星赛摘桂冠

暮秋的集训基地金风送爽，向日葵园的花盘缀满饱满的籽实，与国际数学交流中心门前“小小天文家竞赛孵化中心”的铜牌相映成趣。陈文锦的笔记本摊在孵化中心成立仪式的长桌上，扉页的全球青少年教育论坛涂鸦旁，新添了《国际天文竞赛备赛指南》与《乡村科创实验室建设方案》，红笔标注的“赛事赋能”“科创融合”“知行合一”等关键词，勾勒出葵光教育模式向科创领域延伸的全新路径。

“小小天文家”培养计划的两百个偏远村落里，一批热爱星空的少年脱颖而出。“他们的眼睛里装着星河，不该被埋没在山野。”陈文锦牵头成立竞赛孵化小组，从全球选拔出三十名优秀乡村少年，组建天文竞赛特训营。导师团队通过线上直播授课，讲解天文观测技巧、天体物理知识，还寄去简易的星象分析仪器，让孩子们在旷野里实操训练，就连国际天文专家也专程连线，为少年们答疑解惑。

特训营开营半年后，肯尼亚牧羊少年卡玛尔代表团队出战国际青少年天文竞赛。决赛现场，他凭借在撒哈拉草原观测到的星轨数据，精准分析出狮子座流星雨的爆发时间，还结合草原生态，提出了“候鸟迁徙与星象变化的关联猜想”，惊艳全场。当主持人宣布卡玛尔斩获金奖时，这个曾经连望远镜都没见过的少年，举着奖牌泪流满面：“是葵光给了我仰望星空、走向世界的机会！”国际数学交流中心的“稚子探星墙”旁，新添了一面“星赛荣光墙”，贴满了竞赛现场的照片与获奖证书，每一张都见证着乡村少年的宇宙梦想。

与此同时，艾莎战队的支教行动，让乡村数学角的升级提上了日程。“数学不该只停留在演算纸上，要和生活、科技相连。”艾莎与队员们联手推出乡村科创实验室升级计划，为每个数学角配备简易的科学实验器材，将数学知识与物理、化学、工程结合，设计出“水车灌溉原理测算”“太阳能小风扇制作”“农田面积测绘”等趣味科创项目，还开设了线上科创课堂，邀请集训基地的导师讲解科技原理。

乌干达放牛村的科创实验室里，孩子们的热情空前高涨。他们用数学课上学的几何知识，拼接出简易的桥梁模型；用比例计算，调试太阳能小风扇的转速；甚至跟着线上导师，用自制的仪器测量村里水井的深度。曾经只会在田埂上演算的孩子，如今成了小小“科创家”。一位少年举着自己制作的水车模型，兴奋地说：“原来数学能让我们造出这么多好玩的东西，还能帮家里灌溉农田！”短短一年，非洲已有两百余个乡村数学角升级为科创实验室，带动上万名孩子爱上科创。

这一年的深冬，“小小天文家”计划已助力十余名乡村少年斩获国际天文竞赛奖项；乡村科创实验室升级计划覆盖非洲五国，让科创种子在乡村落地生根。年底的全球青少年科创教育论坛上，陈文锦与艾莎同台分享，大屏幕上，一边是卡玛尔在国际赛场领奖的荣耀画面，一边是孩子们在科创实验室里动手实验的热闹场景。

陈文锦翻开笔记本，在科创建设方案旁写下：“星轨一路摘桂冠，科创一室启新程；以数为基，以科为翼，此去寰宇，向阳腾飞。”赵宁在旁边画了一幅璀璨的图景：向日葵的花盘化作科创实验室的穹顶，非洲的原野上，卡玛尔举着天文竞赛奖牌，艾莎带着孩子们调试科创器材，数学公式与星轨、齿轮交织成一片科技星河；周舟则添上一行英文小字：“Sunflower math and science light the way.”（葵光数学与科学，照亮前路。）

月光洒在集训基地的向日葵园与非洲的科创实验室，两地的星光与实验灯光交织成一片温暖的星海。陈文锦看着屏幕上一张张充满希望的脸庞，心里满是笃定。她知道，向日葵的故事远未结束，那些藏在奖牌里的梦想、科创实验室里的探索、少年们眼中的光芒，终将化作跨越山海的力量，让向阳而生的信念，带着科技的翅膀，在地球的每一个角落自由翱翔。