数学课

数学老师我昨天听白喻鹤她们说好像叫什么李晓杰，男的

李晓杰刚到讲台上，就听见班长说了一声“起立”

别说这学校还真有学校那味了，要不是在场的人都知道这是个鬼学校就真被骗进去了

边想边站起来说了句“老师好”，说完刚想坐下就见同学都没动，白肆也拉了拉我的校服示意我坐下

我没有问为啥，我觉得问也白问

当我好奇这数学老师又想干啥的时候他拿手机拍了张照片

拍照片的时候还清晰的“咔嚓”了一声

数学老师—李晓杰嗯，很好。现在都能上课没我的指令都没有坐下，这就是进步！

我听见李晓杰说完这些话我就觉得这人有病吧？谁家老师上课搞这出

坐下上课之后发现上课前的这次是他病的最轻的一次

上课后我发现李晓杰的讲课就是水课，讲课方式就是照着书上资料读一遍让我们画上，然后再做两三道课时练上的题，给我们念完答案之后这篇课文就讲完了

……？现在教师资格证这么好考吗？要是真这么好考那我也能考！

这节课是我上过最水的一节课，这节课李晓杰讲了十二道题

下课之后我拉着白喻鹤去了趟厕所，边去厕所的路上我边问她

鹤予安你们那个数学老师上课一直都这么水啊？

白喻鹤点了点头解释到

白喻鹤其实我们初一初二的老师都不是“它们”，我们前两年连“它们”是谁都不知道，是初三这一年才出现的

“它们”是带引号的，我明确感觉到了白喻鹤提到“它们”的紧张，大部分是害怕

白喻鹤说完之后又补充了一句

白喻鹤我们推测“它们”七中一个目的是想让我们永远留在这所学校，而留在这所学校最简单明了的办法就是不留一个活口

听到这里我有点惊了，虽然我不知道这学校里现在还有多少人，但也不是“它们”想杀就杀的啊

不对……“它们”既然能制造出兔人这种生物说明“它们”之前还做过此类的实验，那“它们”都有这样的实力那为什么不从“它们”降临在这个学校的时候就把这个学校覆灭

我把我的疑问问出来了，但我觉得白喻鹤可能也不知道

白喻鹤摇了摇头回答了我一个意料之内的答案

白喻鹤不知道

我也没想太多，万一我思路是错的那就看笑话了……再说那些事也不是我应该考虑的

想完白喻鹤就停在了旁边有一间门旁，我往那间门上看，上边写着“厕所”两字

白喻鹤我在这等你，你快点

听白喻鹤这么说我就点了点头就往里走，开了门走向女厕。这女厕里分里外两层，这学校分厕所隔间还挺多

进了女厕发现……这厕所没门啊？！

这学校这么穷吗？连厕所门都不舍得安？

我走进第一层最深的隔间里左右看了看没人赶快进去解决完就立马出去了

不知道为什么上完厕所之后感觉被人盯上的感觉

出厕所之后我看到了白喻鹤之后我就拉着她就走

白喻鹤看出了我的反常，握住了我的手之后带我回到了教室里

回到教室里到了我的座位上之后就立马没有被盯着的感觉了

白喻鹤等我缓过来之后才开始问我怎么回事

白肆看出了我们的异常，问怎么回事。我俩谁都没回答，白肆也没崔