语文课
大家齐声朗读《乌鸦喝水》,关羽困到趴在桌子上沉沉睡去,老师发现了这个不遵守课堂纪律的学生,一根粉笔头精准地砸过去,被张飞叼住,五虎将比了一个嘘声的手势。
老师哪能忍受他们这般堪称挑衅的行为,怒火更甚,抓起板擦砸了过去,结果被坐在关羽前方的脩一拳砸回,击中了老师,粉笔灰沾了满脸。
脩甚至又比了个嘘声的手势。
语文老师自知物理攻击是没用了,一抹脸上的灰,故意大声提问道:

(语文老师)乌鸦找不到水喝,那要怎么办啊?关羽!
五虎将和蒋干发出威胁的一声:

嗯——。
把老师气得揉皱了手里的教案。
燕昭也不好说什么,五虎将他们做的确实不对,可看到平时上课那么认真的关羽困到在课堂上睡觉,她也知道那确实是撑不住了。
貂蝉不知道前提情况,有些奇怪地回头看向关羽。
……
下课后
关羽和脩并排而坐,关羽还没有完全清醒,困倦地揉了揉眼睛,打了个哈欠,拍了自己两巴掌试图醒过来,效果是有的,只是不完全。
脩调侃道:

二弟,睡得还好吧?
关羽有些羞愧,道:

谢谢,可是在教室里睡着,总是不对吧。

所以说啊,不要勉强嘛。
脩叹了一口气,还是决定再劝劝关羽,不想让自己的兄弟陷入一场几乎无望的单恋,只是用的,还是自己那个拙劣的比喻:

二弟,你知道喂鸡吃茶叶呢,跟喂鸭吃……
脩大脑疯狂运转,异常艰难地试图想出一个合理,形象又委婉的比喻,被关羽打断:

大哥,我并没有在勉强什么,只是想做什么就会去做,一点都不勉强。

我知道,二弟,我这样说好了,你的心脏功能好吗?
脩准备直说了,提前确认一下关羽的接受能力,只是关羽并没用预料到即将发生什么,准备还是做少了,一捶左胸,自信地道:

强!史上最强!

强就好,那我就直说啦。

请说。

你有没有想过,也许貂蝉,永远都不会喜欢你?
关羽受到一击暴击,愣了一下,苦巴巴地委屈地看着脩:

我……

我心脏史上最强,但是也是肉做的啊。

大哥,你为什么这样说呢?

二弟,你别这么难过嘛,我只是提供另一种思考啊。

如果,我是说如果啦,貂蝉真的 永远 不会喜欢你,你要怎么办?
脩此时满脑子都是《三国演义》里,貂蝉作为一名出色间客,在吕布和董卓之间的纠缠辗转,看着完全没有出现在他们故事里的关羽,心情复杂。
关羽略带苦涩地坦白:

说实在的,我从来没有想到过这一点。
脩诚恳地劝导自己二弟:

二弟啊,谈恋爱和练武功是完全不一样的。
关羽看着大哥,专心致志。

有时候你再怎么努力,都不会有结果的。
关羽有些惊奇,也有些奇怪:

大哥,原来你对爱情这么了解喔?
脩欲言又止,释怀一笑,表示道:

还好啦,我是弹琴不谈情。
关羽皱眉思索:

怎么听起来,有点淡淡的哀愁?

我……
脩丝滑转移话题,

二弟,现在是在聊你的问题耶。
关羽郑重表态:

大哥,我不知道貂蝉未来会不会喜欢我,但是现在,我只想努力好好照顾她。
关羽惆怅地望向远方,

也许,她未来会喜欢我……
脩看着痴心不改的关羽,心道:

(二弟啊,我知道三国是三国,银时空是银时空……)

(但还是忍不住会乱想,在《三国演义》里,貂蝉发生的事很夸张啊!)

二弟,其实,我还有另外一个假设。
关羽认真地等脩的假设。
脩叹了口气,道:

如果,只是如果啦,你认识的貂蝉,不是你想的那样,你还会喜欢她吗?
脩的话把关羽听困惑了:

呃,其实,我不太懂你问的问题耶?

我的意思就是说……
脩即将说出口的话被突然到来的貂蝉、小乔,燕昭三人打断,连忙憋了回去。

两位好啊!
……