淌在书的海洋中

海伦.凯勒曾说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。而那片海洋，也是知识的海洋、书的海洋。我们应淌在书的海洋。

书的海洋，便充斥着书。

书是长者，在你自大时，它便告诉你，你的存在只是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；你的身份只是“百代之过客”。书是知己，在你失意、难过时，它便安慰道，“无为在歧路，儿女共沾巾”。书是一种情感的寄载，当你思家之时，捧起李太白集，诵着“举头望明月，低头思故乡”。

读书的作用是不可忽视的。

读书对个人而言，是净化心灵，去除浮躁的清新剂。当你有“捧一壶茶，阅一页书”的心态去读书时，你便可全身心投入其中，从文字中领略不一样的美，利于陶冶情操，长之以久，便也可养成沉着的心态，形成“腹有诗书气自华”的气质。

读书对个人而言，也是一种工具。是一种提高自己的见识、思维能力、竞争力的工具。在当今的社会，一个人的见识的多少、思维能力的强弱、竞争力的大小都会影响着你在社会中的生存能力和你的一生。

读书对家庭而言，是希望。常言道：知识改变命运。而这个命运，不仅仅是个人的命运，也是家庭的命运。刘强东从文科状元到如今的CEO，读书不仅改变了他个人的命运，也改变他家人的命运。假若说，读书是一双翅膀，那么，那双翅膀给他的家庭带去的是希望。

读书对国家而言，是必不可少的。一个国家的强大，文化建树是必不可少的。假若日本不重视读书，可能不会出现“日本小学生在机场看书”的那一幕，也可能不会有现在的高新技术的高速度的发展。假若唐、宋时期，不盛行宋词诗风，可能不会有当时拥有短暂的太平盛世和安定。国家需要发展，需要安定的环境，而这些的实现的前提是要重视读书。

读书对于国家而言，也是一种传承传统文化的方式。中国乃拥有五千多年的文化历史，中国作为一个拥有文化历史悠久、博大精深的优势的泱泱大国，传统文化是不可忽视的和不可遗忘的。而我们能够去做的应该是读书，通过读书把好的传统文化，一代代传承下去，不遗失。

知书，也知读书，我们也要知如何读书。

朱熹说：读书有三到，为心到、口到、眼到。而我认为，除了做到这“三到”之外，还需加多二到“手到、耳到”，只有做到这“五到”，方可做到全神贯注，心领神会。若缺一，便起应着“2-1<0”的效应。若能做到一步到位，才可达到事半功倍的效果。

读书应该要有所选择的读，有所选择的读，不为什么，只为在这短暂的一生能够读到更多有价值的书，获得更多有价值的知识。叔本华也说过：读好书的前提条件在于不读坏书，因为光阴似箭，生命短促。有所选择的读，也是为了避免“坏”书污染我们的思想。我们一旦染上了“坏”的思想，后果不堪设想。因此，我们要有所选择的读。

同时，读书的量不一定与积累的知识的量是成正比的，想积累更多的知识，需要的是“精读、熟读”。也正如卢梭所言：读书不要贪多，而是要多加思索。我想他正因为有如此大的成就，“精读、熟读”，也是其中的一个缘故吧！而作为学生的我们不如“见贤思齐焉”，学会“精读、熟读”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们要相信，读书的另一端，便是自己所向往的诗和远方，缓缓地驶过去，不迷茫、不畏惧，淌在书的海洋中！