接下来的一周，日子在看似平常的节奏中滑过
黑羽快斗继续扮演着他活泼爱闹、偶尔搞点无伤大雅恶作剧的男高中生角色
白天与青子斗嘴，应付课堂
在社团活动（他名义上属于魔术部，但基本是幽灵社员）露个脸，晚上则投入更为紧张缜密的“海洋泪滴”行动筹备中
白羽玲奈也仿佛彻底融入了二年B班的背景板
她按时到校，安静上课，笔记工整，午餐独自享用她那精致的便当
放学后通常直接离校，偶尔会去图书馆
她几乎不参与任何闲聊或班级活动，对周围的一切保持着一种礼貌而疏远的观察态度
男生们最初的热情尝试在她的“无反应力场”前纷纷败退
女生们则觉得她“有点怪怪的，但好像也没碍着谁”，逐渐习惯了她的存在
然而，在黑羽快斗的视角里，这位同桌的“异常”点滴正在不断积累，形成一幅越来越清晰的、却也更令人费解的拼图
周二化学实验课，内容是中和滴定
大多数学生手忙脚乱地操作着酸式滴定管和锥形瓶，眼睛紧盯着颜色变化
白羽玲奈的动作却流畅得如同演练过千百遍
她校准零点的手法精准稳定，控制滴加速度均匀到令人惊讶
在指示剂颜色发生微妙改变的瞬间恰好停止，实验结果与理论值误差极小
这不仅仅是细心就能做到的，更需要极其稳定的手腕控制和敏锐的观察力
快斗注意到，她在记录数据时，除了要求的实验报告格式
还在那本暗蓝色笔记本的角落，用极小的字标注了环境温度、湿度，以及她对自己所用仪器可能存在的系统误差的估算
周三体育课，躲避球
白羽玲奈并没有表现出特别的运动天赋，跑动速度中等
但她的移动轨迹非常经济有效，总能以最小的位移避开飞来的球，预判准确率高得不像话
当球从多个方向袭来时，她的视线快速扫视，身体调整的时机恰到好处
仿佛脑中有一个实时计算威胁优先级和最佳规避路径的程序在运行
这不像普通人的反应，更像经过某种特定训练形成的本能
周四美术课，写生静物
白羽玲奈的画……很难评价
线条极其准确，比例、透视近乎完美，明暗关系处理得理性而清晰
但整体缺乏通常艺术作品应有的“生气”或“情感表达”
她的画更像一份严谨的工程制图或物品分析报告
老师看了之后，推了推眼镜，评价道
龙套白羽同学，技术非常扎实，但或许可以试着……更感性一点？
而白羽玲奈只是平静地点了点头，说
白羽玲奈我明白了，老师
然后继续用那种精确的笔触完善细节
每一天，快斗都会有意无意地收集到类似的碎片
她阅读书籍的冷门与艰深，她解题时偶尔蹦出的、超出课本的巧妙思路
她对于周围环境变化（如老师换了支新粉笔、窗外经过一辆不常见型号的车）那种近乎本能的、快速的注意与信息归类（虽然她表面上毫无反应）
更让快斗在意的是，他似乎感觉到白羽玲奈也在观察他
不是明目张胆的注视，而是一种极其隐蔽的、如同精密仪器扫描般的感知
当他上课走神玩硬币时，当他用“蹩脚”魔术逗弄前座同学时
当他随口编造理由应付青子的质问时
他有时会察觉到那道平静无波的目光，短暂地掠过他身上，随即移开，快得几乎像是错觉
但那目光里没有任何好奇、鄙夷或兴趣，更像是在……采集数据？
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