第一章：初入小学的“异类”
阳光洒在校园的柏油路上，新学年的钟声敲响，一年级的新生们像一群叽叽喳喳的小鸟，满怀憧憬地走进了校园。小轩也在其中，他穿着印着卡通图案的短袖、短裤，脚蹬一双带有卡通玩偶挂件的凉鞋，这身打扮在一群穿着简约、时尚校服的同学中显得格格不入。周围的同学都好奇地看着他，有的还小声议论着：“他穿得好幼稚啊。”小轩却浑然不觉，眼睛里闪烁着对新学校的好奇。
小轩有点轻微智障，这让他在融入新环境时困难重重。第一堂课是语文课，老师在黑板上认真地写着拼音，同学们都聚精会神地跟着念。可小轩却被窗外飞过的一只蝴蝶吸引了注意力，他兴奋地指着蝴蝶大喊：“蝴蝶！蝴蝶！”这突如其来的喊声打破了课堂的宁静，老师皱了皱眉头，严厉地说：“小轩，注意听讲！”小轩被老师的声音吓了一跳，身体颤抖了一下，但没过一会儿，他又开始在座位上扭动起来，还时不时发出奇怪的声音。老师无奈地停下讲课，再次提醒他：“小轩，如果你再这样影响课堂，就请你出去。”小轩听了，眼里满是害怕和委屈，可他还是控制不住自己。
接下来的数学课，情况更糟。老师让同学们拿出数学本做练习题，小轩却在书包里翻来覆去地找他的小玩具。找不到后，他索性大声哭了起来，边哭边说：“我的小恐龙呢？”同学们都被他的哭声弄得无法安心做题，纷纷投来不满的目光。有的同学小声抱怨：“烦死了，他怎么一直这样。”老师无奈地走过来，轻声安慰他，但小轩根本听不进去，哭声越来越大。老师只好把他带出教室，等他情绪稳定了才让他回来。
就这样，一个月过去了，小轩成了班级里最差的学生。同学们不愿意和他一起玩，觉得他又幼稚又爱捣乱；老师们也对他头疼不已，每次上课都要分出精力来关注他，保证课堂秩序。每次开班会，老师都会提到小轩的问题，希望同学们能多包容他，但同学们的态度并没有太大改变。小轩总是一个人坐在教室的角落里，看着同学们开心地玩耍，眼里满是孤独。
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