红婵北大逐梦录第710篇红婵历史学霸笔记

红婵北大逐梦录·历史学霸笔记

资产阶级革命与资本主义制度的确立

深秋的夜晚，山风掠过农家院的树梢，沙沙作响。红婵坐在县高中宿舍的书桌前，宿舍里其他同学已经沉沉睡去，只有她桌角那盏充电台灯散发着一圈暖黄微光。摞在桌角的历史笔记本，一页页写得密密麻麻，这是她无数个夜晚积攒下来的心血，也是两千篇学霸笔记之中的重要篇章。

刚刚研习完欧洲三场声势浩大的思想解放运动，人文与理性的火种已经播撒在欧洲大地。思想的浪潮不会仅仅停留在书本与画室之中，它终将冲向现实世界，冲击旧的统治秩序。

书页之间微光流转，时空智者缓步显现，衣袂似裹挟着几百年前的硝烟与呐喊。他目光落在课本标题之上，声音低沉而厚重。

“当人们在思想上不再认同君权神授，那么旧制度的崩塌就已经拉开序幕。思想是火种，革命就是燃烧的烈火。烈火过后，新的社会制度破土而生。”

智者哲思语录：思想提供理想，革命打碎旧外壳，制度才是守护理想的框架。

红婵提笔，将这句话誊写在笔记本页眉，指尖轻轻抚过课本，正式开启新课的研读。本课分为亚非拉之外主要国家的资产阶级革命、资本主义制度的确立与扩展，以及资本主义的对外扩张几大部分，知识点繁杂，国家众多，也是考试大题高频出题单元。红婵提前在笔记本划出分区，准备分门别类整理英国、美国、法国、俄国、日本等国家的史实，避免相互混淆。

第一部分：英、美、法资产阶级革命

一、英国资产阶级革命

红婵圈画课本给出的革命背景。新航路开辟之后，英国资本主义不断发展，资产阶级以及新贵族力量日益壮大。新贵族保留贵族身份，却从事资本主义性质的生产经营，和资产阶级拥有共同利益。而斯图亚特王朝的国王宣扬君权神授，厉行专制，随意征税，干涉工商业发展，严重损害资产阶级与新贵族的切身利益，社会矛盾不断激化。

时空智者轻声提示：新贵族是本课核心概念，考试选择题经常挖坑。新贵族不是传统封建贵族，经济上走资本主义道路，这是他们站在资产阶级阵营的根本原因。不要望文生义。

红婵用红笔重重标记。

革命进程跌宕曲折。议会和王权矛盾不断激化，1640年，英国议会重新召开，成为英国资产阶级革命爆发的标志。议会阵营和国王阵营爆发内战，议会军队取得胜利，国王被送上断头台。此后英国经历短暂共和国时期，又出现军事独裁，旧王朝一度复辟。经过反复博弈，1688年发生光荣革命。没有大规模流血冲突，议会邀请新的国王入主英国，旧国王被迫离开。光荣革命标志英国资产阶级革命完成。

“为什么会叫光荣革命？”红婵低声自语。

智者答道：“光荣，指几乎没有流血。但这份‘光荣’不是凭空得来，是前面内战厮杀换来的妥协。英国革命最大特点就是妥协性、渐进性，不彻底打碎旧外壳，在旧框架里面一点点长出新制度。这是理解英国后续制度的钥匙。”

革命之后，议会颁布《权利法案》。红婵梳理法案核心内容：限制国王权力，保证议会立法权、财政权等权力。国王权力受到法律约束，议会掌握国家实际权力，英国君主立宪制逐步确立。国王逐渐变成“统而不治”的虚位君主。

后续责任内阁制形成，内阁掌握行政权力，内阁首相由议会多数党领袖出任，内阁对议会负责。至此英国君主立宪政体走向成熟。

红婵整理英国革命评价。

进步：推翻君主专制，确立君主立宪制度，为英国资本主义发展扫清障碍，为后世其他国家提供制度借鉴。

局限：保留国王与贵族，改革依靠上层妥协完成，广大普通民众的政治权利依旧十分有限。

二、美国独立战争

目光转向大洋彼岸的北美大陆。

背景：英国在北美大西洋沿岸建立十三块殖民地。殖民地资本主义经济获得长足发展，英国为维护本土利益，对北美殖民地加紧剥削，征收重税，压制殖民地经济。殖民地和英国宗主国之间矛盾越来越尖锐。启蒙思想在北美广泛传播，天赋人权、自由平等的理念深入人心。

导火索：波士顿倾茶事件。1775年，来克星顿的枪声，揭开独立战争序幕。1776年，大陆会议通过《独立宣言》。红婵摘抄课本关键表述：《独立宣言》宣告人人生而平等，享有生命、自由和追求幸福的权利，宣告北美十三块殖民地脱离英国，美利坚合众国诞生。

智者哲思语录：一纸宣言喊出自由平等，可理想和现实之间，往往隔着漫长的距离。

战争历经数年，北美殖民地最终赢得独立。1787年，美国制定宪法，也就是1787年宪法。红婵逐条拆解宪法核心考点。

第一，联邦制：确立联邦政府拥有最高权力，各州拥有一定自治权，协调中央与地方关系。

第二，三权分立：立法归国会，行政归总统，司法归最高法院。三者独立平等，相互制约，防止专制权力出现。

第三，总统共和制，总统掌握行政大权，由选举产生。

红婵立刻写下易错批注：1787年宪法进步之处在于建立三权分立共和体制，是近代第一部资产阶级成文宪法。但是它存在明显局限，承认奴隶制的合法地位，原住民印第安人不享有完整公民权利，妇女权利也受到诸多限制。宣言书写的人人平等，在当时仅仅局限于部分白人男性群体。

独立战争的双重性质，是大题常考点。红婵记下：既是一场民族独立战争，摆脱英国殖民统治；又是一场资产阶级革命，为美国资本主义发展开辟道路。

三、法国资产阶级革命

欧洲大陆，法国的革命远比英国更加激烈彻底。

背景：法国封建等级制度森严。教士为第一等级，贵族第二等级，剩下广大资产阶级、农民、手工业者属于第三等级。第三等级承担几乎全部赋税，却政治上无权。封建专制统治腐朽，社会贫富分化严重。同时启蒙运动思想在法国广泛传播，批判专制与特权。财政危机成为直接导火索。

1789年，法国三级会议召开，革命爆发。巴黎民众攻占巴士底狱，成为法国大革命开始标志。议会颁布《人权宣言》，宣告人权、自由、法治、财产私有等原则。

革命进程跌宕起伏，各派轮番登台，民众多次参与起义，革命一步步走向激进。君主制度被推翻，建立共和国。经历雅各宾派的激进统治之后，局势动荡，拿破仑登上历史舞台，建立法兰西第一帝国。

红婵认真区分：拿破仑帝国不是封建旧王朝，它本质上代表资产阶级利益。颁布《拿破仑法典》，保护私有财产，确立资本主义社会立法规范，这部法典对后世很多国家民法影响深远。虽然拿破仑建立帝制，但是并没有恢复封建制度。

时空智者缓缓开口：“英国走妥协改良之路，美国以战争赢得独立，法国用疾风暴雨式革命摧毁旧秩序。道路不同，根源在于各国社会矛盾、社会力量对比各不相同。历史没有唯一标准答案，每个国家会走出适配自身国情的道路。”

红婵把这句话重点圈住，这也是做比较类大题的核心思路。

法国大革命历史意义：沉重打击法国乃至欧洲大陆的封建势力，传播自由平等启蒙思想，对世界近代历史发展影响深远。局限：革命过程反复动荡，新旧势力长期博弈。

第二部分：资本主义制度的扩展

英法美率先确立资本主义制度之后，世界历史继续向前推进。十九世纪中后期，更多国家通过改革或者战争的方式，走上资本主义发展道路，典型代表为俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新。

俄国农奴制改革

十九世纪俄国，农奴制度严重束缚社会发展。农奴人身依附于地主，没有人身自由，缺少劳动积极性，国内资本主义发展受到极大阻碍。克里米亚战争失败，暴露俄国制度落后，社会危机加剧。为挽救统治，沙皇自上而下推行1861年农奴制改革。

改革核心内容：废除农奴制度，农奴获得人身自由，可以通过赎买的方式获得一块份地。

红婵写下利弊分析。

进步：农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供大量自由劳动力，推动俄国走上资本主义发展道路。

局限：改革由沙皇主导，属于自上而下的改良，保留大量封建残余。农民赎买土地代价高昂，依旧遭受重重剥削。

美国内战（南北战争）

美国独立之后，南北走上截然不同发展道路。北方发展资本主义工商业，南方盛行种植园奴隶制经济。双方在关税、西部领土是否允许奴隶制扩张等问题矛盾不可调和。奴隶制的存废成为矛盾焦点。林肯当选总统，成为战争导火索。

红婵梳理过程：南北爆发内战，战争初期北方屡屡受挫。林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，调动广大民众力量，扭转战局，最终北方取得胜利。

历史意义：维护美国国家统一，废除奴隶制度，清除美国资本主义发展的内部障碍，为美国后续快速崛起奠定基础。

局限：种族歧视并没有随着战争结束彻底消失，黑人群体依旧遭受诸多不公对待。

日本明治维新

十九世纪中期，西方列强叩开日本国门，民族危机深重。幕府统治腐朽，社会动荡。倒幕派推翻幕府统治之后，明治天皇政府推行自上而下全方位改革，史称明治维新。

改革内容，红婵分板块整理，考试经常材料设问。

政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建等级制度。

经济：推行殖产兴业，引进西方技术，大力发展近代资本主义工商业。

军事：建立近代新式军队。

思想文化：文明开化，学习西方近代教育、思想与社会习俗。

评价：明治维新让日本走上资本主义道路，摆脱民族危机，实现富国强兵。但是改革保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上对外扩张的道路。

至此，资本主义制度在世界范围内得到扩展。有革命道路，也有改革道路；有自下而上的斗争，也有自上而下的改良。红婵在笔记本上绘制简易对比表格，把英、美、法、俄、日的背景、方式、进步性、局限性一一对照，防止答题张冠李戴。

时空智者看着表格，缓缓说道：“革命和改革，都是社会转型的手段。革命砸碎旧枷锁，改革缓和旧伤痛。但无论是哪一条路，都很难做到完美无瑕，时代与阶级总会留下难以挣脱的枷锁。”

第三部分：资本主义的对外扩张

资本主义制度在欧美日确立之后，各国为抢占原料产地、商品市场，开始加紧对外侵略扩张。世界各地更多地区被卷入资本主义世界体系。亚非拉很多国家和地区遭受殖民侵略，民族危机不断加深，也由此催生后续的民族独立反抗运动。

红婵在此处写下笔记批注：对外扩张，是资本主义发展内在需求。一方面给被侵略地区带来深重灾难；另一方面，客观上传播近代生产方式与思想，但是不能以此掩盖殖民掠夺的罪恶本质。【大题评价类采分点，辩证看待，主次分明，灾难是主要，客观影响是次要。】

大题答题技巧板块

红婵翻开笔记当中专门预留的答题技巧专区，认真记录实战做题方法。

技巧1：多国对比类大题解题思路

本单元最喜欢出不同国家对比设问，例如对比英、法革命差异，对比俄国改革与日本明治维新异同。

答题固定思考角度：

①背景：社会矛盾尖锐程度、是否面临外来民族危机；

②方式：暴力革命 / 自上而下改革；

③领导力量：资产阶级、新贵族；封建统治者；

④结果：对旧制度摧毁程度；保留封建残余多少；

⑤影响：国内影响、对外带来的变化。

避坑提醒：评价改革、革命，进步性写在前，局限性紧随其后，做到一分为二，不绝对化。不要全盘肯定，也不要全盘否定。

技巧2：背景类材料题万能拆解

看到问某国革命或者改革背景，分四个维度：

经济层面：资本主义经济发展；

政治层面：旧制度腐朽，社会矛盾激化；外部民族危机；

思想层面：启蒙思想传播等思想解放条件；

直接导火索：某个具体事件。

技巧3：概念辨析选择题避坑

1.光荣革命不是暴力革命，是上层妥协；

2.拿破仑帝国≠封建王朝；

3.美国1787宪法有巨大进步，但存在明显时代局限；

4.俄国、日本改革是自上而下封建统治者推行，不是自下而上资产阶级革命。

典型模拟大题

阅读材料，回答问题。

材料一：英国的变革没有经历大规模的彻底摧毁旧体系，旧贵族、国王依旧保留，权力在一次次议会斗争当中慢慢发生转移，新制度在旧母体之中慢慢生长。

材料二：法国用激烈的革命手段摧毁旧秩序，民众多次走上街头参与斗争，革命浪潮一波接着一波，猛烈冲击整个欧洲的旧封建秩序。

材料三：俄国和日本没有爆发大规模资产阶级革命，由原本的统治阶层主动进行改革，走上资本主义道路，改革保留大量旧时代残余。

（1）根据材料结合所学，概括英、法走上资本主义道路方式有什么不同？分析造成差异的主要原因。

（2）概括俄、日改革共同的进步之处与共同局限性。

【参考答案】

（1）不同：英国走渐进妥协的资产阶级革命道路；法国采取激烈彻底的暴力革命方式。

原因：英国资产阶级与新贵族力量较强，可以和旧势力达成妥协；法国封建专制等级矛盾空前尖锐，第三等级遭受深重压迫，矛盾难以调和，只能通过激烈革命解决。

（2）进步：都推动本国走上资本主义发展道路，促进近代经济社会发展；一定程度缓解国内危机。

局限：都是自上而下的改良，保留大量封建残余；改革没有彻底改变底层民众受压迫处境；日本改革之后走上对外扩张道路。

红婵写完参考答案，又写下自己的错题反思。刚接触这部分题目时，她曾经误以为明治维新是资产阶级发动的革命，做题失分。现在牢牢记住，它是天皇主导的自上而下改革。

夜色渐深，宿舍外面万籁俱寂。红婵揉了揉酸胀的手腕，合上厚重笔记本。她心中生出许多感慨。这些国家走向近代化，有的流血奋战，有的妥协退让，有的依靠改革。世间从没有现成完美的道路，每一条新路，都要一代人奋力争取。自己身处大山，想要奔赴心中的北大，同样没有捷径，只能一页一页书写笔记，一步一步踏实前行。

时空智者身影渐渐变得朦胧，留下最后一段哲思。

“制度可以被建立，也可以被书写，但真正守护制度的，永远是一代又一代人的认知与奋斗。”

红婵把这段话郑重抄录，台灯的光芒映在纸页上。

互动区《红婵清华北大学霸笔记铺》

【本期互动话题】

1. 本单元国家多，事件繁杂，英国君主立宪、美国三权分立、法俄日改革，哪一组史实你最容易记混？欢迎写下你的记忆难点。

2. 思考探究题：为什么有的国家选择革命，有的国家选择改革？结合本课谈谈你的理解。

📚资源预告：

下一章节预习：工业革命与马克思主义的诞生。

笔记铺更新清单：

✔高中历史必修中外历史纲要下册逐课完整学霸笔记

✔近代各国对比专题整理，易混概念辨析手册

✔历史主观题采分点专项训练

✔初高中全套时间轴、错题整理方法分享

✔农村高中学习心态调节、时间管理小故事

✔历年真题拆解训练

读者留言节选：

“这一课国家太多，总是把俄国和日本的知识点弄混，对比表格帮了我大忙。”

“原来拿破仑帝国不是封建王朝，这个选择题坑我之前错过好几次。”

“作为乡村中学高三学生，跟着笔记梳理，大题终于知道分哪些角度作答。”

红婵轻轻合上笔记本，将今天整理的厚厚几页妥善收好。两千篇历史笔记，还在继续积累。向着北大的逐梦之路，依旧漫漫，而她眼底的光亮，始终不曾熄灭。