《全红婵儿的北大之路英语学霸笔记》第443篇

《全红婵儿的北大之路英语学霸笔记》第443篇

所属教材：人教版高中英语必修第三册 Unit 3 Diverse Cultures

开篇名人名言：“Culture makes the world colourful; understanding makes hearts connected.” ——Ralph Waldo Emerson

乡间小屋的木桌之上，一盏台灯散发出温润的光晕，摊开的课本上印满世界各地多元文化的插图。窗外晚风拂过田野，带来泥土与草木淡淡的气息。全红婵儿指尖轻轻划过书页上不同地域风土人情的文字，内心生出万千感触。那一位贯穿时空的引路人安静伫立在桌边，目光落在笔记本空白纸页，陪伴红婵儿开启本单元完整的学习梳理。

时空引路人缓缓开口：“这一单元主题是多元文化，高考阅读、七选五经常出现文化融合、城市移民文化、中外风俗对比类文本。很多同学只记表面单词，忽略文化背后交融、碰撞与包容的内核。语言是文化的载体，读懂文字背后不同族群的生活、信仰与习俗，阅读题的主旨、推理题才不容易出错。学习英语，也是学会以开阔的眼光看待大千世界。”

红婵儿轻轻点头，握紧那支陪伴自己熬过无数夜晚的黑色水笔，笔尖落在纸页，认认真真写下一行行笔记。

单元导学

本单元主题为多元文化，涵盖移民文化、城市多元风貌、不同民族传统习俗、文化碰撞、文化融合、保护本土文化等话题。高考之中，多元文化题材频繁出现在阅读理解、七选五、语法填空；书面表达高频考点：介绍一座多元文化城市、演讲稿谈文化包容、书信介绍本土民俗文化。

单元学习目标：

1. 熟练掌握文化主题核心单词、词形转换，辨析易混词汇与固定短语；

2. 读懂信息繁杂的说明文，梳理不同文化的来源、特点，把握文章主旨；

3. 吃透主语从句名词性从句重难点，分清各类引导词用法，区分形式主语结构；

4. 能够独立完成文化介绍类说明文、演讲稿写作；

5. 理解世界文化多样性，懂得尊重不同风俗，增强本土文化认同感，学会用英语讲中华故事。

红婵儿在导学侧边写下手写批注：文化类说明文信息点多，阅读时做好标记，把不同文化的来源、特色分开勾画，做题定位更快。

时空引路人提醒：“面对信息量大的阅读篇目，不要被繁多专有名词吓住。抓住段落主旨句，筛选有效信息，剔除次要细节，文章逻辑就会变得清晰。”

第一部分 核心词汇精讲

###重点单词

1. diverse /daɪˈvɜːs/ adj.多种多样的；不同的

变形：diversity n.多样性；差异；diversify v.使多样化

搭配：diverse cultures 多元文化；a diversity of 各种各样的

例句：The city is home to diverse cultures from all over the world.

这座城市汇聚了来自世界各地多种多样的文化。

红婵儿批注：作文高频主题词，写文化话题一定要熟记diversity名词形式。

时空引路人哲理小结：“世间文化千姿百态，人亦是如此。每个人出身、成长环境各不相同，如同各式各样的文化。学会尊重差异，接纳不同，眼界才会变得开阔。你来自乡村，你的生活经历，本身也是独属于你的一份宝贵财富。”

2. fortune /ˈfɔːtʃuːn/ n.大笔钱财；运气；命运

变形：fortunate adj.幸运的；unfortunate adj.不幸的；fortunately adv.幸运地

搭配：make a fortune 发财；seek one’s fortune 外出闯荡，寻找机遇

例句：Many people travelled across the ocean to seek their fortune in this land.

许许多多的人漂洋过海，来到这片土地寻找机遇。

3. immigrant /ˈɪmɪɡrənt/ n.（外来）移民

变形：immigrate v.移入；immigration n.移民（入境）；emigrate v.移居海外

辨析记忆：immigrate移入；emigrate移出，阅读经常出现，极易混淆。

例句：Early immigrants brought their own traditions and customs to the new land.

早期移民把属于自己的传统习俗带到这片新的土地。

4. gather /ˈɡæðə(r)/ v.聚集；搜集；收拢

搭配：gather information 搜集信息；gather together 团聚

例句：People gather in the city square to celebrate traditional festivals.

人们聚集在城市广场庆祝传统节日。

5. contribute /kənˈtrɪbjuːt/ v.贡献；促成；投稿

变形：contribution n.贡献

搭配：contribute to 促成；为……做贡献（to是介词，后接名词、doing）

例句：Different groups of people contribute to the city’s rich cultural diversity.

不同族群的人们为这座城市丰富的文化多样性作出贡献。

⚠️红婵儿重点圈画：contribute to当中to为介词，语法填空高频陷阱。

6. claim /kleɪm/ v.声称；宣称；索要

例句：Some people claim that local traditions should be well‑protected.

有些人主张本土传统应当得到妥善保护。

7. defend /dɪˈfend/ v.保卫；捍卫；辩护

变形：defence n.防御；保卫

搭配：defend one’s culture 捍卫自身文化

例句：We should respect our own culture and defend our cultural roots.

我们应当尊重自身文化，捍卫我们的文化根基。

8. custom /ˈkʌstəm/ n.风俗；习俗

辨析：custom 群体性风俗习惯；habit 个人生活习惯

例句：Each nation has its own special customs formed over hundreds of years.

每一个民族都拥有历经数百年形成的独特风俗。

单元核心短语汇总

1. seek one’s fortune 外出闯荡；寻找机遇

2. earn one’s living 谋生

3. apart from 除……之外

4. be home to 是……的所在地；拥有

5. bring about 导致；引起

6. mix…with… 把……与……相融合

7. keep one’s customs alive 使习俗传承延续

8. take advantage of 利用

红婵儿批注：区分apart from，既可以表示“除了（包含）”，也可以表示“除了（排除）”，要依靠上下文判断含义。

时空引路人提醒：“英语当中不少短语一词多义，不能只记一个释义，阅读遇到时结合语境灵活解读，避免理解偏差丢分。”

二部分 课文文本深度研读

课文原文节选：

Many great cities around the world are home to diverse cultures. Over hundreds of years, people from different lands have moved into these cities. Some came to seek their fortune, while others came to earn their living. They brought their food, art, festivals and customs with them.

Different cultures mix with one another. New traditions are created while old ones are kept alive. Immigrants contribute their own culture to the local community. Apart from foreign influences, local native culture still plays an important role. The co‑existence of different cultures brings about the colourful city life we see today. We should respect cultural diversity and understand people from different backgrounds.

译文：

世界上许多大城市都是多元文化的汇聚之地。数百年来，来自不同地域的人们迁入这些城市。一部分人前来闯荡寻找机遇，另一部分人为了谋生。他们带来自己的饮食、艺术、节日与风俗习惯。

不同的文化彼此交融。旧的传统得以延续，新的传统不断诞生。移民们将自身文化贡献给当地社群。除去外来文化影响，本土原生文化依旧扮演重要角色。不同文化共存交融，造就了我们如今所见丰富多彩的城市生活。我们应当尊重文化多样性，理解来自不同背景的人们。

红婵儿逐句拆解长难句：

The co‑existence of different cultures brings about the colourful city life we see today.

语法点：we see today是定语从句，省略关系代词that/which，修饰先行词city life。

笔记自主增补拓展阅读段落（适配高考阅读难度）：

Cultural diversity is a treasure for the whole world. When different cultures meet, there may be misunderstandings at first. But communication can bridge the gap between people. We do not have to give up our own traditions to accept foreign culture. Instead, we can value our cultural roots while learning good things from other civilizations.

Our own Chinese culture is also rich and diverse. Different regions have special food, folk arts and festival customs. Even within our country, cultures vary from place to place. It is our duty to pass on our fine traditional culture. Meanwhile, we should keep an open mind and appreciate the beauty of cultures across the globe.

译文：

文化多样性是全世界共同的财富。不同文化相遇之初，或许会产生误解。但是交流可以弥合人与人之间的隔阂。我们不必舍弃自身传统去接纳外来文化。相反，我们珍视自己文化根基的同时，也可以借鉴其他文明优秀的部分。

我们中华文化本身也丰富多彩。不同地域拥有特色美食、民间艺术与节日习俗。即便是在国内，各地文化也各有不同。传承优秀传统文化是我们的责任。与此同时，我们应当保持开放心态，欣赏世界各国文化之美。

红婵儿读完拓展文段，在笔记侧边写下心里话：我的家乡也有着独属于自己民俗与乡土文化。以前我总觉得乡下的风俗普通平常，学习这个单元之后才明白，每一份本土文化，都值得被珍惜。将来我希望能用英语把家乡的风土讲给远方的人听。

时空引路人缓缓说道：“文化不分高低贵贱，都市的繁华文明珍贵，乡土孕育出来的民俗同样熠熠生辉。向外看世界的同时，不要忘记回望自己生长的土地。”

第三部分 语法专项：名词性从句——主语从句

本单元语法重点为主语从句，属于名词性从句板块，高考语法填空、改错、书面表达高频考察。主语从句，就是一个完整句子充当主句的主语。为避免头重脚轻，经常使用it作形式主语，把真正主语从句后置。

一、主语从句引导词分类

1. that：由陈述句转化而来，无实际词义，不作从句成分，主语从句当中that不能省略。

That cultural diversity is valuable is known to all.

= It is known to all that cultural diversity is valuable.

文化多样性十分宝贵，这是众所周知的。（it作形式主语）

2. whether：是否，不作成分，不可省略；主语从句中不能换用if。

Whether we should accept foreign culture widely has been discussed.

我们是否应当广泛接纳外来文化一直被人们讨论。

3. wh‑类连接词 what, who, whom, whose, when, where, why, how：有词义，在从句内部充当主语、宾语、状语等成分，不能省略。

What immigrants brought has greatly changed the city.

移民们所带来的东西极大改变了这座城市。（what在从句中作brought宾语）

二、高频it作形式主语固定句型（写作直接套用加分）

1. It is obvious that… 显而易见……

2. It is well‑known that… 众所周知……

3. It is important that… ……是很重要的

4. It remains unknown that…… ……依旧未知

⚠️易错警示

❌ What he did is right.（正确，what在从句充当宾语）

❌ That he did is right.（错误，从句did缺少宾语，不能用that）

做题判断口诀：看从句内部缺不缺成分，缺成分用wh‑词；句子完整语义通顺用that。

典型考题练习：

____ makes the city special is its rich cultural diversity.

答案：What。主语从句中makes前面缺少主语，用what。

红婵儿错题批注：主语从句that绝对不能省略；if不能引导位于句首的主语从句；遇到it开头句子，分辨是不是形式主语。名词性从句四类（宾语、表语、主语、同位语）要做好区分。

时空引路人哲理总结：“主语从句里，真正的主语才是核心，it只是形式上的替身。做人亦是如此，不要被外在表象迷惑，要看清事物内在本质，抓住核心，才不会被表象干扰判断。”

四部分 交际用语与情景表达

本单元话题：谈论多元文化，探讨文化交流与保护

1. I think cultural diversity enriches our whole world.

我认为文化多样性丰富了我们整个世界。

2. It is obvious that we should respect different customs and traditions.

显而易见，我们应当尊重不同的风俗与传统。

3. We should keep an open mind when facing foreign cultures.

面对外来文化，我们应当保持开放的心态。

4. From my point of view, we must value and protect our own cultural heritage.

在我看来，我们必须珍视并且保护自己的文化遗产。

红婵儿标记：以上句型适合文化主题演讲稿、书信作文，熟读背诵，写作可以直接化用。

第五部分 书面表达专题：演讲稿 尊重多元文化

作题目

假定你是李华，学校英语演讲比赛，请写一篇演讲稿，主题为Respect Cultural Diversity。要点：1.文化多样性的意义；2.对待不同文化的态度；3.我们学生可以做什么。

高分范文

Good morning, respected teachers and dear classmates.

I’m glad to give a speech here. My topic is Respect Cultural Diversity.

The world is made colourful by cultural diversity. Different cultures carry people’s history, wisdom and traditions. Thanks to various cultures, we can enjoy different kinds of food, arts and spec