第六章 错题本风波与隐秘的偏袒

放学后的教室褪去了白日的喧嚣，只剩三盏台灯在课桌旁亮起暖黄的光。洛丹刚把书包放下，就发现抽屉里的数学错题本不见了——那本记满了她三年积累的题型、南宫为批注的解题思路，还有两人讨论时随手画的辅助线草图，是备战竞赛最关键的资料。

“怎么了？”南宫为注意到她慌乱的神色，放下手中的笔问道。

洛丹指尖在抽屉里反复摸索，声音带着一丝急颤：“我的错题本不见了，早上还在图书馆用过，回来就没了。”

林溪也凑过来帮忙寻找，翻了翻桌洞和书包：“会不会落在阶梯教室了？或者被同学不小心拿错了？”

三人分头在教室、走廊和上午的模拟考场地找了一圈，始终没有踪影。洛丹坐在椅子上，鼻尖微微发酸：“里面有很多独家整理的压轴题思路，下周就要竞赛了，重新整理根本来不及。”

南宫为看着她泛红的眼眶，心里莫名一紧：“别慌，我帮你想办法。”他掏出手机，快速发了几条消息，“我让班长在班级群和年级群里发了寻物启事，再问问图书馆的管理员有没有捡到。”

林溪递过来一张纸巾，轻声安慰：“说不定明天就找到了，实在不行，我的错题本可以借你参考，里面也有不少立体几何的题型。”

洛丹接过纸巾道谢，心里却清楚，每个人的错题整理都带着自己的思维逻辑，林溪的本子固然有用，却替代不了自己那本沉淀了无数心血的笔记。

接下来的几天，错题本依旧毫无音讯。洛丹只能强打精神，凭着记忆在新本子上补录题型，可很多细节记不真切，常常对着空白页面发呆。南宫为看在眼里，悄悄调整了学习小组的节奏，每天都会刻意留出半小时，把自己的错题本推到两人中间：“这道题我们再复盘一次，洛丹你来说说解题思路，我补充。”

他的错题本上，除了常规的批注，还多了很多和洛丹那本高度相似的题型拓展，甚至在关键步骤旁标注了“洛丹原思路：补形法更简洁”的字样。洛丹看着那些熟悉的表述，心里又暖又涩——他分明是在凭着记忆，帮她还原错题本上的核心内容。

一次讨论导数综合题时，林溪提出用参数分离法解题，步骤简洁但技巧性极强。南宫为点头认可后，却转头看向洛丹：“你之前常用构造函数法，要不要试试？你的思路更稳妥，适合竞赛时避免失误。”

洛丹愣了愣，顺着他的提示演算，果然顺利解出答案。林溪看着两人默契的互动，握着笔的手指微微收紧，笑着说：“南宫为对你的解题习惯记得真清楚，我都要羡慕了。”

南宫为嘴角扬起淡淡的笑意，没有解释，只是把自己画好的函数图像推到洛丹面前：“这里的极值点判断，你之前容易出错，重点标一下。”

他的偏袒藏在细微之处：分享零食时，总会先递给洛丹她爱吃的橘子味硬糖；林溪提问时他会耐心解答，但洛丹皱眉时，他会立刻停下思路，优先帮她梳理卡点；甚至在林溪提议加快复习进度时，他会找借口说“洛丹还有几道题型没吃透，我们放慢点”。

周五傍晚，学习小组结束后，南宫为叫住了准备离开的洛丹：“等我一下。”他回到自己的座位，从书包里拿出一个厚厚的笔记本，递给她，“这几天整理的，里面有你错题本上的核心题型，还有我补充的竞赛真题拓展，你看看能不能用。”

洛丹翻开本子，熟悉的字迹密密麻麻，每道题的批注都和她原来的思路一脉相承，甚至在页脚处，还画着一个小小的、和她错题本上一模一样的星星标记。“你……”她抬头看向南宫为，眼眶再次泛红。

“我记性好，之前看你错题本时多记了几遍。”南宫为避开她的目光，耳根微微发烫，“竞赛前再过一遍，没问题的。”

就在这时，班长突然跑进来：“洛丹！你的错题本找到了！之前被低年级的同学借去复印，忘了还回来，现在放在教务处了。”

洛丹又惊又喜，南宫为也松了口气，笑着说：“太好了，这下可以安心了。”

洛丹握紧手中的两个本子，一个是失而复得的珍贵回忆，一个是他默默为她重建的心血。她看着南宫为温柔的眉眼，突然明白，那些心照不宣的偏袒，那些不动声色的守护，早已比竞赛本身，更让她心动。