第6548篇红婵学霸笔记第三部分动词作定语和状语

第三部分 语法专项：动词‑ing形式作定语和状语

本单元语法重点v‑ing（现在分词）作定语、状语，属于非谓语动词核心考点，高考语法填空、短文改错、阅读理解长难句高频考察。现在分词doing，表主动、表进行；过去分词done表被动、完成。

一、v‑ing作定语

1.前置定语：放在名词前面，修饰名词，相当于形容词。

a sleeping boy 一个正在睡觉的男孩

2.后置定语：放在被修饰名词后面，相当于定语从句，表示主动、进行。

The young man standing there is an international student.

= The young man who is standing there is an international student.

站在那里的年轻人是一名国际留学生。

⚠️区分：doing主动进行；done被动完成

the exciting news令人激动的消息；the excited boy感到激动的男孩

二、v‑ing作状语

现在分词作状语，可以表示时间、原因、条件、伴随、结果，逻辑主语必须和句子主语保持一致。

1.伴随状语：He entered the hall, looking around curiously.

他走进大厅，好奇地四处张望。（looking伴随enter同时发生）

2.原因状语：Being curious about different cultures, he read many related books.

因为对不同文化充满好奇，他阅读很多相关书籍。

3.结果状语：The two cultures meet, bringing lots of interesting misunderstandings.

两种文化相遇，带来许多有意思的误会。

⚠️易错坑：逻辑主语不一致是改错高频考点。

❌Reading books, the bell rang.（逻辑矛盾，bell不能读书）

✅Reading books, I heard the bell ring.我看书的时候，听见铃响。

典型考题练习：

The girl ____ (represent) our class gave a wonderful speech.

答案：representing。v‑ing作后置定语，girl和represent是主动关系。

红婵儿错题批注：看到非谓语，第一步找逻辑主语，判断主动还是被动；主动用doing，被动用done。做长难句，把doing修饰成分剥离，快速找到句子主谓。

时空引路人哲理总结：“分词有主动被动，人际交往亦是如此。看待一件事，分清是谁在行动，分清表象与修饰，才能看清事件真正的主体。不被旁枝末节迷惑，抓住核心，方能明辨是非。”

本单元话题：谈论肢体语言、文化差异，给出交际建议

1. Body language plays an important part in our daily communication.

肢体语言在我们日常交际当中扮演十分重要的角色。

​

2. It is good manners to respect different cultural customs.

尊重不同的文化习俗是良好的礼仪。

​

3. In general, we should try our best to avoid cultural misunderstandings.

总的来说，我们应当尽力避免文化方面的误会。

​

4. If you meet foreign friends, you had better learn some local customs ahead of time.

如果你会见外国友人，最好提前了解一些当地习俗。

红婵儿标记：以上句型适合建议信、文化主题演讲稿，熟读背诵，写作可以直接化用。

##第五部分 书面表达专题：建议信 Advice on Cross‑cultural Communication

###写作题目

假定你是李华，你的外国笔友Tom要来中国交流学习，请你写一封邮件，给他一些跨文化交际的建议。要点：1.肢体语言与简单礼仪；2.尊重文化差异；3.祝愿交流顺利。

高分范文

Dear Tom,

I’m delighted to know you are coming to China for exchange study. Here I’d like to offer you some practical advice on cross‑cultural communication.

Body language is of great importance. When greeting people, shaking hands is the most common way in China. We seldom kiss others on the cheek when we meet, which is different from some western countries. Keeping proper personal distance is also a good choice.

Cultural differences may lead to misunderstandings. In general, showing respect is the key. If you feel confused about certain customs, do not hesitate to ask local people for help. Most Chinese people are warm‑hearted and ready to give you a hand.

I hope my suggestions will be helpful to you. Wish you a pleasant and fruitful time in China.

Yours sincerely,

Li Hua

译文：

亲爱的汤姆：

得知你要来中国交换学习，我十分开心。在此我想给你提供一些跨文化交际实用建议。

肢体语言十分重要。与人问候之时，握手在中国是最普遍的方式。我们见面很少亲吻脸颊，这一点和部分西方国家不一样。保持合适的社交距离也是很好的选择。

文化差异有可能带来误会。总的来说，心怀尊重是关键。如果你对某些习俗感到困惑，大胆向当地人求助。大多数中国人都很热心，愿意伸出援手。

希望我的建议对你有所帮助。祝你在中国度过一段愉快而收获满满的时光。

你真诚的，

李华

作文拆解笔记

建议信结构：开头表明写信目的；中间分点给出交际礼仪建议；结尾表达祝愿。

重点句型：be of great importance；lead to；do not hesitate to do。

红婵儿批注：写文化类书信，不要罗列大量晦涩习俗，挑选贴合生活的建议，语言简洁得体，符合书信文体。

时空引路人说道：“写建议，不是教别人改变本性，而是教会彼此理解包容。学习英语，是拿到一扇看向世界的窗户，向外看见多元，向内守住自我。”

第六部分 单元错题复盘与复习规划

高频错题整理

1. The man ____ (approach) us is our foreign teacher.答案approaching

解析：v‑ing作后置定语，man和approach主动关系。

​

2. ____ (be) curious about culture, she collects many articles about body language.答案Being

解析：现在分词作原因状语。

​

3. There is an approach to ____ (solve) the cultural misunderstanding.答案solving

解析：approach to中to为介词，后接doing。

红婵儿的复习规划

1.第一遍：通读全部单词短语，遮住中文自测，标记薄弱词汇；分清v‑ing作定语、状语，牢记判断逻辑主语的步骤；

2.第二遍：精读课文与拓展文段，划出文中所有现在分词，辨别是定语还是状语，梳理各国肢体语言差异；

3.第三遍：背诵建议信框架，仿写一封给外国朋友的礼仪建议邮件；

4.第四遍：复盘单元错题，写下非谓语动词的判断逻辑，定期回看，规避同类错误。

红婵儿在笔记末尾写下心底独白：语言不只是试卷上的考点，更是人与人沟通的桥梁。我来自乡村，未来去往北大，会遇见来自五湖四海的同学。懂得尊重差异，学会换位思考，既是英语教会我的道理，也是我做人的修行。

时空引路人望着满满字迹的笔记本，轻声感慨：“世界之所以精彩，正是因为万千不同。不必强求所有人和自己一样，学会理解与包容，行路，读书，识人，皆是成长。”

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