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第40章 博物馆筹建与云端课堂

剑起青崖-d939

非遗博物馆的筹建被提上日程后,苏晚晴第一件事就是整理父亲留下的藏品。老宅的阁楼里,除了早年的建筑图纸,还有一箱子珍贵的非遗物件——晚清的刺绣扇面、民国的竹编提箱、刻着商号的木雕印章,每一件都裹着防潮纸,边角虽有些磨损,却透着岁月的厚重。

“这些都是父亲当年走街串巷收集的,他总说这些是江南的‘手艺根’。”苏晚晴小心翼翼地打开一个木盒,里面是一块绣着百子图的桌围,针脚细密得几乎看不到缝隙。林砚之凑过来细看:“我们得请专业的文物修复师打理一下,再配上详细的文字解说,让游客知道每件物件背后的故事。”

两人很快敲定了博物馆的选址——就在古镇入口处的老粮站,既挨着非遗市集,又方便游客参观。设计方案由建筑学院的师生和李工共同完成,保留了粮站的老砖墙结构,内部加了恒温恒湿系统,还特意设置了互动展区和放映厅。

开工那天,不少手艺人都赶来帮忙搬材料,张老板笑着说:“以后我们的手艺就有‘家’了,得把最拿得出手的作品摆进去!”苏晚晴看着忙碌的人群,心里格外温暖:“等博物馆建成,我们就把每年艺术节的优秀作品也收进来,让大家的心血都能被记住。”

与此同时,线上非遗课堂的热度越来越高。王奶奶的刺绣课刚更新到中级,就有上千人报名;竹编张师傅的“零基础学竹篮”课程,材料包销量突破了三万份。可问题也随之而来——有学员在后台留言,说视频里的步骤太快,跟不上;还有人问能不能直播答疑。

苏晚晴立刻召集团队和手艺人开会。林晓提议:“我们可以把课程拆成更短的片段,每一步都配特写,再建个学员群,手艺人定时在群里答疑。”这个想法得到了大家的认可,没多久,优化后的课程就上线了,还增加了“学员作品展示”板块,不少学员晒出自己的成果,群里热闹得像个线上市集。

这天,林砚之带回一个好消息:“市里的文旅局愿意给博物馆提供部分筹建资金,还帮我们联系了省里的非遗专家,过来指导展品陈列。”苏晚晴立刻拿着藏品清单,和专家一起核对分类,将展品分成“生活器物”“节庆礼俗”“技艺传承”三大板块,每个板块都配上对应的手艺演示视频,让游客既能看实物,又能懂流程。

筹建期间,之前资助的建筑学院学生也来了,帮着设计展区的灯光和动线;非遗学徒们则负责给物件做初步的清洁和整理,林晓拿着软毛刷,仔细拂去木雕印章上的灰尘:“能亲手打理这些老物件,感觉像是在和老一辈手艺人对话。”

转眼到了深秋,非遗博物馆终于落成。开馆当天,锣鼓喧天,周慧兰阿姨亲自为博物馆揭牌,上面“江南非遗手艺馆”七个烫金大字格外醒目。馆内人头攒动,游客们围着修复后的百子图桌围惊叹不已,在互动区,孩子们拿着小竹条,跟着张师傅学编小挂件,笑声此起彼伏。

二楼的放映厅里,循环播放着手艺人的纪录片——有王奶奶凌晨起来选丝线的画面,有张师傅打磨竹条的特写,还有学徒们第一次编成竹篮时的雀跃。不少游客看完后,都跑到楼下的文创区买材料包,说要回家试着学手艺。

博物馆开馆后,线上非遗课堂又推出了“博物馆同款”课程,教大家复刻馆内的简易版非遗物件,比如迷你竹编提箱、小刺绣扇面,销量再创新高。更让人惊喜的是,有外地的非遗传承人看到课程后,主动联系苏晚晴,想加入线上课堂,分享当地的手艺。

“我们可以搞个‘全国非遗云联盟’,把各地的手艺人都联合起来,既推广手艺,又能互相交流。”苏晚晴把这个想法告诉林砚之,他立刻点头:“我来对接技术团队,做个专门的平台,分地域展示不同的非遗项目。”

这天晚上,两人在博物馆的露台俯瞰古镇夜景。灯光透过博物馆的玻璃窗,照亮了展厅里的老物件,也照亮了楼下非遗市集的零星灯火。“父亲当年收集这些物件时,大概没想到有一天,它们能被这么多人看见,还能通过网络传到全国各地吧。”苏晚晴轻声说。

林砚之从身后抱住她:“这就是传承的意义啊——不仅要留住过去,还要让它活在当下,走向未来。等‘非遗云联盟’建成,我们再办一场线上艺术节,让全国的手艺人都能同台展示。”

苏晚晴点点头,晚风里似乎飘着竹编的清香和丝线的软意。从一座老宅到一个古镇,从几个手艺人到一群学徒,从线下市集到线上课堂,他们守护的不仅是江南的老手艺,更是一份能跨越时空的文化暖意。而这趟关于传承的旅程,还有无限的风景在前方等着他们。

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