全红婵儿的化学笔记
第36篇:自然界的水 · 必背知识问答
"水是大地的血液,是生命的源泉。学习水,就是学习生命本身。"这是昨天智者爷爷在校园的梧桐树下告诉我的。每当我翻开化学书第四单元时,总能想起家乡门前那条清澈的小溪。
第四单元 自然界的水
智者爷爷说:"中国古代哲学家老子言'上善若水',水滋养万物而不争,这是水的品格。化学学习也当如此,既要明其理,更要修其德。"
一、水资源现状
地球表面的水资源分布情况如何?
地球表面约71%被水覆盖,但其中淡水仅占全球水储量的约2.53%。在这少量淡水中,大部分(约70%)分布在两极和高山的冰雪及永久冻土中,难以利用;人类实际可利用的淡水资源只占其中的约30.4%。
我国水资源现状及紧张原因是什么?
我国水资源分布不均,人均不足。紧张原因包括:
人类生活、生产用水量不断增加
废水、废物和生活污水未经处理直接排放
农药、化肥的不合理施用造成水体污染
地球水资源分布示意图(手绘)
二、水的净化
纯水与天然水的区别是什么?
纯水是纯净物,化学式为H2O,澄清透明;天然水(如河水、湖水、井水、海水等)都含有许多可溶性和不溶性杂质,属于混合物。
硬水和软水的定义及鉴别方法?
硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。
鉴别方法:加入肥皂水,泡沫很少且有浮渣的是硬水,有大量泡沫的是软水。
水的净化方法有哪些?各有什么特点?
1. 吸附沉降:常用明矾作絮凝剂,明矾溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降
2. 过滤:除去不溶性杂质
3. 吸附:常用活性炭吸附色素和异味
4. 蒸馏:净化程度最高,得到的水是纯净物
自来水的净化过程是怎样的?
自来水厂的净化过程通常包括:
取水
加入絮凝剂(如明矾)沉淀杂质
过滤
活性炭吸附
消毒(如加入氯气或二氧化氯)
昨天做水的净化实验时,我突然想起小时候奶奶用纱布过滤豆渣的场景。智者爷爷说:"化学原理就在生活中,用心观察就能发现。"我在实验报告上画了一个对比图:左边是现代净水设备,右边是奶奶的土办法。
三、水的组成
电解水实验的现象和结论是什么?
现象:
两极均有气泡产生
正极(阳极)和负极(阴极)产生的气体体积比约为1:2
负极产生的气体能燃烧,是氢气;正极产生的气体能使带火星木条复燃,是氧气
结论:水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
为什么电解水时要在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸?
纯净水的导电性很弱,加入少量氢氧化钠或稀硫酸可以增强水的导电性,加快电解速度。
电解水实验装置示意图(手绘)
四、化学式与化合价
什么是化学式?它的意义是什么?
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
意义:
表示一种物质
表示该物质的元素组成
表示该物质的一个分子
表示一个分子中各原子的个数比
常见元素的化合价有哪些?
常见元素化合价:
H:+1(与活泼金属化合时为-1)
O:-2(过氧化物中为-1)
Na、K:+1
Ca、Mg:+2
Al:+3
Fe:+2、+3
Cl:-1(ClO3-中为+5)
常见原子团的化合价及对应的化合物有哪些?
常见原子团:
氢氧根OH-:-1价,如NaOH
硝酸根NO3-:-1价,如KNO3
硫酸根SO42-:-2价,如CuSO4
碳酸根CO32-:-2价,如CaCO3
铵根NH4+:+1价,如NH4Cl
智者爷爷讲故事:"18世纪末,拉瓦锡通过精密实验证明水不是元素而是化合物。当时他用灼热的铁屑使水蒸气分解,收集到氢气,由此揭开了水的真面目。这告诉我们,科学需要大胆质疑和严谨求证的精神。"
五、爱护水资源
节约用水的措施有哪些?
1. 提高水的利用效率
2. 使用新技术,改革工艺和改变习惯
3. 污水处理后循环利用
4. "一水多用"(如用淘米水浇花)
防止水体污染的具体措施有哪些?
1. 不使用含磷洗衣粉
2. 工业"三废"处理后达标排放
3. 农业上合理使用化肥和农药
4. 生活污水集中处理和排放
今天班里组织去附近的河边采样,看到水面上漂着塑料袋,我心里很难过。智者爷爷递给我一个空瓶说:"记录下这些污染情况,用知识改变现状。"我把采集的水样分成三份:一份做水质检测,一份用来制作环保展板,最后一份珍藏起来警醒自己。
难点突破
如何根据化学式计算元素质量分数?
公式:某元素的质量分数 = (该元素的相对原子质量 × 原子个数) ÷ 化合物的相对分子质量 × 100%
示例:计算H2O中氢元素的质量分数
解:H2O的相对分子质量 = 1×2 + 16 = 18
氢元素的质量分数 = (1×2)/18 × 100% ≈ 11.1%
如何根据化合价书写化学式?
步骤:
写出元素符号,正价元素在前,负价元素在后
标出各元素的化合价
求化合价绝对值的最小公倍数
求出各元素的原子个数
检查各元素正负化合价代数和是否为零
示例:氧化铝的化学式
Al的化合价为+3,O为-2
最小公倍数为6 → Al2O3
全红婵儿自述:"第一次学化学式时,我把它们想象成家乡的不同房屋组合。水分子H2O就像两间茅屋围着一个小院子,而硫酸H2SO4则像四合院。这种联想让我在期中考试中成了班里唯一一个化学式全对的学生。"