全红婵笔记 · 第97篇 · 初中政治学霸成长之路

权利与义务伴我行

八年级政治下册第一单元考试题精解

全红婵笔记 · 第97篇 · 初中政治学霸成长之路

红婵思考：权利不是无边的自由，义务不是沉重的枷锁，而是公民身份的两面镜子。

窗外的知了声渐渐弱了，夏末的微风轻轻掀动着全红婵桌角的政治笔记本。她抬头望向教室墙上"权利义务相统一"的标语，想起昨天村里张大爷因为乱扔垃圾被罚款的事——这不正是权利义务关系的鲜活案例吗？

学霸心得

分析权利义务题目时，要像解数学题一样找出题干中的"已知条件"和"求解目标"。比如题目提到"小明不愿让座"，就要立即联想到"公民权利有界限"和"遵守社会公德是道德义务"两个知识点。

一、单项选择题

1

我国公民基本权利的确认书和保证书是（）

A、中华人民共和国宪法

B、中华人民共和国刑法

C、中华人民共和国民法通则

D、中华人民共和国合同法

时空智者微笑道："宪法就像一棵大树的根，所有权利都是从这里生长出来的枝丫。1954年新中国第一部宪法颁布时，农民们围着收音机聆听条款的场景，至今想来仍令人动容。"

2

我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这主要说明我国公民权利的（）

A、自由性

B、广泛性

C、真实性

D、平等性

记忆标签

"广泛性"对应权利范围广，"真实性"对应权利有保障，"平等性"对应人人平等，"自由性"不是教材标准表述。这种"四性辨析"题要用排除法。

3

下列属于自觉履行道德义务的是（）

A、爱护国家的公共财产

B、自觉遵守交通规则

C、完成规定的学习任务

D、主动扶老人过马路

红婵笔记：道德义务关键词是"自觉""非强制"，法定义务则带有"必须""应当"等强制性特征。扶老人是道德高尚，完成学习是法定义务。

二、情境分析题

13

阅读下述短文，回答下列问题：

今天是小明15岁生日...张阿姨忙阻拦说："孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。"想到这些，小明感到非常惭愧。

(1)运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。

(2)如果你是小明，你在当时会怎么做？

智者轻抚长须："这让我想起孔融让梨的故事。权利如同那鲜梨，甘甜诱人；义务则似谦让之礼，滋养心性。东汉时期，一位县令为母亲守孝弃官，皇帝却因此更加重用他，这就是权利义务的辩证法啊。"

答题模板

权利义务关系分析题三步法：

1. 指出权利义务具有一致性（理论）

2. 结合材料说明只享受权利忽视义务的表现（分析）

3. 总结应如何正确处理二者关系（结论）

15

石辉同学发言说："宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利。"请辨析这一观点。

红婵批注：这个观点错在"随心所欲"四个字。权利行使有三条边界：①不损害国家社会集体利益；②不侵犯他人合法权利；③要在法律允许范围内。

三、综合应用题

16

结合漫画《厚此薄彼》（图中人物只强调权利忽视义务），运用权利义务相关知识写一篇200字短评。

时空智者展开一幅卷轴："看这北宋《清明上河图》，商贩纳税、差役巡街、书生苦读、农人耕作，每个角色都在享受权利时履行着义务。权利义务就像这画中的阴阳鱼，相生相克又和谐统一。"

写作提纲

漫画短评结构：

1. 描述漫画内容（30字）

2. 指出错误本质：割裂权利义务关系（50字）

3. 分析危害：个人失德、社会失序（60字）

4. 提出建议：增强义务观念，树立责任意识（60字）

夕阳的余晖透过窗户，在全红婵的笔记本上投下温暖的光斑。她合上政治课本，想起班主任说的"学习权利义务知识，最终是为了成为负责任的公民"。校门外，她看到同学们主动搀扶行动不便的老人过马路——这不就是权利义务最生动的实践吗？

红婵感悟：法律条文是冰冷的，但当我们用责任和爱心去履行义务时，权利就变成了温暖的光。