红婵笔记·民主之光

第167篇：九年级政治上册第二单元民主与法治 · 追求民主价值

填空题精要

1. 中国民主价值追求的重要思想源头是中华优秀传统文化中的民本思想。

2. 1954年宪法的颁布标志着我国实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

3. 社会主义民主在中国大地上真正确立的标志是各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成。

4. 我国社会主义民主之所以行得通、有生命力，是因为它是从中国的社会土壤中生长出来的。

5. 人民当家作主的根本目的是实现和保障最广大人民群众的利益。

6. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

7. 人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量。

8. 我国社会主义民主的两种重要形式是选举民主和协商民主。

9. 人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是人民代表大会制度。

10. 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

"民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。"

时空智者伴读

《红婵的民主实践》

全红婵合上政治课本，若有所思地望着教室后墙上的"班级事务公开栏"。上周班委会选举中，她作为候选人之一，第一次体验了民主选举的全过程。

"原来民主不是遥不可及的国家大事，"她在笔记中写道，"从班级值日表制定到校学生会选举，我们每个人都能参与其中。就像政治老师说的，民主意识要从日常培养。"

放学路上，红婵看到村委会门口贴着《村务公开办法》的公告。她想起今天学的"基层民主"，便驻足细读。"原来村民议事会、村务监督委员会就是基层民主的体现啊！"她赶紧把这个现实案例记在笔记本上。

"Democracy is the worst form of government – except for all the others that have been tried."

——Winston Churchill

红婵特别喜欢政治课上老师讲的一个比喻：民主就像一棵大树，需要适合的土壤（国情）才能生长。西方民主制度移植到一些国家出现"水土不服"，而中国的社会主义民主是从自己的社会土壤中生长出来的，所以具有强大生命力。

《一堂特殊的政治课》

周三下午，学校组织观摩县人大代表选举。红婵看到选民们郑重地投下选票，突然理解了课本上说的"人民当家作主不是一句空话"。

当晚的笔记里，她画了一个思维导图：左侧是"古代民本思想"（民为邦本），中间是"近代民主探索"（戊戌变法、辛亥革命），右侧是"现代人民民主"（人民代表大会制度、基层群众自治）。

"从孟子'民贵君轻'到今天的全过程人民民主，"红婵写道，"中国的民主有着自己的文化根基和实践路径，不是简单复制西方模式。"

民主实践案例分析

案例一：某社区推行"七步议事工作法"：收集议题→拟定方案→民主协商→表决实施→公开结果→监督执行→评议反馈。

这体现了基层民主和协商民主的有机结合。

案例二：全国人大常委会法工委在某市设立基层立法联系点，普通市民可以直接对法律草案提建议。

这体现了社会主义民主的最广泛和最真实特征。

案例三：某市政府在制定地铁票价方案时召开听证会，邀请市民代表参与讨论。

这是公民通过社会听证制度参与民主决策的体现。

"真正的民主不在于投票的那一刻，而在于日常生活中每个公民的参与和监督。"

——时空智者