第652篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

第652篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

初夏来临，窗外的梧桐枝叶繁茂，蝉鸣隐隐从林间传来。红婵儿埋首于堆积如山的试卷之间，六百五十一篇笔记沉淀下来，主观题逻辑骨架分层排布法、主观题分值量度控幅法、主观题审题挈纲定向法等答题技巧早已烂熟于心。在整套综合模拟训练当中，又遇到一类十分棘手的失分难题：主观题答案要点溢出，盲目堆砌知识点。看到设问之后，便把脑海当中相关的课本知识点一股脑全部默写上去，不管和材料、设问是否匹配，多多益善，企图靠数量碰采分点。大量无关知识点充斥卷面，挤占答题空间，冲淡有效得分要点，阅卷老师难以筛选有效信息，同时浪费大量考试作答时间。试卷评语写道：知识点堆砌泛滥，无关要点过多，有效采分点被淹没，答题针对性不足。

红婵儿看着满满一页写得密密麻麻的答卷，心中满是困惑。总觉得多写就能够多拿分，于是把能想到的知识点全部写上去，结果分数依旧不尽人意。

夏日微风穿窗而入，翻动桌上厚厚教辅，南宋朱熹踏光自理学典籍之中缓步现身。朱熹治学讲求“切问近思”，主张答题立论贵在切中题意，反对泛泛铺陈无关义理，不主张不加甄别地堆砌说辞。时空智者望着卷面上泛滥堆砌的答案，缓缓开口。

〉学贵切题，不贵多言。泛陈百义，不如切中一理。不加拣择而广铺其辞，则要旨反为浮言所蔽。〈

红婵儿抬眼望向朱熹，倾诉盲目堆知识点的苦恼。先生，我总担心漏写采分点，于是把脑海中所有沾边的知识点全部写进答案，写得满满当当，可分数并没有随之提高。

朱熹缓缓讲论取舍义理的道理。很多学子存有一个误区，认为主观题写得越多，得分越高。实则不然，答题得分看的是是否切中设问与材料的采分点，而不是书写字数的多少。与题意无关的知识点，写得再多，也不会得分，反而会把真正有效的要点掩盖。作答之时，心中要设置筛选标尺，每准备写下一个知识点，都要反问自己：这一点能否回应设问？能否对接材料情境？二者皆可，方可落笔；若二者皆不贴合，便果断舍弃，不可为求“保险”胡乱堆砌。

★哲思语录：择其切者而述之，弃其浮者而删之，宁精毋滥，方为善答。★

红婵儿摊开厚厚的笔记本，笔尖落下，认真记下这套解题方法。

朱熹传授给她主观题要点筛选去浮存真法。

第一步锚定双重标尺：确立两道筛选标尺，一是设问的作答要求，二是材料给出的现实情境；

第二步过筛备选要点：把脑海当中联想出来的全部知识点，逐一拿两道标尺进行校验；

第三步甄别取舍：能够回应设问、贴合材料情境的知识点予以保留；只沾边、不贴合题意的知识点直接舍弃；

第四步排布有效要点：把筛选留存下来的有效要点，搭建逻辑骨架有序书写；

第五步复查剔除浮言：作答完毕，回看全部答案，再次剔除游离于题意之外的冗余表述。

完整逻辑链条：锚定设问、材料双重筛选标尺→对脑海联想的知识点逐一校验筛选→保留贴合题意要点，舍弃无关浮言→有序排布有效采分点→复查答案剔除多余无关表述。

〓实战例题一〓

设问：运用经济生活知识，分析平台经济健康发展对我国消费带来的积极影响。（12分）

材料：平台经济打通线上线下渠道，丰富商品供给，降低交易成本，拓宽消费场景，便利居民消费，释放国内消费市场潜力。

残缺作答（盲目堆砌知识点，浮言泛滥）：

①大力发展生产力，推动经济高质量发展。②坚持新发展理念，贯彻创新协调绿色开放共享。③平台经济丰富商品供给，拓宽消费场景，方便居民消费。④发挥市场在资源配置当中的决定性作用。⑤建设现代化经济体系，大力发展实体经济。⑥降低交易成本，释放消费潜力。

大量知识点和“平台经济对消费的影响”关联微弱，无效内容占据大半篇幅，冲淡有效得分点。

使用主观题要点筛选去浮存真法完整作答：

①平台经济打通线上线下渠道，丰富商品与服务供给，拓宽居民消费场景，更好满足消费者多样化消费需求。

②降低市场交易成本，便利居民消费，提升居民消费体验。

③能够充分释放国内消费市场潜力，扩大内需，发挥消费对经济发展的基础性作用。

〓实战例题二〓

设问：运用文化生活知识，说明非遗进校园活动对于青少年成长的价值。（10分）

材料：学校开展非遗课堂，邀请非遗传承人走进校园，学生近距离感受传统技艺魅力，感悟中华优秀传统文化，增强文化自信，滋养精神世界。

残缺作答（盲目堆砌知识点，浮言泛滥）：

①文化与经济相互交融，促进文化产业发展。②非遗进校园丰富学生精神世界，感悟中华优秀传统文化。③对待传统文化要取其精华去其糟粕。④教育是文化传播的重要途径。⑤推动中华文化走向世界，提升中华文化国际影响力。⑥增强青少年的文化自信。

其中发展文化产业、对外传播中华文化等内容脱离设问，属于无效堆砌。

使用主观题要点筛选去浮存真法完整作答：

①教育是文化传播的重要途径，非遗进校园，为青少年接触中华优秀传统文化搭建良好平台。

②感受传统非遗技艺的独特魅力，能够丰富青少年的精神世界，滋养青少年心灵。

③感悟中华优秀传统文化深厚底蕴，有利于增强青少年的文化认同感与文化自信。

红婵儿逐字研读两道例题完整参考答案，深刻明白宁精毋滥的答题道理，认认真真把主观题要点筛选去浮存真法完整誊抄进政治笔记本。

◆笔记要点：主观题要点筛选去浮存真法◆

1.立标尺：以设问要求、材料情境作为双重筛选标尺；

2.过筛子：脑海联想的知识点逐条进行校验；

3.做取舍：保留贴合题意要点，舍弃无关浮泛知识点；

4.排要点：筛选之后的有效要点，有序排布书写；

5.再复查：写完回看，剔除游离题意的冗余表述。

避坑提醒：迷信“写得多就得分高”；知识点不加筛选全盘默写；大量无关内容淹没有效采分点；浪费考试答题时间。

“为学应试，皆忌浮辞泛滥。有所取，必有所舍。辨明取舍，方能直击要义。为人处世，亦当删繁就简，抓住核心要务。”朱熹话音落下，身影在初夏暖融融的日光之中缓缓消散。

红婵儿望向窗外繁茂的梧桐树叶，心中豁然通透。很多同学主观题陷入误区，以为多多写知识点就可以稳拿分数。实际上阅卷只认贴合设问和材料的采分点，无关内容写再多也不得分。答题要学会筛选甄别，去浮存真，保留真正适配的要点。

她拿起红色水笔，重重标记笔记重点，主观题拒绝盲目堆砌知识点，双标尺筛选，宁精毋滥。

◆本篇学习小结（红婵儿笔记摘录）◆

主观题要点筛选去浮存真法

①以设问要求、材料情境建立双重筛选标尺；

②脑海联想的全部知识点逐条校验；

③保留贴合题意要点，舍弃无关浮泛内容；

④将筛选后的有效要点有序排布书写；

⑤作答完成复查，剔除游离题意的冗余表述；

适配题型：全部高中政治主观大题，解决知识点盲目堆砌问题；

常见误区：信奉多写多得；不加分辨默写相关知识点；无效内容淹没采分点；浪费考试作答时间。

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