第647篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说
残冬将尽,春寒料峭,校园里枯枝间隐约透出一点嫩绿。红婵儿伏案刷题,六百四十六篇笔记沉淀下来,嵌套设问拆解全覆盖答题法、认识评价类主观题辩证衡断四步法、意义类主观题三维发散推演法等答题技法早已烂熟于心。在整套真题演练之中,又发现一个隐蔽的失分点:政治主观题只会照搬课本现成原理,生搬硬套,不会结合题目材料进行情境化分析,原理孤零零摆在那里,和材料脱节,答案生硬刻板,缺少针对性,阅卷得分大打折扣。试卷评语写道:原理与材料结合不紧密,生搬硬套课本知识,缺少情境化解读,答案针对性不足。
红婵儿看着试卷上孤零零的原理表述,满心无奈。课本知识点背得很熟,可答题的时候只会原样默写,不会把原理和材料里的具体情境融在一起,答案显得生硬空洞。
窗外初春的暖阳斜照进来,案头书页轻轻泛起微光,南宋陆九渊踏光而来。陆九渊讲学主张发明本心,更强调义理须落实于具体事为,不可悬空论道,论理必结合现实情境,方能行之有效。时空智者望着卷面上脱离情境的原理堆砌,缓缓开口。
〉理非悬空之物,必附于事。不察其事,空言其理,则理为虚言,虽诵之烂熟,无补于答。〈
红婵儿抬眼望向陆九渊,倾诉原理情境脱节的苦恼。先生,做题的时候,我总能默写出课本原理,可一结合材料就不知道如何分析,原理和材料两张皮,写出来的答案生硬刻板,拿不到高分。
陆九渊缓缓讲论理与事相合的道理。世间道理,从来不是悬浮于空中的玄谈,道理必然落实在一件件具体的事为之中。作答主观题,写出课本原理,只完成了一半,还要把原理放回题目的具体情境里,分析材料中的现象如何体现这条原理,这个具体事例又说明了什么道理。每一条原理,都要找到材料对应的情境作为支撑;每一段材料情境,也要有课本原理作为统领。理与事相融,答案才具有针对性,不再生硬堆砌。
★哲思语录:理附于事,事显其理;境中释理,理中见境,方为活用。★
红婵儿摊开厚厚的笔记本,笔尖落下,认真记下这套解题方法。
陆九渊传授给她原理情境融合迁移作答法。
第一步提取核心原理:根据设问,选出适配的课本原理,完整书写原理主干;
第二步回读材料定位情境:回到材料,找出与这条原理匹配的具体人物、做法、事件;
第三步搭建融合分析:把原理放进材料情境,阐释材料中的现象如何体现、印证这一原理;
第四步提炼针对性结论:结合具体情境,得出贴合本题材料的分析结论,不做空泛延伸;
第五步整体校验:检查每一条原理是否有对应材料情境支撑,答案是否具备针对性。
完整逻辑链条:提取适配的课本核心原理→回到材料定位匹配的情境信息→将原理融入情境作具体分析→提炼贴合本题的针对性结论→校验原理与情境一一对应。
〓实战例题一〓
设问:运用经济生活知识,说明新能源汽车企业为何要重视自主创新。(12分)
材料:全球汽车产业加速向新能源转型,市场对续航、智能技术提出更高要求;部分企业依赖引进技术,缺乏核心竞争力,被市场淘汰;领先车企持续加大研发,掌握核心技术,抢占市场份额。
残缺作答(生搬硬套,原理材料脱节):
①创新是引领发展的第一动力。
②企业要提高自主创新能力,形成竞争优势。
只有孤立原理,没有结合材料中新能源企业转型情境展开分析,答案生硬。
使用原理情境融合迁移作答法完整作答:
①创新是引领发展的第一动力,企业要坚持创新发展。全球汽车产业向新能源加速转型,市场需求不断提升,新能源汽车企业必须依靠自主创新掌握前沿技术,才能在产业变革中立足。
②企业要提高自主创新能力,依靠技术进步形成自身竞争优势。材料中部分企业依赖引进技术缺乏核心竞争力而被市场淘汰,反观领先车企加大研发掌握核心技术,抢占市场份额,凸显自主创新对企业生存发展的关键作用。
〓实战例题二〓
设问:运用唯物辩证法发展观的知识,说明如何看待我国新质生产力成长的过程。(12分)
材料:新质生产力从萌芽到壮大,早期面临技术不成熟、产业链不完善的困难;随着实践推进,技术不断突破,产业链逐步完善,新质生产力展现出强劲发展势头。
残缺作答(生搬硬套,原理材料脱节):
①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。
②事物发展前途光明,道路曲折。
只写哲学原理,没有结合新质生产力成长的具体过程展开,脱离情境。
使用原理情境融合迁移作答法完整作答:
①发展的实质是事物的前进与上升,要用发展的观点看问题。新质生产力从技术萌芽到逐步成熟,体现了事物不断向前发展的趋势,要坚定对新质生产力发展的信心。
②事物发展是前进性与曲折性的统一,前途是光明的,道路是曲折的。新质生产力早期面临技术不成熟、产业链不完善的困难,正是发展道路曲折的体现;随着技术突破、产业链完善,新质生产力展现出强劲发展势头,说明新事物前途光明,要对其发展充满信心。
红婵儿逐字研读两道例题完整参考答案,学会把原理融入材料情境分析,认认真真把原理情境融合迁移作答法完整誊抄进政治笔记本。
◆笔记要点:原理情境融合迁移作答法◆
1.提原理:根据设问提取适配的课本核心原理;
2.定情境:回读材料,定位与原理匹配的具体事件做法;
3.建融合:把原理放进材料情境,分析现象如何体现原理;
4.得结论:提炼贴合本题材料的针对性结论,不做空泛延伸;
5.做校验:检查原理与情境是否一一对应,答案具备针对性。
避坑提醒:只默写原理,不做情境分析;原理和材料互不对应;脱离材料空泛延伸;答案生硬刻板,缺乏针对性。
“理不悬空,事不孤立,理事交融,方能活用所学。治学如此,格物致知,亦是这般功夫。”陆九渊话音落下,身影在初春的暖阳之中缓缓消散。
红婵儿望向窗外枝头初绽的嫩芽,心中豁然通透。很多同学政治主观题失分,不是没背原理,而是只会生搬硬套。课本原理是武器,材料情境是战场,要把原理放进材料里分析,每一条原理都有对应的情境支撑,答案才有针对性,才拿得到高分。
她拿起红色水笔,重重标记笔记重点,主观题作答,原理必须融入材料情境,一条原理配一段情境分析,杜绝生搬硬套。
◆本篇学习小结(红婵儿笔记摘录)◆
原理情境融合迁移作答法
①依据设问提取适配的课本核心原理;
②回读材料,定位与之匹配的具体情境信息;
③将原理融入材料情境,分析现象如何体现原理;
④提炼贴合本题的针对性结论,不做泛泛延伸;
⑤整体校验,确保原理与材料情境一一对应;
适配题型:高中政治全部结合材料分析的主观大题;
常见误区:原理与材料脱节,只默写课本知识;生搬硬套,答案空洞刻板;原理与材料匹配错位;缺少针对性分析,泛泛而谈。
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