第一百二十二章 班级图书角·书香里的分享与传承

十一月的末尾，津城的天气渐渐转凉，校园里的银杏叶落了一地，踩上去“沙沙”作响。一年级三班的教室里，却因为一个新“成员”的到来，变得格外温暖热闹——陈老师提议，在教室的角落搭建一个班级图书角，让同学们把自己的课外书带来，互相分享，一起阅读，打造属于他们的“小小书香天地”。

这个提议一提出，就得到了全班同学的热烈响应。念念更是第一个举手，眼睛亮晶晶地说：“老师，我要带十本书！我最喜欢的绘本和童话，都要分享给小伙伴们！”

放学回家，念念立刻冲进自己的小书房，把书架上的书翻了个遍。她挑选的书，都是自己反复阅读、格外喜欢的：有温暖治愈的绘本《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》，有充满想象力的童话《小王子》《格林童话》，还有趣味十足的科普书《昆虫记》《海底世界大揭秘》。

“爸爸，这些书都是我的宝贝，但是我想分享给小伙伴们，让大家都能读到好看的书。”念念抱着一摞书，蹲在地上，一本本擦拭着封面，小心翼翼地放进书包里。

沈聿安走过来，看着她认真的样子，笑着说：“分享是一种美德，把自己喜欢的东西分享给别人，会收获双倍的快乐。”

陆知珩则拿来几个漂亮的书立和标签贴，说：“我们给每本书都贴上标签，写上你的名字和一句推荐语，这样小伙伴们就知道这本书有多好看了。”

念念立刻来了兴致，拿起彩笔，在标签贴上一笔一画地写着。

《猜猜我有多爱你》的推荐语是：“这是一本很温暖的书，看完会觉得自己很幸福。”

《昆虫记》的推荐语是：“里面有好多神奇的昆虫，超有趣！”

《小王子》的推荐语是：“小王子很可爱，他的玫瑰也很特别。”

虽然字迹稚嫩，有的字还写了拼音，却满满都是她的心意。贴完标签，她又把书一本本放进书包，生怕路上弄坏了。

第二天一早，念念背着沉甸甸的书包来到学校。一进教室，就看到同学们已经带来了各种各样的书，有漫画书、故事书、科普书、历史书，堆在教室后面的空地上，像一座小小的“书山”。

陈老师和几个家长志愿者一起，把教室后面的角落清理干净，装上了崭新的书架。书架是浅木色的，分成了“绘本区”“童话区”“科普区”“漫画区”四个区域，看起来整洁又温馨。

“现在，我们要开始整理图书角啦！请同学们把自己带来的书，按照区域分类放好，还要贴上标签，登记在借阅册上。”陈老师笑着说。

念念主动请缨：“老师，我来当图书角的管理员吧！我会整理书，还会登记借阅册！”

“好呀！”陈老师立刻答应，“念念做事认真负责，最适合当图书管理员了。还有谁愿意帮忙？”

小宇、朵朵和几个同学纷纷举手，很快，一个“图书管理小组”就成立了，念念担任组长。

接下来的课间，管理小组的同学们忙得热火朝天。念念先给大家分配任务：“小宇，你负责把漫画书放到漫画区；朵朵，你负责登记绘本区的书；我负责科普区和童话区，还要教大家怎么贴标签。”

分工明确，大家立刻行动起来。念念抱着自己带来的书，先把绘本放进绘本区，再把童话书放进童话区，科普书放进科普区。她还仔细地把每一本书的封面擦干净，按照高矮顺序摆放整齐，标签贴在书脊的右下角，方便同学们查找。

有同学带来的书没有贴标签，念念就耐心地教他们写推荐语：“你可以写这本书讲了什么故事，也可以写你为什么喜欢它。”

有同学不知道自己的书该放在哪个区域，念念就认真地帮他们分类：“《西游记》是名著，放在童话区；《恐龙大百科》是科普书，放在科普区。”

借阅册是陈老师特意准备的，上面有“书名”“捐赠人”“借阅人”“借阅日期”“归还日期”几列。念念教大家，每登记一本书，就要把书名、捐赠人写清楚；有同学借书，就要让他写下自己的名字和借阅日期，归还时再写下归还日期。

“借书的时候，要爱护图书，不能乱涂乱画，不能撕页，看完要及时归还，这样其他同学才能读到。”念念站在图书角前，像个小老师一样，对着全班同学宣布借阅规则。

同学们纷纷点头，认真地听着。

很快，班级图书角就整理好了。浅木色的书架上，摆满了各种各样的书，五颜六色的封面，像一道道美丽的彩虹。书架上方，挂着同学们一起画的横幅——“书香伴成长，分享乐无边”。书架旁边，还放着几张小小的书桌和椅子，方便同学们坐在那里阅读。

图书角开放的第一天，课间的教室彻底变了样。以往，同学们课间都会跑出去玩，而今天，大家都围在图书角前，挑选自己喜欢的书，有的站着看，有的坐在书桌前看，教室里安安静静，只有书页翻动的“沙沙”声和偶尔的小声讨论。

“念念，《昆虫记》真的好好看，里面的蜜蜂好神奇！”小宇拿着念念捐赠的《昆虫记》，兴奋地说。

“念念姐姐，《猜猜我有多爱你》太温暖了，我看完都想哭了。”朵朵抱着绘本，眼睛红红的。

念念看着小伙伴们认真阅读的样子，心里甜滋滋的。她坐在图书角的书桌前，拿起一本同学捐赠的《海底世界大揭秘》，津津有味地读了起来。阳光透过窗户，洒在书页上，也洒在她的脸上，温暖而美好。

作为图书管理员，念念每天都有忙不完的事情。早上，她会早早来到学校，整理图书角，把同学们归还的书放回原位，检查有没有损坏的书；课间，她会帮同学们登记借阅，解答他们的疑问；放学前，她会再检查一遍图书角，确保所有的书都摆放整齐，借阅册登记完整。

有一次，念念发现一本《格林童话》的封面被撕坏了，心里特别着急。她拿着书，找到借阅这本书的同学，小声问：“这本书的封面怎么坏了呀？”

那个同学低着头，不好意思地说：“我昨天看书的时候，不小心把封面撕坏了，对不起。”

念念没有责怪他，而是笑着说：“没关系，下次小心一点就好。我们一起把它修好，好不好？”

她从书包里拿出胶带和彩笔，和那个同学一起，小心翼翼地把封面粘好，还在破损的地方画了一朵小小的花，遮住了裂痕。“你看，修好了，还变得更漂亮了！”

那个同学抬起头，眼里满是感激：“谢谢你，念念。我以后一定会爱护图书的。”

这件事，让陈老师格外感动。她在班里表扬道：“念念不仅是个认真负责的图书管理员，还是个善良宽容的好同学。遇到问题，她没有责怪别人，而是选择一起解决，这是非常难得的品质。”

图书角的书，在同学们之间不断传递，每一本书，都留下了大家阅读的痕迹。有的书里，夹着同学们写的读后感小纸条；有的书里，画着可爱的小插图；有的书，被翻得卷了边，却依旧被同学们爱护着。

念念的《小王子》，被借阅了十几次。有同学在书里夹了一张小纸条：“念念，小王子的玫瑰好珍贵，就像我们的友谊一样。”有同学画了一幅小王子和狐狸的画，贴在书的扉页上。念念看着这些小纸条和小画，心里暖暖的。

为了让图书角更有活力，念念还向陈老师提议，举办一场“图书分享会”。“每个同学都可以分享自己最喜欢的一本书，讲讲书里的故事，说说自己的感受。”

陈老师立刻答应，还把“图书分享会”定在了十二月的第一个周五。

分享会当天，教室里布置得格外温馨。图书角的书被摆成了一个圆形，同学们围坐在一起，手里拿着自己最喜欢的书。

第一个上台分享的，是念念。她拿着《小王子》，走上讲台，声音清晰又温柔：“我今天要分享的书，是《小王子》。这本书讲了小王子离开自己的星球，去各个星球旅行，最后来到地球，遇到了狐狸，懂得了‘驯养’的意义。我最喜欢的一句话是：‘正是你为你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰变得如此重要。’我觉得，我们的友谊、我们的家人，就像小王子的玫瑰，因为我们为彼此付出了时光和爱，所以才变得格外珍贵。”

稚嫩的话语，却蕴含着深刻的道理。全班同学都听得入迷，教室里响起了热烈的掌声。

接下来，同学们纷纷上台分享。小宇分享了《西游记》，说孙悟空很勇敢，遇到困难不放弃；朵朵分享了《猜猜我有多爱你》，说家人的爱最珍贵；还有同学分享了科普书，分享了漫画书，每个人的分享，都充满了真诚与热爱。

分享会结束后，陈老师给每个上台分享的同学，都颁发了“书香小达人”的奖状。念念拿着奖状，心里满是成就感。

放学回家，念念把“书香小达人”的奖状，贴在了书房的荣誉墙上，旁边是她的期中测试满分试卷和之前的奖状。她还把同学们写的读后感小纸条，小心翼翼地整理在一个小盒子里，当成珍贵的回忆。

“爸爸，今天的图书分享会好成功！大家都分享了自己喜欢的书，我还知道了好多新的故事。”念念坐在书桌前，兴奋地和沈聿安、陆知珩分享。

沈聿安笑着说：“图书角不仅让你们读到了更多的书，还让你们学会了分享，学会了爱护，学会了表达。这就是书香的力量。”

陆知珩也点点头：“一本书，分享给一个人，就会变成两份快乐；分享给一群人，就会变成无数份快乐。你做了一件非常有意义的事情。”

接下来的日子，班级图书角成了一年级三班最热闹的地方。课间，同学们依旧会围在图书角前，挑选自己喜欢的书；午休时，有同学会坐在图书角的书桌前，安静地阅读；“图书分享会”也成了班级的固定活动，每个月都会举办一次。

念念依旧认真地担任着图书管理员的职责，每天整理图书，登记借阅，组织分享会。她还带着管理小组的同学，给图书角增添了新的“成员”——他们自己画的阅读手抄报，写的读后感，还有收集的书签。

图书角的书，越来越多；同学们的阅读量，越来越大；班里的学习氛围，越来越浓厚。越来越多的同学，爱上了阅读，爱上了分享。

冬日的阳光，透过窗户，洒在图书角的书架上，洒在同学们阅读的身影上。书香弥漫在教室里，也弥漫在每个同学的心里。

这次搭建班级图书角的经历，让念念收获了很多。她学会了分享——把自己喜欢的书分享给别人，收获了双倍的快乐；她学会了责任——作为图书管理员，认真负责地照顾每一本书；她学会了表达——在图书分享会上，勇敢地分享自己的阅读感受；她更学会了传承——把书香传递给小伙伴们，让阅读的习惯，陪伴大家一起成长。

她慢慢懂得，书香是成长路上最好的伙伴，它能开阔眼界，丰富心灵，教会人善良，教会人勇敢，教会人成长。而分享，是书香最好的传承方式，它能让一本好书，发挥出最大的价值，让一份热爱，感染更多的人。

班级图书角，就像一颗小小的种子，在一年级三班的教室里，在每个同学的心里，种下了阅读的种子，种下了分享的种子，种下了成长的种子。

冬日虽寒，书香却暖。

那些被分享的书，那些温暖的故事，那些真诚的友谊，都会成为念念和同学们成长路上，最珍贵的回忆。