学霸笔记历史篇乡村女孩北大之路 第500篇
课题:当代世界的发展与主要趋势
夜风吹过农家院落里的老梧桐,树叶沙沙作响。红婵伏案坐在木桌前,这是整套历史笔记的第五百篇,心中生出几分感慨。刚刚学完冷战两极格局的兴衰,课本翻到当代世界,苏联解体之后,旧的格局消散,人类步入全新的时代,经济、政治、社会都发生翻天覆地的变化。
一缕温润的微光在书桌之上缓缓弥散,时空智者静静现身,目光落在课本中全球化浪潮的插图上。智者缓缓开口,声音沉静悠远:“历史不会停下脚步,旧秩序瓦解,不等于理想世界自动到来。全球化带来联结,也带来矛盾;机遇与挑战,永远相伴相生。”红婵拿起钢笔,郑重地把这句哲思誊写在笔记页眉,开启本课的整理。
一、经济全球化
1.经济全球化的历史渊源
新航路开辟,世界开始连为整体;两次工业革命推动世界市场逐步形成;二战之后,第三次科技革命迅猛发展,交通通信技术飞速进步,为全球化提供物质技术基础。冷战结束,两极对峙瓦解,绝大多数国家转向市场经济体制,进一步扫清全球化发展的制度障碍。
课本拓展补充:全球化并不是近现代才突然出现,它是一个逐步发展的漫长历史进程。但是当代的全球化,依托互联网、跨国公司,深度渗透到生产、贸易、资本、日常生活方方面面,是过去时代无法比拟的。
2.主要表现
①生产全球化:跨国公司发展壮大,产品生产拆分到世界不同国家完成,发挥各地区位优势。
②贸易全球化:世界贸易组织WTO建立,规范全球贸易,大幅度降低关税,推动国际贸易快速发展。
③资本全球化:国际资本跨国流动规模急剧扩大。
3.全球化的双重影响
✅积极:促进全球资源优化配置,加强各国经济技术交流,带动部分发展中国家经济腾飞,丰富各国民众的物质生活。
⚠️消极:经济风险跨国传导,金融危机容易波及全世界;发达国家占据主导地位,南北贫富差距拉大;部分国家产业安全受到冲击。
时空智者小故事:红婵阅读全球化利弊这一部分,光影流转,仿佛看见远洋货轮穿梭各大洋,工厂分布在世界各地,一边是繁荣的都市,一边是依旧贫困的地区。智者轻声说道:“全球化把世界织成一张大网,可这张网的利益分配并不公平。拥抱全球化的同时,更要学会守护自身的发展权益。”红婵在旁边写下批注:全球化是大势,机遇与风险并存。
二、世界多极化发展趋势
苏联解体,两极格局结束,世界格局朝着多极化方向继续发展。注意:多极化只是发展趋势,多极化格局尚未完全定型。
主要力量中心:
1.美国:唯一超级大国,力图构建单极世界,推行霸权主义,但是实力相对衰落,无力独霸全球。
2.欧盟:一体化程度不断加深,经济实力雄厚,谋求共同外交与安全政策,国际影响力持续提升。
3.俄罗斯:继承苏联大部分军事遗产,资源丰富,力图重振大国地位。
4.日本:经济大国,积极谋求政治大国地位。
5.中国:综合国力不断提升,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,是多极化重要推动力量。
6.广大发展中国家:总体实力上升,成为国际舞台不可忽视的力量。
三、社会信息化与文化多样性
1.社会信息化
计算机、互联网快速普及,信息资源成为重要生产要素,深刻改变生产方式、人际交往、教育娱乐模式。
利:信息传播快捷,拉近世界距离,便利生产生活。
弊:网络信息良莠不齐,网络安全、个人隐私、数字鸿沟等问题接踵而至。
2.文化多样性
世界各个民族、地域拥有各自独特的文化,文化多样性是人类社会宝贵财富。
现实困境:全球化之下,强势文化向外输出,部分本土民族文化受到冲击,文化同质化风险显现。
应对态度:尊重文化多样性,交流互鉴,拒绝文化霸权,各民族文化平等共存。
四、当今世界面临的全球性问题
1.发展问题:南北发展不平衡,贫富差距,部分发展中国家贫困、饥荒问题突出。
2.和平安全问题:局部冲突、地区战争依旧存在;霸权主义、强权政治时有发生;恐怖主义威胁世界安全。
3.生态危机:气候变暖、环境污染、生物多样性减少、资源过度消耗。
4.其他:公共卫生危机、跨国犯罪等。
5.应对方案:全球性问题,需要全人类共同协作,推行全球治理,发挥联合国等国际组织作用,合作共赢,构建人类命运共同体。
高考答题思辨框架
设问:如何看待经济全球化趋势?
答题逻辑:
1.成因:科技进步、跨国公司、两极格局瓦解,市场经济扩展;
2.进步意义:资源配置,经济交流,共同发展机遇;
3.现存弊端:利益分配不均,经济风险传导,南北差距;
4.对策:顺应潮流,趋利避害,完善全球治理。
记忆口诀:科技推动全球化,世贸组织管天下;多极趋势在壮大,信息文化有变化;全球难题共牵挂,合作治理是办法。
初高中知识区分提示
初中:重点识记世贸组织、当今时代主题和平与发展。
高中:重点理解全球化的双重性,分清多极化趋势与多极化格局,理解全球治理的时代价值。
易错警示:两极格局结束不等于世界实现和平;全球化不等同于所有国家同等受益;多极化格局还没有正式形成。
红婵合上厚厚的历史课本,五百篇笔记一路走过来,从远古文明一路梳理到当代世界。从乡村简陋书桌望向远方,她心里深深懂得,历史教会人的,不只是背诵事件年份,更是看清时代大势,懂得思辨,懂得心怀家国与世界。
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