学霸笔记：七年级英语(上册)
Unit 6 Do you like bananas? — 单词词组巧记
全红婵合上笔记本，揉了揉酸涩的眼睛。窗外，知了不知疲倦地鸣叫着，夏日的阳光透过老槐树的枝叶，在桌面上投下斑驳的光影。她的指尖轻轻摩挲着这本已经有些卷边的英语笔记本，那是她用卖废品攒下的钱买的。
时空旅人·苏格拉底
"知识如同种子，记忆是培育它的土壤。真正的学习不在于死记硬背，而在于理解与联想。"一位身着古希腊长袍的老人突然出现在红婵的书桌旁，他的眼睛闪烁着智慧的光芒。
红婵微微一愣，随即露出会心的微笑。她早已习惯这位"时空旅人"时不时的出现，他总是能在她学习的关键时刻给予点拨。翻开新的一页，她开始认真记录第六单元的单词和记忆技巧。
基础词汇
banana /bəˈnɑːnə/
n. 香蕉
记忆：把"banana"想成"把拿拿"—看见香蕉就想拿
hamburger /ˈhæmbɜːrɡər/
n. 汉堡包
记忆："ham"(火腿)+"burger"=汉堡
tomato /təˈmeɪtoʊ/
n. 西红柿
记忆："to-ma-to"发音像"土馒头"—红色的"土馒头"
strawberry /ˈstrɔːberi/
n. 草莓
记忆："straw"(稻草)+"berry"(浆果)=长在稻草上的浆果
红婵的笔记：食物类单词可以通过形状、颜色、味道进行联想记忆。比如把"banana"想象成弯弯的月亮，"tomato"想象成红灯笼。还可以用"五感法"—看到单词时，想象它的样子、气味、味道，甚至触摸的感觉。
重点动词
like /laɪk/
v. 喜欢
用法：like doing/to do (喜欢做某事)
eat /iːt/
v. 吃
搭配：eat breakfast/lunch/dinner
watch /wɒtʃ/
v. 观看
区别：watch TV(看电视), see a film(看电影)
have /hæv/
v. 有；吃
多义：have a book(有一本书); have lunch(吃午餐)
"语言学习不是知识的积累，而是技能的形成。" — 时空旅人·维特根斯坦
核心词组
How about...?
...怎么样？
例句：How about some fruit? (来点水果怎么样？)
Let's...
让我们...
例句：Let's play soccer. (我们去踢足球吧。)
sound good
听起来不错
例句：That sounds good. (听起来不错。)
play sports
做运动
注意：sport通常用复数形式
红婵的语法笔记："How about..."和"What about..."都可以用来提建议，但"How about..."更常用在口语中。后面可以接名词、代词或动名词。例如："How about watching TV?" "What about you?" 要特别注意这两个表达的语气是轻松友好的。
红婵认真地抄写着单词，不时停下来在笔记本边缘画些小图案—一根香蕉、一个汉堡，旁边标注着英文单词。她记得英语老师说过，多重感官参与的记忆更牢固。
时空旅人·孔子
"学而时习之，不亦说乎？记忆单词如同滴水穿石，不在于力量大小，而在于持之以恒。"白发苍髯的老者抚须微笑。
红婵点点头，翻开课本的对话部分，轻声朗读起来："Do you like bananas? Yes, I do. They're sweet." 她的发音不算标准，但每个单词都念得格外认真。
易混淆词汇对比
单词意思区别
watch观看(动态画面)watch TV/movies/a game
see看见(结果)see a film/doctor
look看(动作)look at the picture
"比较是理解的良师。看到差异，才能把握本质。" — 时空旅人·黑格尔
天色渐晚，红婵点亮了桌上的小台灯。灯光下，她反复朗读着单词和对话，不时停下来在笔记本上做些标记。她创造了一套自己的符号系统—星星标记重点词汇，问号标记不熟悉的内容，笑脸则表示已经掌握的部分。
红婵的学习心得：每天晚上睡觉前，我会把当天学的单词在脑海里"过电影"。先从英文想到中文意思，再联想相关图片或场景。比如看到"hamburger"，我就会想象金拱门的标志和咬下汉堡时酱汁流出的样子。第二天早上醒来，我会第一时间复习昨晚记的内容，这样记忆效果特别好！
远处传来母亲呼唤吃饭的声音。红婵合上笔记本，轻轻拍了拍封面，像是对一位好朋友道别。她知道，明天太阳升起时，她又会与这些英语单词见面，在知识的田野上继续耕耘。
时空旅人·爱因斯坦
"学习不是填鸭式的灌输，而是一场充满惊喜的探索。你今天的努力，是明天奇迹的种子。"白发乱蓬蓬的老人眨眨眼，消失在渐浓的暮色中。
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