第6646篇红婵《生命的笔记：全红婵儿的清华之路 》

《生命的笔记：全红婵儿的清华之路 第484篇》（高中生物·人教版选择性必修一 植物生命活动的调节）

山村的夜色深沉，远处山峦轮廓朦胧，屋内台灯暖光映着摊开的生物课本。红婵儿合上免疫调节的笔记，将视线投向全新的章节——植物生命活动的调节。动物依靠神经、激素、免疫精密调控自身，看似安静的植物，同样有着一套独特的信号调节系统，通过植物激素调控生根、发芽、开花、结果，向着光生长，迎着雨露舒展。一缕微光缓缓浮现，时空智者静立桌旁，目光落在课本上向光生长的胚芽鞘示意图上。

智者轻声开口，语调平和悠远。

草木无声，却自有节律。它们没有神经系统，却能感知光照、重力、温度的变化，依靠微量的化学信号，调整生长的姿态。顺应环境，静默生长，这便是植物独有的生存智慧。

红婵儿拿起黑色水笔，把这句哲思认真抄写在笔记页眉，正式开启本节知识点梳理。

学习目标

1. 了解生长素的发现历程，掌握达尔文、鲍森·詹森、拜尔、温特的经典实验结论。

2. 理解生长素的合成、运输方式，区分极性运输、非极性运输的特点。

3. 掌握生长素的生理作用，理解两重性的含义，辨别顶端优势、根的向地性实例。

4. 识记其他五类植物激素的产生部位、生理功能，理清不同激素间的相互作用。

5. 了解植物激素在农业生产上的应用，理解植物生长调节剂的概念。

一、生长素的发现历程（胚芽鞘系列实验）

1.达尔文实验

胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”，造成背光侧比向光侧生长快，胚芽鞘向光弯曲生长。

推论：胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

2.鲍森·詹森实验

证明尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。

3.拜尔实验

在黑暗条件下，将胚芽鞘尖端切下，放在切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长。证明弯曲生长是尖端产生的影响在下部不均匀分布导致。

4.温特实验

将尖端接触过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘弯曲生长；空白琼脂块对照组无弯曲。温特把这种促进生长的物质命名为生长素。

时空智者讲述科学小故事：

一代代科学家不断打磨实验，从推测“某种影响”，到分离出化学物质，最终证实植物体内存在调节生长的激素。科学的突破，往往藏在一次次严谨的对照实验之中。

哲思语录：微小的胚芽鞘生长弯曲，藏着生命调节的底层逻辑，细致观察，方能发现寻常现象背后的规律。

二、生长素的合成、分布与运输

1. 合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而来。

2. 分布：大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、发育的果实和种子等处。

3. 运输

①极性运输：从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输，需要消耗能量，不受外界方向影响。

②非极性运输：在成熟组织的韧皮部，可以进行非极性运输。

红婵儿红笔批注：极性运输是主动运输，是植物固有的运输特点，单侧光、重力只会影响生长素的分布，不会改变极性运输的方向。

三、生长素的生理作用——两重性

生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；不同器官对生长素的敏感程度不同。

敏感度排序：根＞芽＞茎。

典型实例

1. 顶端优势

顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制；顶芽优先生长。解除顶端优势的方法：摘除顶芽，侧芽部位生长素浓度降低，抑制解除，侧芽发育成侧枝。农业上棉花打顶、果树修剪，都是利用顶端优势原理。

2. 根的向地性、茎的背地性

重力作用下，生长素在根、茎近地侧分布多于远地侧。

根对生长素敏感，近地侧高浓度抑制生长，远地侧促进生长，根向地弯曲；

茎对生长素不敏感，近地侧高浓度促进作用更强，茎背地生长。

易错提醒：茎的背地生长只体现促进作用，没有体现两重性；根的向地性、顶端优势是两重性的经典实例。

四、其他植物激素

1. 赤霉素

合成部位：幼芽、幼根、未成熟种子。

作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。打破种子休眠，促进芹菜、芦苇增高。

2. 细胞分裂素

合成部位：主要是根尖。

作用：促进细胞分裂；延缓叶片衰老。蔬菜保鲜时常使用。

3. 脱落酸

合成部位：根冠、萎蔫的叶片。

作用：抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落；促进种子休眠。逆境激素，帮助植物抵御干旱等不良环境。

4. 乙烯

合成部位：植物体各个部位，成熟果实中含量更高。

作用：促进果实成熟。农业上用乙烯利催熟香蕉、柿子。

植物激素间的相互关系：不同激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用、共同调控植物的生长发育。例如生长素和赤霉素协同促进细胞伸长；脱落酸和细胞分裂素拮抗调控叶片衰老。

五、植物生长调节剂

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，容易合成、原料广泛、效果稳定。

实例：生长素类似物（NAA、2,4‑D），用于促进扦插枝条生根、防止落花落果；乙烯利催熟；赤霉素处理大麦生产啤酒。

红婵儿整理·高频易错清单

1. 生长素极性运输是主动运输，只能形态学上端→下端。

2. 两重性判断：必须同时存在促进和抑制，茎的背地生长不体现两重性。

3. 顶端优势、根的向地性是生长素两重性的典型例子。

4. 乙烯促进果实成熟，不是促进果实发育；发育靠生长素、赤霉素。

5. 脱落酸促进休眠，赤霉素打破休眠，二者拮抗。

随堂真题简答

题目：下列关于植物激素叙述正确的是（）

A. 生长素的运输都是被动运输

B. 茎的背地生长体现生长素两重性

C. 乙烯能够促进果实的成熟

D. 脱落酸促进细胞分裂

参考答案：C

解析：生长素极性运输为主动运输；茎的背地生长只有促进作用，无抑制，不体现两重性；脱落酸抑制细胞分裂。

写完笔记，红婵儿抬眼望向窗外漆黑的山野。风掠过田间的庄稼，作物们顺着光照舒展枝叶，默默完成生长的周期。原来不动的草木，体内也在进行着精密的激素调控，生命的秩序，藏在每一株植物的生长里。

时空智者微光缓缓消散，留下一句哲思：草木无思，却循规律生长；人虽有智，亦当顺应节奏，稳步前行。

互动专区：《红婵清华北大学霸笔记铺》

涵盖初高中各科笔记、真题、方法技巧、学习心得感悟及趣味故事等，在手机上随时可翻看，是你的行走课堂，专门为初高中学生打造《红婵清华北大学霸笔记铺》互动环节内容。

免费为收藏关注的同学设计笔记，把你的要求发在评论区，例如 给我设计一篇初中八年级英语上册第3单元的学习笔记。设计完成后编号放在红婵儿清华北大学霸笔记铺的专栏里，你可自行提取。另外你有好的设计笔记，请在评论区留言，我们在学霸笔记铺设专题专栏为你发布，欢迎你的参与！