第706篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

第706篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

山间的晚风穿过老旧的教学楼，窗台上摆着红婵儿捡来的野雏菊。来自大山里的红婵儿，已经走过初中三年的埋头苦读，踏入县重点高中的大门。初中的时候，她靠背记知识点还能拿到不错的分数，升入高中政治之后，书本的原理变多，材料变得复杂，选择题尚且可以死记硬背，可主观题总是拿不到高分。

今晚的晚自习，教室里灯火通明，同学们都埋着头刷题。红婵儿攥着一支黑色水笔，盯着试卷上的主观题，课本知识点背得滚瓜烂熟，可写答案的时候，总是把知识点和材料割裂开来。要么只抄写材料大白话，没有课本术语；要么一味堆砌背诵的原理，完全不结合题目给的材料。试卷上阅卷老师的红笔批注反复出现：原理材料两张皮，答题没有融合，得分点残缺。

红婵儿把额头轻轻抵在桌面上，心里满是困惑。知识点我全都背熟了，为什么主观题依旧得不到满分。明明背了一大堆书本原话，写满满一大段，分数却寥寥无几。

灯光微微晃动，空气泛起淡淡的墨香，北宋的思想家王安石缓步自光影之中走出。王安石一生主持变法，讲求理论方略必须和现实世事相互印证，纸上的纲领要对应世间的实情，不能道理归道理，现实归现实。

王安石看向桌面上的试卷，目光沉静，缓缓开口。

“天下道理，不是独存于书卷之上。书卷所载为义理，世事所现为实情，义理不贴合实情，则道理无用；实情不辅以义理，则议论浅薄。答题亦是同理，书本之理，题目之材，二者要交织相融，不可各说各话。”

红婵儿抬眸，眼里满是迷茫。先生，我该如何做到原理和材料不分开，把课本知识点和题目材料揉在一起写进答案里面？

话音落下，作业本纸页浮现出一套完整答题技法，命名为〓理材互融对应踩分法〓

〓理材互融对应踩分法〓

第一步：拆读设问，锁定答题范围。看清设问限定的知识模块，明确要调用课本哪一部分原理，防止答偏方向。

第二步：分层拆解材料，圈画关键词句。把材料划分层次，用笔勾画出行为、做法、结果、问题等关键信息，每一处圈画的信息，都对应一个潜在采分点。

第三步：原理匹配对接。把圈出来的每一则材料信息，一一搜寻匹配课本对应的政治原理，做到一条材料信息对应一条学科知识点，一一配对，互不脱节。

第四步：融合组织语言。不要单独抄一大段材料，也不要单纯默写一大段课本。句式采用：原理术语+结合材料转述分析，把道理和材料揉合成完整语句。

第五步：分点有序作答。一个配对组合单独作为一点，条理清晰，层次分明，不要所有内容揉成一大段文字。

第六步：回头校验。检查有没有出现只堆原理不看材料，或者只复述材料没有学科术语的两张皮问题，查漏补缺。

王安石留下哲思语录：理以材证，材以理明，理材相合，方得真知。

红婵儿一笔一划把整套方法抄写在自己厚厚的学霸笔记本上。她终于明白，高中政治主观题，拼的不是背诵的字数多少，而是原理和材料能不能一一对应，互相印证。记好方法，她选取两道典型主观真题开展实战训练。

★例题一

阅读材料，完成下列要求。

某地政府为助力乡村振兴，立足本地山地资源优势，大力发展特色果树种植。同时出台补贴政策，扶持农产品深加工企业，打通线上线下销售渠道。并且开展农民技能培训班，提升农户生产经营能力，带动当地村民稳定增收。

运用政治生活知识，分析该地政府推进乡村振兴的举措体现哪些道理。

解题拆解

①拆读设问：知识范围政府相关知识，设问角度体现什么道理。

②分层拆解材料圈关键词：立足资源发展特色种植；出台补贴扶持企业；打通销售渠道；开办技能培训；带动村民增收。

③原理匹配对接：立足地方资源，坚持求真务实，科学履职；出台政策扶持产业，政府履行经济建设职能；开展技能培训，履行文化建设职能；带动村民增收，坚持为人民服务宗旨，对人民负责原则。

④融合组织语言，原理+材料转述：

第一，政府坚持为人民服务的宗旨，坚持对人民负责的原则。该地政府各项举措最终带动村民增收，维护人民群众切身利益。

第二，政府积极履行组织社会主义经济建设职能。出台补贴政策，扶持深加工企业，打通销售渠道，因地制宜发展特色产业，推动地方经济发展。

第三，政府履行组织社会主义文化建设的职能，举办农民技能培训班，提升农户的劳动技能与经营能力。

第四，政府坚持求真务实的工作作风，立足本地山地实际资源条件，不搞一刀切，因地制宜开展乡村振兴工作。

⑤分点书写，每一点原理搭配材料解读。

⑥复盘校验：每一条知识点都有材料作为支撑，没有单独堆砌书本理论，也没有单纯抄写材料，理材互相融合。

反面错误示例（理材两张皮）：政府的宗旨是为人民服务，政府有经济职能，政府有文化职能。当地发展果树，办培训班，卖农产品。单纯把原理堆一堆，再单独抄一遍材料，二者没有结合分析，很难拿到高分。

★例题二

阅读材料，完成下列要求。

互联网时代，国产国风文创产品火热。文创企业深挖中华优秀传统文化内核，结合当代年轻人审美喜好，创新设计产品。借助网络平台宣传推广，拓宽消费市场，既实现企业经济效益，也让古老传统文化活在当下，实现文化传承。

运用文化生活知识，说明国产国风文创走红带给我们的启示。

解题拆解

①拆读设问：文化生活，谈启示，要从材料做法提炼方法论。

②分层拆解材料圈画关键词：深挖优秀传统文化内核；贴合当代年轻人审美；创新产品设计；利用网络平台传播；兼顾经济效益与文化传承。

③原理匹配对接：继承传统推陈出新；文化创新立足社会实践；面向广大人民群众，满足群众文化需求；大众传媒是文化传播主要手段；坚持社会效益和经济效益相统一。

④融合组织语言，原理+材料转述：

第一，文化发展要继承传统，推陈出新。文创企业深度挖掘中华优秀传统文化内核，在传承根基之上开展创新设计。

第二，文化创新要坚持以人民为中心，关照当代群众审美需求，贴合年轻人的喜好进行产品创作。

第三，发挥大众传媒的强大传播功能，依托互联网网络平台做好文创宣传，拓展文化产品传播的广度。

第四，文化产业发展要实现经济效益与社会效益相统一。文创企业在获取经济收益的同时，担负传承中华优秀传统文化的社会责任。

⑤分点成文，条理清晰。

⑥复盘校验：每一条启示都来自材料行为，搭配课本文化原理，不存在原理材料相互脱离的问题。

两道大题练习完毕，红婵儿长舒一口气。从前答题只顾默写背诵的内容，如今懂得把材料的每一处信息和课本知识点一一配对融合。王安石的身影缓缓消散，那句理以材证，材以理明，理材相合，方得真知，深深烙印在她的心里。

红婵儿在笔记本写下本节知识点总结：

〓本节核心知识点〓

高中政治主观题切忌原理材料两张皮。答题不是简单默写课本，也不是机械抄写材料。要先拆解材料抓取关键信息，再匹配对应学科原理，采用原理术语加上材料分析的句式，分点作答，做到理论与材料相互印证，一一对应，才可以稳稳拿足主观题采分点。

夜色渐深，教室里沙沙写字声依旧不绝。大山走出的女孩红婵儿，就在这日复一日的复盘、总结、刷题、悟方法之中，一步一步向着心中北大的目标稳步前行。

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