第二节课依旧折磨，给裴琳搞得真不想当家教了，太难受了！
第五天下课和她哥吐槽了，但是她哥让她坚持一下，她坚持了，但是她坚持不住了！她晚上回去就要找她哥说！
这是她上着课的想法。
但是临下课的时候她的学生让她改变了这个想法。
女性万能角色学生：我知道我英语很不好，因为我的英语老师不喜欢我，所以我也不喜欢她，所以我就没好好学，单词也不背，但我从现在开始想好好学了，因为我特别喜欢你姐姐，你能不能一直教我？
裴琳犹豫了，她为什么不想教面前的学生？
英语这门科目如果学不好，那就是一个字，懒。
目前为止已经上了四节课了，裴琳不知道作业一个都没有完成过，也没有问过她问题，她就觉得面前的学生要不就是不喜欢她，要不就是不喜欢这个科目。
如果不想学强制性的学习也没什么好的效果，与其折磨双方不如分开。
但是面前的学生今天和她说她想学，还和她说之前不好好学是因为不喜欢老师，但她喜欢她所以想好好学。
裴琳那你喜欢我，那我给你布置的前四节课作业你为什么不完成？
女性万能角色学生：因为我以为你也是那种老师，所以我不想学...
裴琳哪种老师？
裴琳从学生的嘴里知道了她不喜欢英语的原因。
刚开学的时候，她英语考的非常差，满分一百只考了二十分，第一次见面老师就让她写检讨书，让她在后面站着上课。
但是初中和小学的英语差的真的很多，她小学英语怎么说也是考八九十分的，没想到到了初中这么差。
她有好好努力学习，从二十分提升到了四十分，但是老师还是不喜欢她，上课的时候还是让她在外面，还嘲讽她学不懂不如滚回家待着。
这个老师的恶意来的莫名其妙的，让本来就内向的她更不爱说话了。
自此之后她英语课就不听讲了，作业照常完成，但是都是抄的。
裴琳这个老师做的不对，是一个很差的老师没有师德，但是你要知道一件事，英语学的不好影响的是你的成绩，你中考会受这一科的影响考不上心仪的院校，你不应该赌气不学，你这么做是感觉可能感觉挺爽的，但是耽误的是自己。
女性万能角色学生：不对，也影响老师发奖金了。
裴琳听到这个笑了一下，这不就是以自己的成绩为代价，影响老师的奖金吗？
裴琳这个不重要，你确定要好好学的话那就完成我给你布置的作业，我直接和你说了，我本来不想教你了，因为你的学习态度太差，很明显你不想学，我们没必要纠缠，我教的不开心，你学的也不开心。
裴琳不是因为你成绩不好，是因为态度，如果你还是之前那个态度，那我不可能在教你了，但是你如果从今天开始完成我给你布置的任务，那我就继续教你，怎么做看你自己好吧？
她心软了，本来内心都坚定不当家教这个想法了，但是就因为学生的一句话继续教。
女性万能角色学生：我肯定好好学！
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这两章可能看起来没什么用，但是有一个小点，就是突出裴琳心软的一个性格吧，后面要用到的。
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