - 日

　　阳光透过洁净的玻璃窗，在崭新的课桌椅和光可鉴人的地板上投下规整的光斑。教室前方，多媒体投影幕布上，正播放着关于“工业革命”的PPT，画面停留在蒸汽机的剖面图上。

　　李明站在讲台后，手里捏着一根激光笔，镜片后的眼睛扫过台下。

　　学生们坐得笔直，制服整齐，但眼神……怎么说呢，有点过于“专注”了，甚至带着一丝不易察觉的……审视？后排一个男生手指在课桌下悄悄画着圈，指尖有微不可查的蓝光一闪而逝；另一个女生盯着课本，瞳孔深处似乎有细小的符文流转。

　　李明清了清嗓子，努力让自己的声音听起来有激情。

　　李明

　　（指着PPT）

　　所以，瓦特改良的蒸汽机，不仅仅是一台机器，它象征着人类从依赖自然力到主动创造、利用能量的巨大飞跃。这种能量的转化与控制，是文明进程的……

　　他顿住了。因为台下大部分学生，眼神已经飘向了窗外，或者低头摆弄着指尖——那里似乎有更吸引他们的“能量”在跃动。只有靠窗倒数第二排的一个女生，沈清月，依旧看着前方，但眼神空洞，仿佛穿透了PPT和黑板，望向某个遥远的地方。她的左手放在桌下，右手无意识地、一下下地摩挲着左手手腕内侧。

　　李明感到一阵挫败。这是他入职启明学院的第一堂课。招聘时，那位笑容可掬的林启明校长说，这里的学生“思维活跃，需要更有创见的引导”。现在看来，活跃过头了。

　　李明

　　（提高音量，试图拉回注意力）

　　为了让大家更直观地感受那个时代的力量，我准备了一段纪录片片段。

　　他弯腰，伸手到讲台下方去摸索多媒体控制台的开关。讲台内部结构似乎比他想象的要复杂，线路盘根错节，还有一些刻在木板内侧、看起来像是装饰性花纹的奇异纹路。

　　他的手指在黑暗中摸索，不小心勾到了一根冰凉的、非塑料也非金属的“线”，触感古怪。紧接着，指尖似乎按到了一个微微凸起的、带着凉意的“按钮”状物体。

　　【嗡——】

　　一声低沉到几乎听不见的震动从讲台内部传来。

　　李明还没反应过来，刺骨的寒意瞬间爆发！

　　以讲台为中心，肉眼可见的冰蓝色霜花如同活物般疯狂蔓延，瞬间爬满了讲台、黑板、多媒体设备，并迅速向整个教室地面和墙壁扩散。寒气扑面，几个靠前的学生桌面上，水杯里的水瞬间结冰。

　　学生们反应极快。

　　后排画圈的男生立刻停止动作，双手在胸前快速结了一个简单的手印，口中低念短促的音节。他周围的寒气像遇到无形的屏障，绕开了他。

　　那个瞳孔有符文流转的女生只是眨了眨眼，她周围的空气微微扭曲，冰霜在她脚边自动消融。

　　其他学生也各显“神通”，有的轻轻跺脚，地面蔓延的冰霜便停止前进；有的呼出一口气，带着暖意，融化了桌面的薄冰。整个过程安静、迅速，熟练得仿佛演练过无数遍。

　　只有李明。

　　他保持着弯腰摸索的姿势，僵硬在原地。眼镜片上瞬间蒙上了一层白雾，头发和眉毛挂上了细小的冰晶，嘴唇冻得发紫，手里还傻傻地捏着那根激光笔。他茫然地、缓慢地直起身，看着瞬间变成冰窖又迅速“回暖”的教室，以及那些神色如常、仿佛刚才只是拂去一片灰尘的学生们。

　　他打了个响亮的喷嚏。

　　“阿——嚏！”

　　全班寂静。所有学生的目光，终于真正地、齐刷刷地聚焦在了这位新来的历史老师身上。目光里有好奇，有探究，有一丝不易察觉的……怜悯？

　　沈清月摩挲手腕的动作停住了。她第一次将视线聚焦在李明身上，那双疏离的眸子里，极快地掠过一丝讶异，随即又恢复了古井无波。她看了一眼讲台下方，又看了看李明冻得通红的手指，微微蹙眉。

　　教室门被推开。

　　教导主任陈锋走了进来，黑框眼镜后的目光锐利如刀，扫过教室，最后定格在狼狈的李明身上。他右手食指那道旧疤，在教室灯光下似乎更明显了些。

　　陈锋

　　（声音刻板）

　　李老师，下课请到校长室一趟。校长要见你。

　　（目光扫过学生们，带着警告）

　　课堂秩序，需要维持。

　　他说完，转身离开，皮鞋踩在残留的冰碴上，发出轻微的咯吱声。

　　李明呆呆地站着，寒意还未完全从四肢百骸褪去，而另一种更深的寒意，正从心底慢慢升起。

　　切至：

　　2. 内校长办公室 - 日

　　办公室宽敞明亮，装潢典雅。巨大的红木书桌后，林启明校长双手交叠置于桌面，笑容温和。他穿着熨帖的深灰色西装三件套，金丝边眼镜后的眼睛弯起，却没什么温度。

　　李明坐在对面的客椅上，手里捧着一杯热茶，指尖还在微微发抖。他的外套上还有未化尽的冰晶。

　　林启明

　　（语气关切）

　　李老师，受惊了。第一堂课就遇到……嗯，教学设备的小故障。这是我们后勤部门的失职，我已经严厉批评过了。

　　李明

　　（推了推眼镜，试图镇定）

　　校长，那不是故障……那是……那些学生……

　　林启明

　　（抬手，温和地打断）

　　启明学院，是一所注重学生全面发展的学校。我们的学生，在某些方面……确实比较特殊，思维活跃，偶尔会有些出格的小实验。作为老师，需要更多的包容和引导。

　　（身体微微前倾）

　　当然，这也意味着，在这里工作，需要承担更多的责任，以及……保密义务。

　　他从抽屉里取出一份文件，推到李明面前。文件抬头是《启明学院特殊教职工岗位补充协议》，纸张质地奇特，触手微凉，边缘有暗金色的、仿佛天然形成的纹路。

　　林启明

　　这是每位新老师都需要签署的。主要是关于学院内部一些……嗯，特色教学活动和学生隐私的保密条款。你看一下。

　　李明拿起协议，快速浏览。前面都是些常规的保密条款，但翻到最后一页附加条款时，他的手指顿住了。

　　附加条款用加粗的字体写着：

　　**“签约教师需密切观察并定期汇报指定学生（沈清月，高三7班）在校期间的一切异常行为、情绪波动、人际交往及能量场变化，报告需直接递交至校长办公室。此条款优先级高于一切常规教学职责。未尽义务或泄露信息，将视为严重违约，学院有权追究一切法律及合同规定的其他责任。”**

　　“沈清月”三个字后面，甚至附有一张她的一寸照，照片上的女孩眼神冷漠。

　　李明的心脏猛地一缩。他抬起头，看向林启明。

　　林启明

　　（笑容不变，声音压低，带着一种不容置疑的平稳）

　　沈清月同学……是个很有天赋的孩子，但她的情况比较特殊。家庭有些复杂，自身也……不太稳定。学院有责任确保每一位学生的安全，尤其是她这样的“重点关怀”对象。

　　（指尖轻轻点了点协议上“追究一切责任”的字样）

　　李老师，你是我们精心挑选的人才。历史背景干净，为人正直。这份额外的信任和工作，虽然有些压力，但相应的，学院也会提供远超普通教师的薪酬和……保障。毕竟，

　　（他意味深长地看着李明）

　　在这里，一份稳定的工作，一个安全的身份，比什么都重要，不是吗？

　　李明感到喉咙发干。他想起了教室里瞬间爆发的冰霜，学生们熟练化解魔法的样子，陈锋冰冷的目光，还有沈清月那双空洞疏离的眼睛。

　　这份协议，像一张无形的网。签了，他就是监视学生的眼线，违背教师的良知。不签……“教学设备的小故障”下次会不会直接发生在他的公寓？陈锋看他的眼神，可不像会轻易放过“异常”的样子。

　　李明

　　（声音干涩）

　　校长，我只是个教历史的……观察学生，尤其是这种……我可能并不擅长……

　　林启明

　　（笑容加深，却更冷了）

　　正因为你是教历史的，看待事物会更客观，更不容易被表象迷惑。而且……

　　（他意有所指地看了一眼李明还沾着冰晶的袖口）

　　你对一些“特殊环境”，似乎有着与众不同的适应性。这很难得。

　　适应性？是指差点被冻成冰棍吗？李明心里苦笑。

　　他看着那份协议。纸张上的暗金色纹路在灯光下似乎微微流动了一下。他忽然意识到，这恐怕不是一份普通的合同。

　　林启明将一支看起来同样古朴的钢笔推到他面前。笔尖闪烁着幽蓝的光泽。

　　漫长的沉默。办公室里的落地钟，秒针走动的声音格外清晰，嗒，嗒，嗒，像是敲在李明的心上。

　　终于，他深吸一口气，颤抖着拿起了那支笔。笔尖触碰到纸面的瞬间，他仿佛感觉到一丝微弱的电流窜过手指，纸上的暗金色纹路骤然亮了一瞬，随即隐没。

　　“李明”两个字，被他歪歪扭扭地签在了指定位置。

　　林启明

　　（满意地收起协议，笑容恢复和煦）

　　欢迎你正式加入启明学院，李老师。为了更伟大的未来，我们需要共同努力。

　　李明放下笔，感觉那支笔异常沉重。他端起已经凉了的茶，喝了一口，苦涩的味道弥漫整个口腔。

　　3. 内学院图书馆角落 - 黄昏

　　夕阳的余晖透过高大的彩色玻璃窗，在布满灰尘的古老书架上投下斑驳的光影。这里是图书馆最偏僻的旧籍区，平时鲜有人至。

　　沈清月独自坐在一张厚重的木桌前。桌上摊开着一本厚重、封面用不知名皮革包裹、边缘磨损严重的古籍。书页泛黄，上面的文字并非现代任何一种语言，而是扭曲的、仿佛自带能量的符文。

　　她苍白的手指小心翼翼地抚过一行文字，眉头紧锁。左手手腕内侧，那道银色的符文痕迹，在昏暗的光线下，似乎比平时更清晰了一些，微微发着淡光。

　　她的眼神专注而疲惫，还带着一丝难以察觉的焦灼。

　　窗外，天色渐暗。图书馆顶灯自动亮起几盏，发出昏黄的光，却照不亮这个角落的深沉。

　　沈清月合上书，指尖无意识地再次摩挲起手腕的符文。她抬起头，望向窗外逐渐被暮色吞噬的校园，眼神空洞，仿佛在凝视着某个无法摆脱的、沉重的未来。

　　远处，教学楼灯火通明，隐约传来学生活动的声音。而这片安静的旧籍区，仿佛被隔绝在另一个世界。

　　她静静地坐着，像一尊没有生气的雕像，只有手腕上那偶尔微闪的符文，证明着某些汹涌的力量，正在平静的表象下，被艰难地禁锢着，伺机而动。

　　淡出。

第一章-误触符文的冰点时刻