李太医走后，朱元璋把自己关在屋里待了半晌。窗外的蝉鸣聒噪，他却只反复想着“一百二十八”这个数字，以及李太医那句“万中难寻”。
乱世之中，奇才是福，也可能是祸。他摩挲着桌上那本被朱棣翻得卷了角的《孙子兵法》，忽然拍了下桌子——得找个靠谱的先生，好好教这孩子。不能让他的天赋埋没，更不能让他因聪慧而失了分寸。
找谁呢？朱元璋在脑海里过着认识的文人。那些酸腐的不行，太死板的也不行，最好是既有真才实学，又懂些世情，还得沉得住气，能守口如瓶的。
三日后，亲兵领着一个清瘦的老者进了院。老者穿着洗得发白的儒衫，戴着方巾，眼神温和却不失锐利，正是朱元璋托人从江南请来的宋濂。
宋濂此时还未入仕，却已是名声在外的大儒，不仅通经史，更懂兵法谋略，性格沉稳，最是适合启蒙。朱元璋亲自迎了上去：“宋先生，劳您跑这一趟。”
宋濂拱手笑道：“大帅客气了。听闻大帅有位神童公子，濂也想见识见识。”
朱元璋把朱棣从马氏怀里抱过来，递到宋濂面前：“就是这小子，叫朱棣。”
朱棣仰着头看宋濂，小脸上没什么表情，眼神却在老者身上转了一圈，像是在打量。宋濂被他看得微怔，随即笑道：“小公子，可否认得老朽手中之物？”
他从袖中取出一支毛笔，在朱棣面前晃了晃。朱棣伸出小手抓住笔杆，竟学着大人的模样，想要往纸上按。宋濂眼中闪过一丝讶异，又取出一张写着“人”字的纸。
“这是何字？”宋濂轻声问。
朱棣看了一眼，小手指了指自己，又指了指朱元璋，最后落在纸上。
宋濂抚掌笑道：“好！认得‘人’字，还知‘人’有亲疏，不简单。”
朱元璋在一旁看得满意，对宋濂道：“先生，这孩子就托付给您了。不必急着教太多，先让他认认字，明些道理便好。”他特意叮嘱，“只是有一条，先生教他的事，莫要对外声张。”
宋濂何等通透，立刻点头：“大帅放心，濂省得。”
自此，宋濂便在朱家茅屋旁的小屋里住了下来。每日清晨，待朱元璋去了军营，宋濂便会把朱棣抱到自己屋里，开始授课。
说是授课，其实更像玩耍。宋濂不教那些晦涩的经文，只捡些简单的字卡，配上故事讲给朱棣听。讲“兵”字，便说些古代名将的小故事；讲“国”字，便画个简单的城池，说这是百姓安居的地方。
朱棣听得认真，常常小手托着下巴，眼睛都不眨。有时宋濂故意说错一个典故，他便会咿咿呀呀地摆手，直到宋濂改正才肯罢休。
这日，宋濂讲起“守信”二字，说曾有位将军答应士兵三日休整，即便敌军来犯也坚守承诺，最后士兵感念其诚，奋勇退敌。讲完后，他问朱棣：“小公子，你说这将军做得对吗？”
朱棣点了点头，忽然爬到桌前，拿起一支小树枝，在地上画了个歪歪扭扭的圆圈，又在圈里画了个小人，最后画了个箭头指向圈外。
宋濂俯身细看，沉吟道：“你是说，坚守承诺，才能让手下人一心向外？”
朱棣用力点头，小脸上露出笑容。
宋濂心中暗惊。这孩子不仅能听懂道理，竟还能举一反三，联想到军心士气？这般悟性，便是许多成年学子也未必有。他忽然明白朱元璋为何要隐瞒这孩子的聪慧了——实在太过惊世骇俗。
傍晚，朱元璋回来，见宋濂站在院门口出神，便问道：“先生今日教得如何？”
宋濂回过神，拱手道：“小公子悟性极高，一日能识十数宇，且能解其意，是块璞玉。”他顿了顿，又道，“只是……”
“只是什么？”朱元璋追问。
宋濂看着屋里正被马氏逗笑的朱棣，低声道：“小公子心中似有丘壑，寻常的启蒙怕是困不住他。再过些时日，或许该教些更深的东西了。”
朱元璋眉头微挑。他原想让朱棣慢慢来，可听宋濂这么说，又有些犹豫。教深了，会不会让这孩子更显特殊？可若是不教，又岂非埋没了天赋？
他看向屋里那个小小的身影，只见朱棣似乎察觉到他们在看他，回过头来，冲他咧嘴一笑，露出两颗刚长出来的小牙。
朱元璋心中一软，对宋濂道：“先生看着办便是。只是切记，稳着些，莫要急。”
宋濂点头应下。
可他转身回屋时，却忍不住回头望了一眼朱棣。这孩子眼中的光芒，太过明亮，也太过深沉，不似孩童该有。他隐隐觉得，自己教的或许不只是一个神童，而是一颗未来会搅动风云的种子。
而此时的朱棣，正被马氏抱在怀里，小脑袋却在想着宋濂今日讲的“守信”。他想起前世那些因猜忌而失了人心的时刻，心中微微一动。这一世，他不仅要做战神，更要学会如何守住人心。
只是他没看到，窗外的夜色中，一双眼睛正悄悄注视着屋里的一切，随即又隐入黑暗。那目光，带着几分探究，几分……警惕。
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