名为“A”

我眼中的A，是个忧郁的人。她喜欢在教室里对着窗户发呆，眼睛里倒映着窗外的天空与楼宇，偶尔有几只飞鸟。恍惚间记得她把手伸向窗外的画面，虚无的想抓住些什么。A很安静，在班上几乎不与人交流，脸色总是没有情绪，一个人坐在教室的角落。她好像处在世界之外，像人类永远无法触及的遥远星系，我们看不清她，她也不在意我们。

不知出于什么原因，最近我格外的关注A。所以我故意的去接近她，与她搭话。

一开始A并不搭理我，我在她身边说话时她一直在纸上乱画，密密麻麻的黑线交织成一团，看久了莫名有点喘不上气。我问她画的是什么，说真的，我没指望她能给我回答。但出乎意料的，我听见她略带沙哑的声音。

“天空。”

闻言我便抬头望天，今天天气很好，阳光甚至有些刺眼，让我流了滴泪。我认为窗外湛蓝的天空和A画纸上的那一团搭不上一点边，这个话题不了了之。

A好像并没有我想象的那么难相处。以此经过我的不懈努力，终于和A处成了朋友，嗯……如果她觉得我们算“朋友”的话。至少A愿意与我说话了。A的桌洞里有很多胡乱塞进去的画纸，课本被她随手堆在地上。我那天帮她收拾桌子的时候问她要不要扔掉，她摇了摇头。我在她的允许下得到了翻阅这些画纸的权利。

画纸上的画面触目惊心，黑的红的墨水混在一起，越看越不对劲，我不确定红色是不是墨水，因为凑近之后能闻到血腥味。前面几张纸上是她画的“天空”，与之前那张如出一辙。但并不是所有画纸上都是这些，很多是接近速写的风格线条加上了颜色，虽然只有两种颜色，但A把画面的明暗关系把握的很好，只是黑红的颜色交织融合在一起呈现的情感太强烈了。我印象最深的那张，背景是类似与手术室的地方，一个人跪坐在地，双手捂脸，两只手上都插满了打点滴的管子，点滴瓶里的液体有黑有红，地上密密麻麻的全是空了的药瓶子。零星几张纸上有着文字，应该是A写的短诗，是很不常见的比喻—

刀片演奏小提琴

脏器烂在废土里

无从正视腐化的眼睛

终于又死去一个你

诗中的意向都很强烈，虽然看不懂在描述什么，但我觉得写的挺好。翻过这张纸我才看见纸背面贴着的小半张纸，我估计着又是什么诗。

片刻后，我拿着纸的手微微颤抖，这哪是什么短诗，小纸上是各种非正常死亡方式记录—割腕，溺水，跳楼……少说有十几种。她另外记录了各种死亡方法的过程和感受，例如割腕刀片要到达的深度，划破表皮层，真皮层，直至看见血管断裂时的感受，她说不只有血液，还有脂肪和淋巴液。她写的太细致了，细致到让我恐惧，这些描写，就好像是她真的经历过一样。

我深吸一口气，把那些画胡乱的塞了回去，然后对着清空的桌面发呆，十分钟的下课时间好像被无限延长，抬头想看窗外却对上A的视线，她的眼睛灰蒙蒙的，带着的困惑，像是在询问我怎么了。

“为什么要写这个？”我听见自己的声音有些颤抖。

她歪了歪头，我们看着彼此的眼睛。

“想写……就写了啊。”她低头拽住自己的衣角，好像有些伤心，“你也认为我不正常吗？”

我张口却不知道该说些什么，幸好上课铃在这时响了，我说了句“上课了”就匆匆离开。

从那天后A就没有来过学校，教室门后的请假名单上却一直没有她的名字。我问同桌是否知晓A为何请假，同桌用疑惑的眼神看着我，摇了摇头，然后继续低头做题。我又问了几个人，他们都表示不知道，有个人闻言甚至直接快速走开，见我像是见鬼了一样。

上课铃响了，我回到座位翻出课本，老师开始抽人背书。今天是阴天，手腕莫名泛痒，我习惯性的坐在窗边看着阴沉的天空发呆。老师走到我身边，说:

“A，你来背第一段。”我下意识站起来。